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1、第1章 我的大學(xué)我做主,1.1 認(rèn)識(shí)大學(xué),1.1.1 大學(xué)的內(nèi)涵1.1.2 大學(xué)職能1.培養(yǎng)人才2.科學(xué)研究3.服務(wù)社會(huì),1.1.3 大學(xué)精神,1.自由精神2.民主精神3.人文精神4.科學(xué)精神5.批判精神6.創(chuàng)新精神,1.2 適應(yīng)大學(xué)生活 完成角色轉(zhuǎn)變,1.2.1 大學(xué)與中學(xué)的不同1.學(xué)習(xí)環(huán)境不同2.學(xué)習(xí)內(nèi)容不同3.教學(xué)方式不同4.學(xué)習(xí)目標(biāo)不同5.生活環(huán)境的不同6.大學(xué)的管理方式不同,1.2
2、.2 順利完成角色轉(zhuǎn)變,1.自主意識(shí)① 自我管理② 自我服務(wù)③ 自我教育,2.發(fā)展意識(shí),① 學(xué)會(huì)求知② 學(xué)會(huì)做事③ 學(xué)會(huì)合作④ 學(xué)會(huì)生存與發(fā)展,3.責(zé)任意識(shí),① 承擔(dān)對(duì)自己的責(zé)任② 承擔(dān)對(duì)父母的責(zé)任③ 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任④ 承擔(dān)文化傳承的責(zé)任,1.3 大學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)、能力與素質(zhì),復(fù)合型人才一般具備如下特點(diǎn): (1)具有較高的思想政治素質(zhì),愛(ài)國(guó)守法,誠(chéng)實(shí)守信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn);,(2)有事業(yè)心,有
3、責(zé)任感,有艱苦奮斗的精神和踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng); (3)有廣泛的科學(xué)文化知識(shí)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)與精深的專業(yè)知識(shí),一專多能,外語(yǔ)水平較高,計(jì)算機(jī)操作能力強(qiáng);,(4)有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、組織能力、管理能力以及處理人際關(guān)系等各方面的能力; (5)有開(kāi)拓進(jìn)取、敢想敢干的創(chuàng)新精神; (6)性格開(kāi)朗,謙虛隨和,善解人意。大事拿得起,小事也能干。,1.3.1 合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),1.大學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu) 合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是人才的重要特征之
4、一。,知識(shí)分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí),對(duì)大學(xué)生來(lái)講,尤其要特別注意程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。,2.優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),首先,要重視知識(shí)的基礎(chǔ)化,其次,要重視知識(shí)的綜合化,再次,要重視知識(shí)的前沿化。,1.3.2 完善的能力結(jié)構(gòu),把能力分為一般能力、特殊能力和創(chuàng)造能力。,1.大學(xué)生應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu),① 自學(xué)能力② 使用基本工具的能力③ 解決問(wèn)題的能力,2.優(yōu)化能力結(jié)構(gòu),首先,要辯證看待教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位。 其次,要辯證看待知識(shí)
5、與能力的關(guān)系。 再次,要辯證看待課內(nèi)與課外的關(guān)系。,1.3.3 全面的素質(zhì)結(jié)構(gòu),1.大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)① 身體素質(zhì)② 科學(xué)文化素質(zhì)③ 思想道德素質(zhì)④ 創(chuàng)新素質(zhì)⑤ 心理素質(zhì),2.優(yōu)化素質(zhì)結(jié)構(gòu),大學(xué)生要注意全面發(fā)展,優(yōu)化素質(zhì)結(jié)構(gòu),具體做到以下幾方面。① 大學(xué)生不要僅看重考試分?jǐn)?shù),更要看重綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。② 著力提高自己的創(chuàng)造力。,③ 提高心理素質(zhì)。④ 培養(yǎng)審美素質(zhì)。⑤ 培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)。⑥ 培養(yǎng)文學(xué)素質(zhì)
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