五年級(jí)上冊(cè)說明文寫法

1、五年級(jí)上冊(cè)第三單元作文指導(dǎo)一五年級(jí)上冊(cè)第三單元作文指導(dǎo)一，習(xí)作要求讀了本組課文，你一定體會(huì)到了說明性文章的一些特點(diǎn)，學(xué)到了一些說明方法。本次習(xí)作，我們就練習(xí)寫說明性文章。你可以選擇一種食品介紹給大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或電器。習(xí)作之前，通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書等方式，盡可能多地了解這種物品，然后再想一想，可以從哪些方面、按照怎樣的順序來介紹，能用上哪些說明方法。寫完以后讀給同學(xué)聽，看看介紹清楚了沒有，不清楚的地方再改一改。

2、（摘自人教版《語文》五年級(jí)上冊(cè)第53頁）二，寫什么應(yīng)該說，所有的事物都可以用說明性文章來寫，為了幫助你整理思路，下面分類羅列了生活中常見的物體：1，動(dòng)物。比如：狗、貓、雞、鴨、魚、螃蟹、螞蟻等。2，植物。比如：蔬菜（青菜、蘿卜、辣椒、蔥、姜、蒜……）、水果（香蕉、西瓜、橙子、蘋果、梨……）、鮮花（木棉花、雞蛋花、美人蕉……）、樹（木棉樹、榕樹、芒果書、松樹、桂花樹……）等。3，美食。比如：肉類、蔬菜、湯、冷菜、燉菜、炒菜、火鍋、點(diǎn)心等。

3、4，玩具。比如：各種游戲機(jī)、電子玩具、塑料玩具、智力玩具、體育玩具（滑板）。5，體育用品。比如：籃球、羽毛球、乒乓球等。6，日常用品。比如：文具（文具盒、筆、卷筆刀、尺……）家用電器、（電腦、電視、空調(diào)、電風(fēng)扇、電燈、微波爐……）、自行車、汽車等。7，自然。比如：季節(jié)（春、夏、秋、冬）、一天時(shí)辰（早晨、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、深夜）、太陽、月亮、星星等。8，建筑。比如：當(dāng)?shù)赜忻慕ㄖㄖ行糯髲B、中華廣場、電視塔、海珠大橋、中

4、山紀(jì)念堂）、校園（辦公樓、教學(xué)樓、電腦室、鋼琴室）、家園（小區(qū)樓房、花園噴泉、住房）。在上述羅列出的許許多多事物中，選擇一種自己喜歡的、最熟悉的，采取觀察、查閱資料等方式收集素材。三，怎么寫選定要寫的物體后，先對(duì)該物體進(jìn)行仔細(xì)的觀察，由整體的觀察到局部的觀察，特別要注意對(duì)物體特點(diǎn)的觀察，及時(shí)記錄下來，為了觀察的系統(tǒng)性和知識(shí)性，可以結(jié)合相關(guān)的資料查閱。選擇的物體盡可能具體，不要太大，通過對(duì)小物體的觀察后練習(xí)說明性文章的寫作。掌握方法以后再

5、寫大的物體。寫動(dòng)物動(dòng)物的物的外貌先寫動(dòng)物整體的樣子：多大，多重，多高，用尺量一量，用稱稱一稱，外表的形狀、顏色等。有順序地說明：從頭部到尾部，形狀、大小、顏色，只要抓住特點(diǎn)，如：長頸鹿的脖子和身上的花斑、大象的鼻子和耳朵、狗的鼻子、舌頭等。動(dòng)物的物的習(xí)性動(dòng)物生活在什么環(huán)境（陸地、水中、樹上、熱帶、寒冷、家庭），生活習(xí)慣，生活喜歡什么食物。各種動(dòng)作，不同的叫聲，注意觀察這些動(dòng)作及叫聲都是在什么情況下做的或發(fā)出的。動(dòng)物的物的器官抓住動(dòng)物某些

6、器官的特點(diǎn)、功能認(rèn)真地觀察并記錄下來。如：狗的嗅覺、蝙蝠的耳朵、松鼠的尾巴、螞蟻的觸角等。寫植物植物和動(dòng)物有許多相似之處，因此，也可以從植物的物的樣子、植物的物的生長習(xí)性、植物的物的“器官”（植物也要呼吸，也要養(yǎng)分，還要光合作用）。寫用品用品的樣子形狀、顏色、尺寸，構(gòu)造（由哪些部分組成）。用品的功能及特點(diǎn)抓住主要特點(diǎn)和功能，如：電腦可以進(jìn)行無紙化辦公、娛樂（游戲、看電影、聽音樂）、上網(wǎng)、通信；電視可以看電影、聽音樂、卡拉OK、可視電話。

7、用品的使用方法按照使用的先后說明，使用注意事項(xiàng)。寫建筑建筑的構(gòu)造坐落位置，形狀、高度、寬度、占地面積、顏色、結(jié)構(gòu)等。建筑的特點(diǎn)與功能結(jié)合建筑的構(gòu)造，說明建筑的特點(diǎn)（抗震、抗風(fēng)、容納人數(shù)……），以及某個(gè)結(jié)構(gòu)的功能（支柱、鋼纜、底座……）。建筑的歷史建造的日期，背景，發(fā)生的故事等?？傊?，不管是什么，寫說明文之前一定要?jiǎng)右粍?dòng)：用五官觀察一下，親自動(dòng)手實(shí)踐一下，該參觀的要參觀一下，最好帶上尺子、筆、照相機(jī)或畫板，記錄的素材越詳細(xì)越好，這些都是你

8、自己的素材，然后再整理。千萬不要抄襲書上或網(wǎng)站上的說明文的說明文資料，因?yàn)槟男┎皇悄愕?。但可以依?jù)資料的知識(shí)，自己實(shí)踐一下，然后用自己的語言寫成說明文。四，舉例《小螞蟻》準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備一些砂糖或氣味濃的糖、氣味濃的液體（酒、風(fēng)油精、香水之類的）、尺、帶好放大鏡。找螞蟻根據(jù)自己的方便，可到墻角、草叢、山上等地方尋找螞蟻，在哪里發(fā)現(xiàn)螞蟻，順著螞蟻行走例如《新型玻璃》，通過對(duì)五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途全面比較、深入了解，讓人們對(duì)課文有了清晰的認(rèn)

9、識(shí)。運(yùn)用分類說明法，要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)事物和事理的不同方面分別加以說明。好處：將復(fù)雜的事物說清楚，（6）打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。例如：《鯨》：“鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱

10、，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。”這里作者用了一個(gè)生動(dòng)形象的比喻，將鯨呼氣時(shí)噴出來的氣比喻成“花園里的噴泉”。這種打比方的說明方法，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。好處：抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。（或把事物的物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。）（7）下定義定義說明法用簡明的語言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。有時(shí)為了突出事物的主要內(nèi)容和