教師個(gè)人自傳

1、1教師個(gè)人自傳教師個(gè)人自傳我叫曾蓉蓉，女，漢族，XX年XX月XX日出生，中方縣中方鎮(zhèn)銅鑼村人，1991年9月至1997年7月在鴨嘴巖中心小學(xué)（現(xiàn)城北小學(xué))就讀；1997年9月至2000年7月在鴨嘴巖中學(xué)（現(xiàn)城北中學(xué))就讀；2000年9月至2003年7月在中方縣一中就讀；2003年9月至2007年7月在懷化學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)；2008年10月至今在中方縣錦溪學(xué)校從事英語(yǔ)教學(xué)工作?，F(xiàn)為小學(xué)X級(jí)教師，工作以來(lái)，一直從事三、四、五、

2、六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作?，F(xiàn)將本人參加工作以來(lái)的思想和工作方面的情況匯報(bào)如下：、、政治思想方面政治思想方面自2008年10月參加工作以來(lái)，我始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線、方針政策，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，充分貫徹落實(shí)“教育強(qiáng)縣、人才興縣”的戰(zhàn)略舉措，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，品行端正、作風(fēng)正派。工作上能勇挑重?fù)?dān)，積極服從組織安排，工作勤奮、任勞任怨、以身作則、富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神

3、。、、教育教學(xué)方面教育教學(xué)方面在三年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘榇?，我時(shí)時(shí)處3好的成效。幾年來(lái)，我積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)后通過(guò)了電腦高級(jí)技術(shù)水平、普通話二級(jí)甲等水平及相關(guān)業(yè)務(wù)科目的考試?，F(xiàn)在正處于考研的準(zhǔn)備階段中。四、教研教改方面四、教研教改方面課程改革是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，只有建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)工作方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，探索與之

4、相適應(yīng)的課改方法，切實(shí)提高課改工作的質(zhì)量。在教研教改中我主張批判繼承揚(yáng)棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式：1、重啟發(fā)誘導(dǎo)，點(diǎn)破迷津，啟之有悟，引出誤區(qū)。2、吃透“兩頭”即教材和學(xué)生，吃透編者意圖，加工教材，了解學(xué)生真實(shí)的思維狀況，找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)。3、夯實(shí)“雙基”擴(kuò)展到“四基”（即基礎(chǔ)知識(shí)、技能、能力、態(tài)度）。4、凸顯主題，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)幾年以來(lái)的實(shí)踐，我在教研教改中體驗(yàn)到了收獲：首先是我的教學(xué)觀念發(fā)生了變化，致使課堂教學(xué)煥發(fā)新活力。其次，角色關(guān)系，教學(xué)