征文--我的大學(xué)我的未來(lái)

1、我的大學(xué)我的未來(lái)夢(mèng)想的風(fēng)鈴撩開(kāi)了心扉；夢(mèng)想的彩笛吹動(dòng)了希望；夢(mèng)想的音符引領(lǐng)我奔向遠(yuǎn)方……————題記在如水的青春歲月里，我走過(guò)了黑暗的六月，迎來(lái)了人生中第一個(gè)碩果累累的夏天。夏天的熾熱燃起了我內(nèi)心的渴望，我渴望心儀的大學(xué)，渴望五彩的生活，渴望光明的未來(lái)！懷揣著美好的憧憬，我走進(jìn)了坐落于有岳麓山下的傳統(tǒng)名?！蠋煼洞髮W(xué)。帶著幾分新奇，幾分希望，我選擇了生命科學(xué)學(xué)院，開(kāi)始了人生的探索，踏上新的征程……少年的我們喜歡追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束的地

2、自由放蕩，喜歡異地風(fēng)情，喜歡天籟之樂(lè)?？呻S著年齡的增長(zhǎng)，我們也必須懂得青春年少當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)該讓它隨風(fēng)飄走，因此，步入大學(xué)校門(mén)的我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，努力進(jìn)取，奮發(fā)向上，為自己的未來(lái)添磚加瓦。每個(gè)人都擁有青春，每個(gè)人都有各自或大或小的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是成為一名研究員，所以我報(bào)了生物，我國(guó)現(xiàn)在生物技術(shù)水平不高，和那些發(fā)達(dá)國(guó)家存在很大的差距，因此就更需要我們新一代的青年承擔(dān)重任，全心投入研究，以促進(jìn)我國(guó)生物技術(shù)的

3、發(fā)展。為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！在大學(xué)中的四年學(xué)習(xí)是為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)入大學(xué)的每一位學(xué)生都想有所作為，夢(mèng)想登上那副看一切的巔峰。但是，攀登過(guò)程中的艱難困苦，只有擁有執(zhí)著信念的人才能承受。為了黎明時(shí)的那一抹晨曦，我們必須經(jīng)歷令人絕望的黑暗，為了擁有似錦的前程，我們必須克服所有的苦難。有人曾說(shuō)：“生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著透射出不屈的光輝”，這是對(duì)執(zhí)著的詮釋?zhuān)w了執(zhí)著的深意。正因?yàn)閳?zhí)著，才有愛(ài)迪生千百次試驗(yàn)之后人類(lèi)不再黑暗的夜晚；

4、正因?yàn)閳?zhí)著，才有貝多芬在雙耳失聰后仍譜寫(xiě)出高亢、激昂而又充滿悲憤的《命運(yùn)交響曲》；正因?yàn)閳?zhí)著，才有梁祝彼此守候的海誓山盟，為了亙古不變的愛(ài)情化作彩蝶的長(zhǎng)相廝守……執(zhí)著是人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們跨過(guò)求學(xué)路上的重重阻礙，最終抵達(dá)理想的彼岸，見(jiàn)到心中那風(fēng)雨后的七色彩虹。在大學(xué)的求知路上，崎嶇與坎坷必不可少，但是我們不能退縮，我的大學(xué)歷程可以平淡，但不能平庸。我憑借著一顆火熱的心，讓自己的未來(lái)不再迷茫，讓自己的未來(lái)充滿希望。大學(xué)是什么？大學(xué)是階梯

5、，大學(xué)是希望。在大學(xué)中最需要什么？最需要執(zhí)著的信念。無(wú)悔的人生，光明的未來(lái)，一切有自己把握！待到秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，展望未來(lái)，至少這也是對(duì)內(nèi)心的一個(gè)交代。朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！將時(shí)光握在手中，將未來(lái)銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，把握大學(xué)珍貴的時(shí)光，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！??！生技班喬羽四年大學(xué)就是青春最閃亮的時(shí)刻，我一定要讓它釋放最多的激情，演繹最完美的人生。也許青春在不久即將隨歲月的車(chē)輪一路西行，但請(qǐng)不要害怕，因?yàn)檎嬲那啻簺](méi)有