梭倫改革

1、梭倫改革梭倫改革預習要求預習要求1、梭倫改革的社會歷史背景、梭倫改革的社會歷史背景2、簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。、簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。3、分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響、局限。、分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響、局限。重難點突破重難點突破一、對梭倫改革的評價一、對梭倫改革的評價1、積極意義：（對雅典民主政治建設的影響）、積極意義：（對雅典民主政治建設的影響）1）消滅了債務奴隸制，確保了

2、雅典公民經濟上的獨立，為雅典民主政治提供了物質基礎。）消滅了債務奴隸制，確保了雅典公民經濟上的獨立，為雅典民主政治提供了物質基礎。2）促進了工商奴隸主階層的崛起，鞏固了貴族奴隸主、工商奴隸主、平民三足鼎立的多元）促進了工商奴隸主階層的崛起，鞏固了貴族奴隸主、工商奴隸主、平民三足鼎立的多元社會格局，為雅典民主政治奠定社會基礎。社會格局，為雅典民主政治奠定社會基礎。3）按財產劃分社會等級的措施擴大了享有政治權力者的范圍，通過權力的重新分配，

3、越來）按財產劃分社會等級的措施擴大了享有政治權力者的范圍，通過權力的重新分配，越來越多的人享有政治權力。越多的人享有政治權力。4)梭倫的政治改革完善了雅典的國家制度，為普通公民參與國家政治提供了制度保證，為梭倫的政治改革完善了雅典的國家制度，為普通公民參與國家政治提供了制度保證，為民主政治建立提供了制度保障。民主政治建立提供了制度保障。2、局限性：、局限性：（1）其中庸原則決定了改革的不徹底性。）其中庸原則決定了改革的不徹底性。（2）按

4、財產劃分等級限制了平民參與高級管理的機會。）按財產劃分等級限制了平民參與高級管理的機會。（3）不能完全滿足平民階級的政治經濟需求。）不能完全滿足平民階級的政治經濟需求。典型例題典型例題閱讀下列材料，回答相關問題：閱讀下列材料，回答相關問題：材料一材料一我們的政治制度不是從我的政治制度不是從我們鄰們鄰人的制度中模仿得來的，我人的制度中模仿得來的，我們的制度是的制度是別人的模范，而不是我人的模范，而不是我們模仿任何其他人的。我模仿任何其他人

5、的。我們的制度之所以被稱的制度之所以被稱為民主政治，因民主政治，因為政權在大多數(shù)公民手中，而不是在少數(shù)人手中。在大多數(shù)公民手中，而不是在少數(shù)人手中?！死锊死锊牧隙牧隙谘诺渚用裰?，在雅典居民中，20萬奴隸和萬奴隸和3.2萬外幫人是被剝萬外幫人是被剝奪政治、法律政治、法律權利的；在利的；在16.8萬雅典人中，假定成人居半，是萬雅典人中，假定成人居半，是8.4萬人，其中萬人，其中婦女毫無女毫無權利，所剩全利，所剩全權公民男子就

6、公民男子就只有只有4.2萬人了。其中第三萬人了。其中第三級公民占公民占2.5萬人，第四萬人，第四級占1.6萬人，第一、二等萬人，第一、二等級奴隸主奴隸主和大所有者公民就不和大所有者公民就不過1000人而已。人而已。材料三材料三希臘是哲學的故希臘是哲學的故鄉(xiāng)，三位希臘先哲都與雅典有關；，三位希臘先哲都與雅典有關；蘇格拉底和伯拉格拉底和伯拉圖出生出生于雅典，而于雅典，而亞里士多德先在雅典學里士多德先在雅典學習，后在那里，后在那里講學，是集古

7、希臘科學文化知學，是集古希臘科學文化知識之大成之大成的百科全的百科全書式的學者。式的學者。（1）結合材料二和所學知識，應如何評價材料一津津樂道的內容。）結合材料二和所學知識，應如何評價材料一津津樂道的內容。（6分）分）（2）材料三的現(xiàn)象與材料一有沒有必然的聯(lián)系？為什么？（）材料三的現(xiàn)象與材料一有沒有必然的聯(lián)系？為什么？（4分）分）變式訓練變式訓練閱讀下列材料閱讀下列材料材料一材料一我給了一般人民以恰好足夠的權力，也不使他們失掉尊嚴，也不

8、給他們太多；而我給了一般人民以恰好足夠的權力，也不使他們失掉尊嚴，也不給他們太多；而那些有錢有勢的豪富的人們，我也設法不使他們受到損害；我手執(zhí)一只大盾，不讓任何一那些有錢有勢的豪富的人們，我也設法不使他們受到損害；我手執(zhí)一只大盾，不讓任何一方不公平的占著優(yōu)勢。方不公平的占著優(yōu)勢。材料二材料二梭倫制定的四大財產等級及其權益分配梭倫制定的四大財產等級及其權益分配500500斗級擁有年產擁有年產500500斗（一斗相當于斗（一斗相當于3838

9、千克）農產品的地產（這個產量足夠提供千克）農產品的地產（這個產量足夠提供1515個家庭一年所需的基本口糧）的公民，享有選舉、充任包括執(zhí)政官在內的各級國家家庭一年所需的基本口糧）的公民，享有選舉、充任包括執(zhí)政官在內的各級國家職官的資格職官的資格騎士級騎士級有能力提供馬匹和武器裝備，并擔任騎兵的公民。躋身該等級年收入必須達有能力提供馬匹和武器裝備，并擔任騎兵的公民。躋身該等級年收入必須達300~~500300~~500斗。享有除司庫以外的各

10、級職官的選舉和任職資格斗。享有除司庫以外的各級職官的選舉和任職資格雙牛級雙牛級擁有兩頭耕牛，其財力可達到自備盔甲、擔任重武器裝備步兵的公民，大約需要擁有兩頭耕牛，其財力可達到自備盔甲、擔任重武器裝備步兵的公民，大約需要年收入年收入200~~300200~~300斗農產品。享有除擔任執(zhí)政官以外的各級職官的選舉和任職資斗農產品。享有除擔任執(zhí)政官以外的各級職官的選舉和任職資格雇工級雇工級泛指受雇于他人的公民。他們年收入不到泛指受雇于他人的公民

11、。他們年收入不到200200斗，不能擔任任何公職，但可參加斗，不能擔任任何公職，但可參加公民大會和作為陪審員參與司法活動。公民大會和作為陪審員參與司法活動。請回答：（請回答：（1）梭倫調解社會矛盾的主要指導思想是什么？材料二是梭倫改革的哪一項具體）梭倫調解社會矛盾的主要指導思想是什么？材料二是梭倫改革的哪一項具體措施？措施？（2）綜合材料一、二，分析說明）綜合材料一、二，分析說明“公平公平”的實質是什么？由此分析說明梭倫改革的主要目的實

12、質是什么？由此分析說明梭倫改革的主要目的是什么？的是什么？（3）根據(jù)材料二說明梭倫改革對雅典民主政治的奠基作用。）根據(jù)材料二說明梭倫改革對雅典民主政治的奠基作用。（1）指導思想：中庸、節(jié)制、公平、平等；按財產多少劃分公民等級。指導思想：中庸、節(jié)制、公平、平等；按財產多少劃分公民等級。（2）實質是用財產多少的不公平代替了血緣出身的不公平；緩和階級矛盾，化解社會危實質是用財產多少的不公平代替了血緣出身的不公平；緩和階級矛盾，化解社會危機，鞏