(精品)浙江物理學(xué)考模擬卷三

1、2018高一物理學(xué)考總復(fù)習(xí)1物理學(xué)考模擬卷（三）物理學(xué)考模擬卷（三）浙江省十校聯(lián)盟浙江省十校聯(lián)盟20182018年3月適應(yīng)性考試月適應(yīng)性考試行政班行政班_______教學(xué)班教學(xué)班________姓名姓名____________1.下列各組物理量全是標(biāo)量的是()A.速度和加速度B.動(dòng)能能和重力勢(shì)能C.電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)D.磁感應(yīng)強(qiáng)度和電流2.下列物理量及單位用國(guó)際單位制中基本單位表示的是()A.功率B.電容C.電量D.磁通量Nms?CVAs?

2、2Tm?3.下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述正確的是()A.根據(jù)，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以用表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，這里運(yùn)用了微元法xvt???t?xt??B.不考慮帶電體本身大小和形狀時(shí)，可以用點(diǎn)電荷來(lái)代替帶電體，這里運(yùn)用了等效替代法C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這里運(yùn)用了控制變量方法D.用比值定義法定義的物理量在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，如電場(chǎng)強(qiáng)度，

3、電容，加速度FEq?QCU?都是采用比值定義法Fam?4.物體甲的速度—時(shí)間圖象和物體乙的位移—時(shí)間圖象分別如圖所示，則兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是（）A.甲在時(shí)間內(nèi)有往返運(yùn)動(dòng)，它通過(guò)的總路程為12m04sB.甲在時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移為零04sC.乙在時(shí)速度方向發(fā)生改變，與初速度方向相反2ts?D.乙在時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移為零04s5.近年來(lái)智能手機(jī)的普及使“低頭族”應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)人體直立時(shí)，頸椎所承受的壓力等于頭部的重力；但當(dāng)?shù)皖^時(shí)，頸椎受到的壓力會(huì)隨

4、之變化?，F(xiàn)將人體頭頸部簡(jiǎn)化為如圖模型：頭部看成點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)P，頸椎看成可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿OP，頭部在沿OP方向的支持力和沿PS方向肌肉拉力的作用下處于靜止。當(dāng)?shù)皖^時(shí)，頸椎OP與豎直方向的夾角為，SP與豎直方向的夾角為，此時(shí)頸椎受到到的壓力約為直立時(shí)03060?頸椎受到壓力的()A.3.3倍B.2.8倍C.1.7倍D.1.2倍6.風(fēng)洞飛行體驗(yàn)是運(yùn)用先進(jìn)的科技手段實(shí)現(xiàn)高速風(fēng)力將人吹起并懸浮于空中，如圖所示，若在人處于懸浮狀態(tài)時(shí)增加風(fēng)力人就加速

5、上升，則人加速上升的過(guò)程程中()A.處于失重狀態(tài)，機(jī)械能增加B.處于失重狀態(tài)，機(jī)械能減少C.處于超重狀態(tài)，機(jī)械能增加2018高一物理學(xué)考總復(fù)習(xí)3右電池板面積采用一組24V的蓄電池(總?cè)萘?00Ah)LED路燈規(guī)格為“40W24V”蓄電池放電預(yù)留21m20%容量，下列說(shuō)法正確的是()A.蓄電池的放電電流約為0.6AB.一盞LED燈每天消耗的電能約為0.96kWhC.該太陽(yáng)能電池板把光能轉(zhuǎn)換為電能的功率約為40WD.平時(shí)把該蓄電池充滿所需要

6、的最大能量約為5.76kWh13.在建筑工地上有時(shí)需要將一些建筑材料由高處送到低處為此工人們?cè)O(shè)計(jì)了一種如圖所示的簡(jiǎn)易滑軌：兩根圓柱形木桿AB和CD相互平行斜靠在豎直墻壁上把一摞瓦放在兩木桿構(gòu)成的滑軌上瓦將沿滑軌滑到低處。在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)瓦滑到底端時(shí)速度較大有可能摔碎為了防止瓦被損壞下列措施可行的是()A.減小兩桿之間的距離B.增大兩桿之間的距離C.減少每次運(yùn)送瓦的塊數(shù)D.增多每次運(yùn)送瓦的塊數(shù)17.(1)在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中要用到

7、彈簧秤下圖彈簧秤的讀數(shù)是N；(2)此實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：A.在桌面上放一塊方木板在方木板上鋪一張白紙用圖釘把白紙釘在方木板上；B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩細(xì)繩的另一端系著繩套；C.用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套互成角度地拉橡皮條使橡皮條伸長(zhǎng)結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O記下O點(diǎn)的位置讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)F1和F2D.按選好的標(biāo)度用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示以F1和F2為鄰邊做平行四邊形求出合力F

8、；E.只用一只彈簧秤通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)讀出彈簧秤的示數(shù)記下細(xì)繩的方向按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖；F.比較力和F的大小和方向看它們是否相同得出結(jié)論。F在ABCDEF中有重要遺漏的步驟的序號(hào)是和；遺漏的內(nèi)容分別別是和。18.某物理興趣小組利用如圖所示電路測(cè)量多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)和電阻“”擋內(nèi)部電1k?路的總電阻。使用的器材有：多用電表、電壓表：量程5V內(nèi)阻為、滑滑動(dòng)變阻器：最大阻值、導(dǎo)vR5k?線若干?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)將多用電