大一規(guī)劃

1、大一新生學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃終于從高中緊張的生活中解脫出來，經(jīng)歷了黑色六月的洗禮，邁入自己理想的大學(xué)殿堂。然而大一新生的生活面臨著怎樣的變化和壓力呢，大一新生是如何渡過自己的第一個(gè)學(xué)期的，那些困難又如何去面對(duì)和解決呢？一、大一新生面臨的變化1、學(xué)習(xí)環(huán)境的變化小學(xué)，初中，高中，作為學(xué)生的我們一直有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。小學(xué)是考上一個(gè)好的初中，初中是考上一個(gè)好的高中，高中是考上一個(gè)好的大學(xué)。所以一切的學(xué)習(xí)都是以考上一所好的大學(xué)為學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)的。家

2、長(zhǎng)和老師管著我們，希望我們進(jìn)入理想的象牙塔獲得新的生活，可是沒有人告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)大學(xué)的生活。到了大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)很多事情不是原來所想的那樣簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)不再有人逼迫，環(huán)境突然變得異常輕松?？荚囍磺筮^，60分萬歲！自學(xué)時(shí)間多，人變得自由。學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)和原來的完全兩樣。2、生活環(huán)境的變化很多同學(xué)大學(xué)以前都是和父母親戚同住，學(xué)習(xí)和生活都有監(jiān)督者。來自城市的子女很多是父母的寶貝，生活自理能力較差，缺乏自己解決生活中問題的能力。并且初中高中同學(xué)之間的生

3、活條件沒有太大的差異，經(jīng)濟(jì)條件基本在同一線上，相差不明顯，不會(huì)造成同學(xué)心里上的壓力。可是大學(xué)貧富和生活的差異體現(xiàn)得較為明顯。農(nóng)村和城市的學(xué)生生活條件相差懸殊。3、人際關(guān)系的變化大一新生來自不同的地區(qū)，不同的文化背景，每個(gè)人的價(jià)值觀念、生活方式、行為習(xí)慣都有所不同，這樣多的人在同一個(gè)屋頂下生活，不可避免在要面臨各種各樣的人際關(guān)系，或友好相處，或平淡如水，或形同路人。在中學(xué)或在中學(xué)以前，人際關(guān)系的概念更多的是友誼的擴(kuò)展，彼此之間的利害沖突、

4、矛盾相對(duì)要少的多，交往雙方是根據(jù)個(gè)人的好惡來做取舍的。但大學(xué)是個(gè)濃縮的小社會(huì)，文化的沖突、行為習(xí)慣的沖突、價(jià)值觀念的沖突都會(huì)呈現(xiàn)出來，在很多情況下，我們必須跟許多我們看不慣的人和平共處，要協(xié)調(diào)彼此的關(guān)系4、對(duì)自我認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)的變化在上大學(xué)以前，無論是在學(xué)校，還是在家里，大多數(shù)同學(xué)都是出類拔萃的，或成績(jī)優(yōu)異，或擔(dān)任一定的職務(wù)，或有一技之長(zhǎng)，深得同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、親友的重視、愛戴，生活在一片掌聲之中。但進(jìn)入大學(xué)以后，這種優(yōu)勢(shì)變得越來越少，跟周

5、圍的同學(xué)相比，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人比自己優(yōu)秀，有的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、有的體育好、有的文學(xué)修養(yǎng)高、有的口才好、有的學(xué)生則頻頻參加各種活動(dòng)……，看看自己才發(fā)現(xiàn)什么也沒有，班里位置的重新組合、成績(jī)的高低排列、班干部落選等情況都使得部分學(xué)生在自我評(píng)價(jià)上出現(xiàn)問題。在大學(xué)里，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也呈現(xiàn)多元化，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，分?jǐn)?shù)已不再是唯一的法碼，這使得以前以分?jǐn)?shù)爭(zhēng)天下的學(xué)生無所適從，再加上社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)高校的影響，剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)在適應(yīng)客觀環(huán)境的變化中最主要的

