xx年特殊教育教研工作計劃

1、XXXX年特殊教育教研工作計劃年特殊教育教研工作計劃一、指導思想我校組成了由校長、教務直接領導的隨班就讀工作網絡，全面負責隨班就讀工作的管理和實施，同時理順教務處、班主任、科任教師在教學工作上的相互關系，明確各自的職責，形成一種合力，以求事半功倍。根據(jù)學校要求，從本校實際情況出發(fā)，切實轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量，營造“穩(wěn)定、和諧、發(fā)展”的工作環(huán)境，強化教學常規(guī)管理，加強教研組、備課組建設，全面提升校本研究水平。二、主要工作

2、1、完善學校特殊教育資源教室，爭取評蕭山區(qū)合格資源教室。2、期初制定計劃，布置工作學期中，檢查工作，交流反饋學期末總結經驗(每學期每位教師均有個案分析)。3、組織大家學習特殊教育的理論，讓教師外出觀摩、學習，了解他人(XX年小學春學期工作計劃)的實踐經驗，多方面積累，吸取有效的教育經驗，了解新的信息，提高自身的素質修養(yǎng)。4、加強教研組建設，依靠全組成員的力量，努力使每次教研活動豐富有效。積極開展教育科研活動，鼓勵教師參加科研活動，開展課

3、題研究。，并下發(fā)隨班就讀教案樣張，要求教師不管是備課還是上課，教學目標要體現(xiàn)差異性，教學內容要具有選擇性，在課堂教學中要因材施教，每個教學環(huán)節(jié)都要充分考慮到隨班就讀生的需要，進行分層教學，并為他們提供練習、回答的機會，及時鼓勵、肯定學生。其間，學校領導還組織隨堂聽課，教學評比等活動，促使教師們在課堂教學領域給這些孩子特別的關愛。上學年，在上級部門的指導和支持下，通過全校師生的艱苦努力，基本完成了教研工作目標，新的學年里，我們將在省、市教

4、育部門的正確領導下，以科學發(fā)展觀為指導，加大特殊教育教研工作力度，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使我市特殊教育教研工作常規(guī)化、制度化、科學化運行。指導思想以現(xiàn)有狀態(tài)為基礎，以科學發(fā)展觀為指導，堅持以教學過程管理為手段，以科研促教研為途徑，強化管理，發(fā)展內涵，凝聚人心，積極推進課程改革，努力打造一批科研型教師，促進我市特殊教育教研工作的健康有序發(fā)展。主要工作1、扎實開展學科集體備課活動。2、積極開展“課內比教學”活動。3、積極開展教師信息技術培訓。