高中生物必修3第二章測試題及答案

1、必修必修3第二章單元檢測題第二章單元檢測題命題人：黎平三中命題人：黎平三中陸留新陸留新班別班別____________________姓名姓名____________________成績成績________________一、單選題（一、單選題（2分分30=6030=60分）分）1.某人的脊髓從胸部折斷開，一般情況下（）A膝跳反射存在，針刺足部有感覺B膝跳反射不存在，針刺足部有感覺C膝跳反射不存在，針刺足部無感覺D膝跳反射存在，針刺足部

2、無感覺2.脊神經(jīng)的前根和后根都是由神經(jīng)纖維組成的，分別屬于神經(jīng)元的()A.軸突和樹突B.樹突和軸突C.軸突和軸突D.樹突和樹突3.3.在神經(jīng)元之間傳遞興奮時，突觸小體完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（）A、電信號→電信號B、電信號→化學(xué)信號C、化學(xué)信號→化學(xué)信號D、化學(xué)信號→電信號4.手偶然碰到針尖時產(chǎn)生的反應(yīng)是（）A痛和縮手同時出現(xiàn)B先感覺到痛，接著縮手C先縮手，接著感覺到痛D無法確定先后順序5決定反射時間長短的主要因素是()A.刺激強度的大小B

3、.感受器的興奮性C.中樞突觸數(shù)目的多少D.效應(yīng)器的興奮性6、用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為（）A耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強C耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低D耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強7.下列激素中，既能促進機體某些部位的活動，又能抑制另外一些部位活動的一組是（）A促甲狀腺激素釋放激素B促甲狀腺激素C甲狀腺激素D生長激素8.結(jié)扎小狗的胰管，正

4、常進食，小狗出現(xiàn)的癥狀是（）A生長發(fā)育立即停止B血糖濃度明顯升高C消化不良D尿量減少體溫偏高9.切除小狗的垂體之后，小狗不但會停止生長，還會出現(xiàn)食欲不振、行動遲緩等癥狀，原因是A.垂體是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐B.垂體分泌的生長激素減少C.垂體分泌的甲狀腺素減少D.垂體能控制甲狀腺的分泌活動10.（2004年江蘇）下列各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是（）A唾液腺、垂體、腸腺B.腎上腺、甲狀腺、胰島C睪丸、汗腺、皮脂腺D.卵巢、

5、胃腺、肝臟20.病毒侵入人體后，血液會出現(xiàn)相應(yīng)的抗體。抗體的基本組成單位及合成抗體的細胞器分別是（）A氨基酸和核糖體B氨基酸和高爾基體C核苷酸和核糖體D核苷酸和高爾基體21、類風濕性關(guān)節(jié)炎、風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是（）A病原體感染機體而引發(fā)的疾病，有傳染性B機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，無傳染性C人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病D已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏發(fā)應(yīng)22.下列屬于免疫

6、預(yù)防和免疫治療的分別是（）A.注射胸腺素，口服抗體B.注射卡介苗，輸入抗體C.注射麻疹疫苗，口服球蛋白D.移植胸腺，輸入淋巴因子23、以下行為可以傳染艾滋病的是（）A與艾滋病人共同進餐B與艾滋病人共用剃須刀C與艾滋病人握手D與艾滋病人擁抱24、與激素調(diào)節(jié)相比，高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是（）①調(diào)節(jié)速度快②調(diào)節(jié)速度慢③作用的范圍廣泛④作用的部位準確⑤作用的時間短暫⑥作用的時間比較長A①③⑤B②④⑥C①③⑥D(zhuǎn)①④⑤25、決定反射時間長短的主要因

7、素是（）A刺激強度的大小B感受器的興奮性C中樞突觸數(shù)目的多少D效應(yīng)器的興奮性26、有三只生存狀況一致的小狗，分別切除它們的下丘腦、甲狀腺、垂體，然后檢測促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化，結(jié)果如下表所示：促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素甲－－－乙＋－－丙＋＋－注：“＋”代表增加，“－”代表減少則甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是()A垂體、下丘腦、甲狀腺B垂體、甲狀腺、下丘腦C甲狀腺、垂體、下丘腦D下丘