個人自傳格式與范文

1、概述自傳，是系統(tǒng)、全面地介紹自己的歷史及思想演變過程的書面材料。它是申請入黨的人向黨組織全面匯報自己情況的一種重要形式，也是黨組織全面地、歷史地了解申請人的重要材料。介紹自己的人生經(jīng)歷，表明自己的一種思想態(tài)度。自傳的內(nèi)容根據(jù)各人不同情況，一般應(yīng)從以下幾個方面來寫：標題?！白詡鳌钡谝恍芯又袑?；以下正文另起一行；1、個人的基本情況。包括：姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、家庭出身、本人成分、文化程度、參加工作年月、職稱、有何專長、從事的職業(yè)

2、及擔任的職務(wù)等；2、本人的經(jīng)歷。一般從讀小學寫起，每段經(jīng)歷都要寫明起止年月，前后時間要銜接，并要提供證明人。如中間有脫節(jié)，要說明原因。所在地（單位），從事的職業(yè)及擔任的職務(wù)，受過何種獎勵和處分，以及需要向黨組織說明的其他問題，都要一一寫清楚；3、個人思想演變過程。這是自傳主題部分，應(yīng)盡可能寫得具體詳細些，特別是對自己思想演變影響較大的主要經(jīng)歷和主要事件要著重寫，個人的思想認識和態(tài)度應(yīng)寫清楚。(二)寫作要求及注意問題（1）要堅持實事求是；

3、（2）要忠誠老實；（3）要突出重點；（4）要總結(jié)經(jīng)驗教訓；（5）要力求簡潔明了；盡可能避免使用一些形容詞和空洞的詞語，要用事實說話，語言要簡練，用詞要樸實；（6）個人簡歷通常附于自傳正文之后，也可以以列表形式反映。個人自傳的基本格式及內(nèi)容通常為：（1）標題居中寫“我的自傳”（或自傳）；（2）正文主要包括個人成長經(jīng)歷（從上小學或7周歲寫起，就讀學校、擔任職務(wù)、所受獎勵與處分、參加何種進步組織、有無相關(guān)政治歷史問題等），個人思想演變（這是主

4、體部分，結(jié)合成長經(jīng)歷談對一些重大政治問題的認識等等）和家庭主要成員、主要社會關(guān)系的情況（家庭成員不用我說大家也知道該怎么寫，主要社會關(guān)系一般是對本人有較大影響的親屬，談?wù)勊麄兊穆殬I(yè)及政治面貌等），大致就是這三部分。（3）結(jié)尾署名和日期，這一項與一般書信格式差不多。例文一：我是渤海大學信息科學與工程學院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。所學的專業(yè)是計算機科學與技術(shù)，是師范專業(yè)。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實、

5、實驗操作技能強、專業(yè)知識過硬并且具有較深厚的專業(yè)計算機知識。是一名符合時代要求的具有復合知識技能的畢業(yè)生。作為即將踏入社會征途的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待一份契機與成功，現(xiàn)請恕我冒昧自薦?！肮び破涫?，必先利其器”。本科四年，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我不斷完善的專業(yè)技能和日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。2003年1

6、0月在計算機軟件水平考試中榮獲“程序員”證書；2003年11月在全國高等學校計算機考試中榮獲“計算機省三級”證書；2004年1月期末考試中榮獲四等獎學金；2004年5月在計算機軟件水平考試中榮獲“軟件設(shè)計師（高級程序員）”證書；自我評價：為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動、認真踏實，有強烈的責任心和團隊合作精神；有較強的學習和適應(yīng)新環(huán)境的能力，求知欲望強烈；進取心強，樂于助人，愛交際，人際關(guān)系好。例文二：我叫xxx

7、，是廣西教育學院xxx專業(yè)學生，女，漢族，1987年xx月xx日出生于廣西省桂林市的一個普通家庭。我在這個貧窮的山村中生活著，在這里接受了我的初期教育。父母都是普通的農(nóng)民，就在這樣一個普通而又溫暖的家庭，我健康、幸福地成長。兒時只會唱的：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”這首歌而已，根本就不了解歌的內(nèi)涵，隨著知識的積累，學了歷史：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民推翻三座大山，建立了新中國，領(lǐng)導人民走向富強。使我深深體會到“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，讓我深深體

8、會到我們黨的偉大。1993年9月差幾天就滿六歲的我踏進了孟化村完小的校門開始了我的學前班教育，1994年9月我一年級正式開始了我的學習生涯，從此我從幼稚玩童邁入了知識的殿堂，走出了人生道路的關(guān)鍵的第一步，在那里受到正規(guī)的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我要從小立志刻苦學習，成為德才兼?zhèn)涞娜?，長大成為國家的棟梁，為國效力。在小學到初中的學校教育中，不僅使我學到了文化知識，而且初步了解了我國悠久的歷史和現(xiàn)階段的基本國情，初步接受了

9、共產(chǎn)主義思想教育，伴隨著“我們是共產(chǎn)主義接班人……”這首優(yōu)美的少年先鋒隊隊歌，小學一年級，我第一次莊嚴地舉起了右手，光榮地加入了中國少先隊。從此，我學習更加努力了，在班上學習成績一直名列前茅，每學期都被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”，曾榮獲“縣級三好學生”，多次在區(qū)、縣、校級競賽中獲獎，并且，在小學六年級擔任班長。在老師的幫助下，和同學們一起勤奮學習積極參加學校的各項有益的活動，以優(yōu)異的成績讀完了小學。在小學生活的最后一個學期，當我

10、再次舉起右手帶著新一屆的一年級小學生宣誓加入少先隊時，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不知不覺之中成為一名老少先隊隊員了。1998年夏那場令人難忘的抗洪搶險中，英雄戰(zhàn)士李向群為了保護國家和人民利益，置生死于不顧，以其20年的短暫生命和22個月的短暫軍齡，譜寫了壯麗的人生贊歌，被譽為“新時期的英雄戰(zhàn)士”。他從一名普通的特區(qū)青年，成長為一名合格士兵，繼而成為一名共產(chǎn)黨員，伴隨著李向群迷茫中的煩惱和磨礪中是痛苦的，是他一步步攀登和追求的堅實腳印……也正是因為