版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、附件3南昌市中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行南昌市中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行規(guī)范(試行)規(guī)范(試行)一、適用范圍本意見適用于南昌市中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校心理輔導(dǎo)室的建設(shè)與運(yùn)行。二、編制依據(jù)本意見主要根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》以及《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》和《江西省中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)基本條件標(biāo)準(zhǔn)》(試行),結(jié)合南昌市學(xué)校心理健康教育工作的現(xiàn)狀和其他相關(guān)要求。三、功能定位心理輔導(dǎo)室是心理健康教育教師開展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo),幫助學(xué)生疏導(dǎo)
2、與解決學(xué)習(xí)、生活、自我意識(shí)、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)中出現(xiàn)的心理行為問題,排解心理困擾和防范心理障礙的專門場(chǎng)所,是學(xué)校開展心理健康教育工作的重要陣地。其主要功能是:1.1.開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。關(guān)注全體學(xué)生的心理健康水平,提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),開展面向全體學(xué)生的心理健康教育活動(dòng)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。1.1.簡易型:簡易型:三個(gè)功能區(qū)組合,即“個(gè)體輔導(dǎo)區(qū)辦公區(qū)團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)”的組合模式,個(gè)體輔導(dǎo)區(qū)和辦公區(qū)面積30㎡左右,團(tuán)體
3、輔導(dǎo)區(qū)可和學(xué)校的多功能室、會(huì)議室等區(qū)域合用。2.2.標(biāo)準(zhǔn)型:標(biāo)準(zhǔn)型:三個(gè)功能區(qū)組合,即“個(gè)體輔導(dǎo)區(qū)辦公區(qū)團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)其他功能區(qū)”的模式,面積在60㎡左右。3.3.示范型:示范型:多個(gè)功能區(qū)組合,即“個(gè)體輔導(dǎo)區(qū)辦公區(qū)團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)其他功能區(qū)”的模式,面積在100㎡左右。(二)配置標(biāo)準(zhǔn)配置標(biāo)準(zhǔn)1.1.簡易型簡易型設(shè)置心理教師辦公室和個(gè)別輔導(dǎo)室(面積30㎡左右)。心理教師辦公室與個(gè)別輔導(dǎo)室可兼容使用。布置布置要求要求墻上掛有心理輔導(dǎo)范圍、心理輔導(dǎo)教
4、師工作守則、來訪者須知、輔導(dǎo)教師介紹等宣傳資料。色調(diào)柔和平靜、溫馨舒適。1、心理心理教師辦教師辦公區(qū)公區(qū)基本基本配套配套設(shè)施設(shè)施配備電腦、辦公桌椅、檔案柜(帶鎖文件柜)、辦公用品、打印機(jī)(帶掃描功能)、學(xué)校心理健康教育信息化系統(tǒng)(含心理測(cè)量與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析)。照相機(jī)、空調(diào)、電話機(jī)、飲水機(jī)、心理自助儀(建議放在學(xué)校公共場(chǎng)所)。書柜、期刊架、心理學(xué)書籍(基礎(chǔ)類、健康教育類、科普類、心理咨詢類不少于30冊(cè))、期刊雜志(不少于1種)、視聽資料(心
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江西中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)基本條件標(biāo)準(zhǔn)試行
- 山西省中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
- 5319.江西省中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)方案
- 小學(xué)心理輔導(dǎo)室管理制度
- 中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范(試行)
- 心理輔導(dǎo)室使用記錄表
- 小學(xué)心理輔導(dǎo)室年度工作計(jì)劃
- 南昌市中小學(xué)各功能室及管理員規(guī)章制度
- xx市中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)方案
- 2018年全省中小學(xué)教師招聘南昌市中小學(xué)(幼)教師招聘
- 南昌市中小學(xué)教師師德考核辦法
- 臺(tái)灣中小學(xué)心理輔導(dǎo).pdf
- 南昌市中小學(xué)校制度建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf
- 82634.南昌市中小學(xué)心理健康教育課程實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 心理健康輔導(dǎo)室規(guī)章制度
- 11042.南昌市中小學(xué)生校外輔導(dǎo)教育的現(xiàn)狀調(diào)查及監(jiān)管研究
- 附件2南昌市中小學(xué)心理健康教育達(dá)標(biāo)學(xué)校”、示范學(xué)
- 35581.中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制研究——以南昌市為例
- 33387.南昌市南鋼學(xué)校中小學(xué)管樂團(tuán)建設(shè)調(diào)查及問題研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論