6、障礙就是理想的大學(xué)生活和現(xiàn)實(shí)之間的差距，因而情緒失落。入大學(xué)前大部分學(xué)生把眾多大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)綜合起來形成了對(duì)大學(xué)的概念，入校后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)原來是這樣，期望值過高于實(shí)際值，自然會(huì)產(chǎn)生心理落差。對(duì)此大一新生應(yīng)增強(qiáng)對(duì)我國教育現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，不可能所有的大學(xué)都是一個(gè)樣子，個(gè)人能否有所成就、有所突破取決于個(gè)人努力程度，外因還要有內(nèi)因做基礎(chǔ)。大一新生應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的變化，真真切切的過好每一天。大學(xué)是一個(gè)濃縮的小社會(huì)，是一個(gè)研究性學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，我們應(yīng)利用大學(xué)

7、的有利環(huán)境，鍛煉提高自身的自控、自立、自理能力，這不僅包括專業(yè)能力的提高，更包括心理能力、社會(huì)適應(yīng)能力的提高，以便畢業(yè)后更好的接受社會(huì)的挑戰(zhàn)。2、提高自立和自理能力。許多學(xué)生上大學(xué)以前事事靠父母，老師，依賴心理特別重。做為一名大學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)能清醒地認(rèn)識(shí)到盡管這不是一個(gè)很大的問題，但畢竟它反映我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)方面，或者是我們的生活質(zhì)量問題；更要明白一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，靠誰都不如靠自己，無論到什么時(shí)候都是適者生存，有能力者才能立于不敗之地。所

8、以我們要從一點(diǎn)一滴做起，注意自己的一言一行，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)自立、自理、自強(qiáng)、自尊、自愛的人，做一個(gè)生理上、心理上、行為上獨(dú)立的人。這才是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具有的素質(zhì)。3、建立新型的人際關(guān)系大學(xué)生要想建立友好的際關(guān)系，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：（1)不能以個(gè)人好惡來要求其他人。殔如，你不能不顧別人在看書或休息，就大放歌曲。對(duì)于關(guān)系到他人利益時(shí)，彼此之間最好形成一種共同的約束，大家必須遵守。這個(gè)規(guī)矩可能跟原來的想法是不一致的，但也得遵守。這就是說，

9、不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)去強(qiáng)加給別人，否則就不可能解決任何問題。這是一個(gè)最起碼的原則，重在相互協(xié)調(diào)，不斷地調(diào)適，不是簡(jiǎn)單的單方面的服從。我們每個(gè)人都需要具備一種能力，在不斷的調(diào)適過程中，能夠掌握主動(dòng)，既解決了問題，又跟各種不同的人保持了和諧的人際關(guān)系。這是在大學(xué)、成年人的人際關(guān)系中要注意的一點(diǎn)。（2)正確看待同學(xué)間的小摩擦或沖突。首先，同學(xué)之間的摩擦和沖突是必然的，不可避免的。因?yàn)橥瑢W(xué)們來自不同的地區(qū)、不同的文化環(huán)境，彼此的人生觀、價(jià)值觀、行為

10、習(xí)慣、處事方式都會(huì)存在一定的差異，要想達(dá)到完全一致，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情。問題的關(guān)鍵就是怎樣來看待這種摩擦和沖突。大部分同學(xué)都不可能故意要去跟誰過不去，只是有時(shí)說話的方式不當(dāng)，或者是一時(shí)的不理智才出現(xiàn)矛盾。因此，同學(xué)之間是能夠通過交流溝通達(dá)成共識(shí)，共同找到解決問題的辦法。（3)同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)要主動(dòng)和解。同學(xué)間大多沒有什么實(shí)質(zhì)性的矛盾，所以做為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該也能夠主動(dòng)的去和解。這并不是一件亀么丟人的事，相反也正表明了你本人的高風(fēng)亮節(jié)，寬闊