小學(xué)提升學(xué)生體質(zhì)健康水平實施方案

1、XXXX小學(xué)提升學(xué)生體質(zhì)健康水平實施方案小學(xué)提升學(xué)生體質(zhì)健康水平實施方案為全面提升我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省教育廳辦公室關(guān)于開展全國青少年校園足球特色學(xué)校復(fù)評與學(xué)生體質(zhì)健康情況檢查調(diào)研的通知》（粵教體辦函[2018]81號）和《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省教育廳關(guān)于進一步加強學(xué)生體質(zhì)健康工作的通知》(揭市教[2018]140號)的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)

2、展觀，認真執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，把增進學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標之一，通過實施學(xué)生體質(zhì)健康促進工程，深入推進學(xué)校體育衛(wèi)生工作，讓健康成為學(xué)生的終身財富，為社會培養(yǎng)身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的合格人才。二、總體目標依據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省教育廳關(guān)于進一步加強學(xué)生體質(zhì)健康工作的通知》(揭市教[2018]140號)工作要求，建立健全與本校教育發(fā)展戰(zhàn)略、推進教育現(xiàn)代目標相適應(yīng)的學(xué)校體育衛(wèi)生工作機制

3、，努力提升我校學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化水平；進一步完善全校各方參與的學(xué)生健康促進網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)動機制，基本形成全校各方共同關(guān)注小學(xué)生身心健康的社會氛圍。2018——2020年促使我校學(xué)生基本養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和科學(xué)文明的生活方式，健康素質(zhì)明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質(zhì)明顯提升。三、工作方針1、以育人為本作為價值取向。尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和健康成長需要，開展學(xué)生喜聞樂見的體藝活動，引導(dǎo)學(xué)生積極

4、主動參與有利于身體健康的活動，為學(xué)生主動適應(yīng)社會、終身發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)，培養(yǎng)合格公民和建設(shè)人才。2、以個性發(fā)展作為核心任務(wù)。在實現(xiàn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生的興趣愛好和潛能特長等方面的個性化需求。提供適宜學(xué)生個性發(fā)展的條件和環(huán)境，促使每一名學(xué)生在某一方面形成穩(wěn)定的愛好，實現(xiàn)“全面特長”的發(fā)展目標。3、以循序漸進作為重要策略。逐步穩(wěn)健推進學(xué)生身體健康工程，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識，為學(xué)生未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。四、促進行動

5、舉措（一）學(xué)校體育和健康教育課程體系建設(shè)行動計劃。善成果，確保課桌椅配置達到國家要求并開展配套服務(wù)研究，落實小學(xué)生近視眼防控工作方案和職責(zé)。5、加強學(xué)校心理健康教育工作。加強班主任隊伍心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)，促進班主任在學(xué)校心理健康教育工作中發(fā)揮積極的作用。加強學(xué)校心理輔導(dǎo)室的規(guī)范化建設(shè)。加強學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展狀況的調(diào)研，加強學(xué)生精神疾病危機干預(yù)，有效預(yù)防學(xué)生心理障礙和精神疾病發(fā)生。規(guī)范指導(dǎo)小學(xué)生心理危機干預(yù)和轉(zhuǎn)介工作，完善心理咨詢熱線運動

6、機制。（三）學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測及干預(yù)行動計劃。1、建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測站，制訂學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度和公告制度。由學(xué)校主要負責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)任監(jiān)測站負責(zé)人，配備專業(yè)人員，分工明確，責(zé)任到人，并按要求配備場地、器材設(shè)備，對全校學(xué)生體質(zhì)健康進行監(jiān)測、干預(yù)、指導(dǎo)、匯總、統(tǒng)計、分析、管理全校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，撰寫學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析報告。2、建立常態(tài)化的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測制度。認真做好每年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試上報工作，將《國

7、家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施工作作為實施素質(zhì)教育的重要抓手。每年9月至10月，結(jié)合體育課考核與體育活動課開展隨時、多次、擇優(yōu)的常態(tài)化學(xué)生體質(zhì)健康測試，11月上報測試數(shù)據(jù)。3、實施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。在全面開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的基礎(chǔ)上，加強學(xué)生體質(zhì)健康情況進行抽測，并將結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤，實行一票否決。學(xué)校在每學(xué)期的家長會上向本校全體學(xué)生、家長公告本?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標準》情況與相關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。（四）學(xué)校體育、衛(wèi)生師資隊

8、伍建設(shè)行動計劃。1、配齊配足學(xué)校體育、衛(wèi)生師資隊伍。根據(jù)“中小學(xué)生每天一小時校園體育活動”的要求，科學(xué)核定體育教師工作量，將體育活動課、課間操（早操）、體育競賽、課外體育活動組織、運動隊訓(xùn)練和管理折算成課時，計入體育教師工作量。2、促進體育、衛(wèi)生教師專業(yè)化發(fā)展。制定體育教師任職條件和崗位專業(yè)標準，保證體育教師整體水平。促進體育教師專業(yè)化發(fā)展，有針對性地培養(yǎng)骨干教師、優(yōu)化小學(xué)體育教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員比例，加快中青年體育教師向高級教師發(fā)展的