2017年12月奉賢區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)指導(dǎo)意見

1、12017年12月奉賢區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)指導(dǎo)意見月奉賢區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)指導(dǎo)意見根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于切實(shí)規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作，深入實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》（滬教委基【2016】30號(hào)）、《上海市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)上海市中小學(xué)2017學(xué)年度課程教學(xué)計(jì)劃及其說明的通知》（滬教委基【2017】50號(hào)）、《上海市教育委員會(huì)關(guān)于在本市小學(xué)實(shí)行“快樂30分”拓展活動(dòng)的通知》（滬教委基【2017】37號(hào)）、《奉賢區(qū)教育局關(guān)于在本區(qū)小學(xué)試行“快

2、樂30分”拓展活動(dòng)的實(shí)施意見》（奉教〔2017〕108號(hào)）等文件精神，區(qū)教育督導(dǎo)室12月份責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作將開展“課程計(jì)劃執(zhí)行情況”專項(xiàng)督查。為更好地做好此次專項(xiàng)督查及其它隨訪督導(dǎo)工作，制定如下指導(dǎo)意見：一、工作任務(wù)一、工作任務(wù)1、“課程計(jì)劃執(zhí)行情況”督查。2、責(zé)任督學(xué)自主確定的隨訪督導(dǎo)內(nèi)容。二、工作目標(biāo)二、工作目標(biāo)1、通過“課程計(jì)劃執(zhí)行情況”專項(xiàng)督查，規(guī)范學(xué)校課程的開設(shè)和實(shí)施，推進(jìn)學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。2、通過

3、隨訪督導(dǎo)，改進(jìn)學(xué)校的管理工作，提高學(xué)校管理水平。三、工作原則三、工作原則1、實(shí)事求是原則：真實(shí)了解學(xué)校課程計(jì)劃執(zhí)行情況，對(duì)學(xué)校課程的開設(shè)和實(shí)施作出客觀、公正的判斷和評(píng)價(jià)，肯定學(xué)校的有效做法和工作經(jīng)驗(yàn)。2、指導(dǎo)性原則：正確分析問題產(chǎn)生的主客觀原因，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題提出切實(shí)可行的解決方法和建議，幫助學(xué)校提高規(guī)范辦學(xué)的能力。3、規(guī)范性原則：按照區(qū)教育督導(dǎo)室制定的《奉賢區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)管理辦法》和“補(bǔ)充意見”開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。四、工作安排四

4、、工作安排1、督查時(shí)間：12月中下旬，每所學(xué)校半天。2、督查內(nèi)容：專項(xiàng)督查內(nèi)容見《2017年課程計(jì)劃執(zhí)行情況督查記錄表》。其它隨訪督導(dǎo)內(nèi)容由責(zé)任區(qū)督學(xué)根據(jù)責(zé)任區(qū)掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃確定。3、督查人員：責(zé)任區(qū)管理員和責(zé)任督學(xué)。五、工作要求五、工作要求320172017年學(xué)校課程計(jì)劃執(zhí)行情況督查記錄表年學(xué)校課程計(jì)劃執(zhí)行情況督查記錄表學(xué)校：學(xué)校：督查時(shí)間：督查時(shí)間：20172017年1212月日評(píng)價(jià)序號(hào)督查要點(diǎn)好較好一般督查情況簡(jiǎn)述1制定完整的學(xué)

5、校學(xué)年度課程計(jì)劃；及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校課程計(jì)劃，并將本校課程計(jì)劃等信息向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公布。2開齊開足開好三類課程與科目，嚴(yán)格執(zhí)行市教委對(duì)周課時(shí)總量、周活動(dòng)總量和學(xué)生作息時(shí)間等的規(guī)定（重點(diǎn)督查主學(xué)科周課時(shí)數(shù)、“三課、兩操、兩活動(dòng)”、每天校園體育活動(dòng)1小時(shí)、集體教育活動(dòng)時(shí)間、課間和午休時(shí)間、下午放學(xué)時(shí)間、小學(xué)快樂30分等安排）。3認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量；規(guī)范學(xué)校調(diào)（代）課行為。4樹立全面的質(zhì)量觀，落實(shí)“專課專用”