高中地理《第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》測(cè)試題中圖版必修3

1、1天津市漢沽區(qū)第六中學(xué)高中地理天津市漢沽區(qū)第六中學(xué)高中地理《第二章第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展（區(qū)域可持續(xù)發(fā)展（2）》測(cè)試題試題中圖版必修中圖版必修31.下列四圖，是同學(xué)們?yōu)榧亦l(xiāng)所作的自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的資料分析圖，其中只適宜用GIS數(shù)據(jù)庫(kù)軟件制作的是2.同學(xué)們擬分析家鄉(xiāng)人口分布與自然條件的關(guān)系，在GIS數(shù)據(jù)庫(kù)中，須調(diào)用的專(zhuān)題圖層有下列中的①地形圖層②土壤圖層③氣候圖層④人口圖層⑤商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)圖層⑥農(nóng)業(yè)圖層⑦工業(yè)圖層⑧城市圖層⑨交通圖層A.①②③④

2、B.③④⑤⑥C.⑥⑦⑧⑨D.⑤⑥⑦⑧下圖示意我國(guó)南、北農(nóng)牧交錯(cuò)帶的位置?；卮?～4題。3.制約北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最主要因素是A.降水B.溫度C.地形D.光照4.南方農(nóng)牧交錯(cuò)帶位于A.半濕潤(rùn)地區(qū)與半干旱地區(qū)的過(guò)渡地帶B.青藏高原與云貴高原和四川盆地的過(guò)渡地帶C.我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的過(guò)渡地帶D.熱帶與亞熱帶的過(guò)渡地帶讀圖“某大陸北部示意圖和世界著名河流統(tǒng)計(jì)圖”，回答5～7題。5.左圖中Q示意的是五個(gè)國(guó)家共建的綠色植物帶，該

3、植物帶的主要作用是3為霜。一般把入秋后最早出現(xiàn)的一次霜叫初霜，而入春后最末出現(xiàn)的一次霜叫終霜。一年中，終霜后至初霜前的這段時(shí)期叫無(wú)霜期。下面是兩地?zé)o霜期等值線(xiàn)圖（單位：日)。讀圖回答16～18題。16.乙地比甲地?zé)o霜期長(zhǎng)的原因是乙地A.緯度比甲地低B.地勢(shì)起伏比甲地大C.海拔比甲地低D.氣候海洋性比甲地強(qiáng)17.甲圖中①、②兩地?zé)o霜期差值T的范圍是A.100T150B.50T150C.150T200D.50T10018.關(guān)于兩地主要糧食作

4、物和作物熟制的敘述，正確的是A.甲地：冬小麥，一年兩熟B.乙地：春小麥，一年兩熟C.甲地：春小麥，一年一熟D.乙地：冬小麥，一年一熟風(fēng)力發(fā)電前景廣闊，但風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)占地較多。下圖是“我國(guó)風(fēng)能資源分布示意圖”，讀圖完成19－20題。19關(guān)于我國(guó)風(fēng)能資源分布的敘述，錯(cuò)誤的是A甲地風(fēng)能資源主要集中在夏季B乙地有效風(fēng)能密度大的主要原因是距離冬季風(fēng)源地近，地表平坦C我國(guó)風(fēng)能資源分布具有明顯的不均衡性D丙地有效風(fēng)能密度小的最主要原因是遠(yuǎn)離海洋20據(jù)調(diào)

5、查，甲地風(fēng)能資源利用前景優(yōu)于丁地，其原因是A甲地氣溫年較差比丁地小B甲地有效風(fēng)能密度比丁地大C甲地人均土地資源比丁地多D甲地能源需求量比丁地大二、雙項(xiàng)選擇題二、雙項(xiàng)選擇題（本大題10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩項(xiàng)是符合題目要求的。每小題全選對(duì)得3分，只選一項(xiàng)且選對(duì)者，得1分，其余情況均不得分。）21.廣東省北部山區(qū)及粵東、粵西等地經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢，現(xiàn)將與珠江三角洲地區(qū)聯(lián)手，在當(dāng)?shù)貏澇鰧?zhuān)用土地設(shè)立產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園區(qū)