《中國古代文學(xué)4》思考練習(xí)題_第1頁
已閱讀1頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1《中國古代文學(xué)4》思考練習(xí)題1.1.明代對中國文學(xué)作出的最寶貴的貢獻(xiàn)是什么?明代對中國文學(xué)作出的最寶貴的貢獻(xiàn)是什么?(1)興起了編著章回體通俗小說的熱潮。(2)戲曲創(chuàng)作被推向了繼元雜劇之后的又一高潮。(3)詩文方面,各流派作家都分別從不同的角度為文學(xué)的變革做出了努力。(4)白話短篇小說的繁榮和民間文學(xué)的流行于整理。等都明顯地體現(xiàn)了新的時(shí)代特征。總之,明代中期以后,與整個(gè)農(nóng)業(yè)文明向著工商文明迅速轉(zhuǎn)變的歷史潮流相適應(yīng),文學(xué)急劇地向著世俗化

2、、個(gè)性化、趣味化流動(dòng),從內(nèi)在精神帶審美形式,都鮮明而強(qiáng)烈的大上了這種轉(zhuǎn)變的色彩。2.2.明代通俗文學(xué)興盛的標(biāo)志是什么?明代通俗文學(xué)興盛的標(biāo)志是什么?3.3.簡述明代簡述明代“四大奇書四大奇書”所展示的長篇小說藝術(shù)發(fā)展歷程。所展示的長篇小說藝術(shù)發(fā)展歷程。這主要表現(xiàn)在:成書過程從歷代集體編著過渡到個(gè)人獨(dú)創(chuàng);創(chuàng)作意識(shí)從借史演義,寓言寄托,到面對現(xiàn)實(shí),關(guān)注人生;表現(xiàn)題材從著眼于興廢爭戰(zhàn)等國家大事,到注目于日常生活、家庭瑣事;描寫的人物從非凡的英

3、雄怪杰,到尋常的平民百姓;塑造的典型從突出特征性的性格到用多色、動(dòng)感的筆觸去刻畫人物個(gè)性;情節(jié)結(jié)構(gòu)從線性的流動(dòng),到網(wǎng)狀的較差;小說的語言從半文半白,到口語化、方言化。4.4.解釋解釋“歷史演義歷史演義”。所謂“歷史演義”,就是用通俗的語言,將戰(zhàn)爭興廢、朝代更替等為基干的歷史題材,組織、敷衍成完整的故事,并以次表明了一定的政治思想、道德觀念和美學(xué)理想。5.5.簡述簡述《三國志演義三國志演義》的基本思想傾向。的基本思想傾向。(1)《三國志演

4、義》把蜀國的劉備、諸葛亮、關(guān)羽等君臣作為理想中的政治道德觀念的化身,仁君、賢相、良將的典范,而把魏國的曹操等作為奸邪權(quán)詐、推行暴政的代表,至于孫吳方面只是陪襯而已,因此具有明顯的“擁劉抑曹”的傾向。(2)形成原因:①陳壽《三國志》中第一次以曹魏為正統(tǒng)地位,裴松之注也是。②東晉,習(xí)鑿齒《漢晉春秋》第一次以蜀漢為正統(tǒng)。③唐代以及北宋司馬光3自朝廷、下至地方的一批批貪官污吏、惡霸豪紳的“不忠不義”。(P41)揭示了“奸逼民反”的道理,反映了忠

5、義之士難以報(bào)國的悲劇性現(xiàn)實(shí)。(4)《水滸傳》所宣揚(yáng)的“忠義”中既有“為君”,符合封建統(tǒng)治集團(tuán)利益的一面,也包含著“為國家出力”的愛國精神;對“義”字的強(qiáng)調(diào)既反映了下層群眾為了維護(hù)自身利益的需要與追求,也包含著維護(hù)弱勢群體,舍己為人,伸張正義,渴望平等的精神。9.9.簡答:簡答:《水滸傳水滸傳》是怎樣塑造同而不同的英雄群像的?是怎樣塑造同而不同的英雄群像的?《水滸傳》作為一部英雄傳奇體小說的典范,成功的塑造了一系列超倫絕群而又神態(tài)各異的英

6、雄形象。(1)首先,它能將性格相近的一類人物寫的各各不同。①“全在同而不同處有辨”,能將眾多的英雄寫的性格鮮明,比如寫李逵莽撞,有時(shí)候也寫他真率,寫他蠻橫;寫魯智深粗豪,有時(shí)候又寫他的機(jī)智,寫他的精細(xì)。②創(chuàng)造類型相同的人物,描寫沖突相似的情節(jié),以犯中求避,相互映襯,在對比中凸顯其個(gè)性特點(diǎn)。(2)同時(shí),小說在寫某些人物時(shí),能通過對人物行動(dòng)和斗爭的描寫,展示其性格在環(huán)境的制約下有所發(fā)展和變化,其中最明顯的是林沖。(P45)(3)傳奇性與現(xiàn)實(shí)

7、性相結(jié)合。小說以夸張的筆法增飾人物,使人物具有超凡氣勢和非凡特質(zhì),傳奇色彩鮮明。(P46)10.10.比較比較《水滸傳水滸傳》與《儒林外史儒林外史》結(jié)構(gòu)的異同。結(jié)構(gòu)的異同。(拓展題目,不作考試要求。(拓展題目,不作考試要求。)11.11.簡述茶陵派、前七子、后七子、唐宋派、公安派、竟陵派的文學(xué)主張。簡述茶陵派、前七子、后七子、唐宋派、公安派、竟陵派的文學(xué)主張。(1)茶陵派:成化、弘治年間,以李東陽為主的茶陵派興起。主張:針對臺(tái)閣體卑冗委

8、瑣的習(xí)氣,提出詩學(xué)漢唐的復(fù)古主張,以為“漢唐及宋,格與代殊。逮乎元季,則愈雜矣。今之為詩者,能軼宋窺唐,已為極致,兩漢之體,已不復(fù)講?!辈⒎磸?fù)強(qiáng)調(diào)詩與文不同體。(P62)(2)前七子:比茶陵派大約晚二三十年,活動(dòng)在弘治至正德年間,對臺(tái)閣體和茶陵派都不滿意,提出“文必秦漢,詩必盛唐”的主張,故又被稱為秦漢派。(P69)(3)后七子:以李攀龍、王世貞為首的后七子從整體上看,復(fù)古主張很大程度上承接李夢陽等前七子的文學(xué)思想,在學(xué)古問題上特別對法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論