世界各國(guó)對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)的規(guī)定

1、世界各國(guó)對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)的規(guī)定世界各國(guó)對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)的規(guī)定美國(guó)——2007年1月29日，200多所公立學(xué)校聯(lián)合禁止學(xué)生使用手機(jī)，目前美國(guó)大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)；意大利——2007年起在全國(guó)范圍禁止學(xué)生在教室使用手機(jī)；芬蘭——2007年，芬蘭市場(chǎng)法院決定，禁止芬蘭無(wú)線通訊公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動(dòng)通信服務(wù)，如果違反這一禁令，將被處以10萬(wàn)歐元的罰款；日本——2009年1月，日本文部科學(xué)省致函全國(guó)各中小學(xué)，要求禁止學(xué)生攜帶手

2、機(jī)上學(xué)，并要求高中制定“禁止學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)”等規(guī)定；印度——2009年8月，印度教育中央委員會(huì)下發(fā)通知，要求下屬中學(xué)將手機(jī)禁用范圍從教室擴(kuò)展至整個(gè)校園；法國(guó)——2009年10月9日，法國(guó)參院通過(guò)法案，在幼兒園、小學(xué)和中學(xué)，禁止學(xué)生使用手機(jī)。英國(guó)教育部曾經(jīng)給各個(gè)中學(xué)的校長(zhǎng)發(fā)過(guò)一個(gè)信函，禁止16歲以下的學(xué)生使用手機(jī)。入學(xué)協(xié)議上會(huì)有規(guī)定，大部分學(xué)校都規(guī)定了16歲以下學(xué)生本人和家長(zhǎng)，尤其是家長(zhǎng)作為法定代理人需要在這個(gè)協(xié)議上簽字的，這個(gè)協(xié)議就

3、是有效率的。協(xié)議上通知還規(guī)定了如果違反了使用手機(jī)，可能會(huì)面臨一些開除之類的懲罰，一定會(huì)言出必行。使用時(shí)機(jī)的危害，主要有：影響身體健康，降低記憶力；網(wǎng)吧進(jìn)了教室，毒害青少年；干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率；干懲罰犯罪不是為了消滅犯罪，而是為了減少犯罪，對(duì)于學(xué)生在校使用手機(jī)也應(yīng)該是這種態(tài)度。嚴(yán)格控制手機(jī)，再嚴(yán)也不過(guò)分。控制手機(jī)的目的并不是為了消滅手機(jī)，而是減少手機(jī)，或者是減少手機(jī)的使用次數(shù)，我們覺得，以控制不住為理由對(duì)手機(jī)的使用采取默許的態(tài)度，

4、實(shí)際上是對(duì)學(xué)生的縱容，是不落實(shí)學(xué)校規(guī)定的懶漢做法。手機(jī)的過(guò)度使用會(huì)增加學(xué)生的閑事，分散學(xué)習(xí)精力，敗壞學(xué)習(xí)風(fēng)氣。手機(jī)雖然方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)重地影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)中學(xué)生來(lái)講害處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于益處。手機(jī)功能越來(lái)越多，視頻、聊天、上網(wǎng)、下載、發(fā)短信、玩游戲等，特別是智能手機(jī)的出現(xiàn)和逐漸普及，已經(jīng)使手機(jī)變成了一個(gè)微型網(wǎng)吧。這本應(yīng)該是成年人使用的交流娛樂工具，現(xiàn)在卻在辨別是非能力差、自控能力弱、好奇心強(qiáng)、貪玩心大、正處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