黨風廉政建設專題教育活動個人剖析材料

1、黨風廉政建設專題教育活動個人剖析材料黨風廉政建設專題教育活動個人剖析材料自學校開展“黨風廉政建設教育”活動以來，本人按照學校黨風廉政建設活動的總體部署，根據學院的黨風廉政建設活動的具體實施方案，并按照黨風廉政建設教育第二階段要求，對照黨章等黨內規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風等方面，檢查自身在守紀律、講規(guī)矩、學先進、作表率及創(chuàng)新工作、擔當意識等方面存在的問題和差距，深入剖析問題存在的原因，認真檢查和剖析自身存在的問題

2、，剖析如下：一、一、存在的主要問題和不足存在的主要問題和不足（一）思想意識方面，主要表現：（一）思想意識方面，主要表現：參加工作以來本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平，還遠遠未達到新時期教育教學工作的要求。認為自己已有的一些業(yè)務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業(yè)務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態(tài)度。同時，我對理論武裝頭

3、腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。（三）工作作風方面，主要表現：（三）工作作風方面，主要表現：工作重形式、輕效果，工作不扎實。對落實的情況，存在的問題，作用發(fā)揮如何，只注重工作形式，不注重工作效果。（四）

4、服務意識方面，主要表現：（四）服務意識方面，主要表現：深入學生調查了解情況、解決學生具體困難和問題的情況少，真正與學生溝通思想的少，發(fā)現深層次問題少，解決問題長效機制不健全。律處分條例、廉潔自律準則等有關文件精神，認真進行盡快整改。（一）加強政治學習，筑牢理想信念。要像焦裕祿同志那樣，始終保持黨的理想信念。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀等重要思想，習近平總書記一系列講話精神，學習國家的方針政策，學習教育理

5、論基礎。把理論與實踐有機結合，指導學生思想政治教育工作高效開展。（二）牢記宗旨，勤奮工作。要像焦裕祿同志那樣，牢記宗旨，時刻不忘人民群眾。并以本次教育實踐活動為契機，堅持開展批評與自我批評，堅持開展查擺問題，堅定理想信念，深刻樹立全心全意為人民服務的意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，把服務群眾、服務師生、服務家長貫徹到日常工作中，提高工作標準，制定工作目標，忠誠于黨的教育事業(yè)，真抓實干，切實提高工作效率和效果。（三）嚴于律己，堅決抵制

6、奢靡之風。要見賢思齊，以焦裕祿同志為鏡子，經常對照檢查自己，以共產黨員的標準嚴格要求自己，以黨的紀律時刻約束自己，提高精神境界，切實做到自覺抵制各種不正之風和庸俗之氣，全心全意為人民服務；廉潔從政，自覺維護黨的形象。通過開展“黨風廉政建設”活動，使我進一步加強了思想道德和紀律教育，增強了廉潔自律的意識和能力。不斷提高求真務實和廉潔從政的自覺性。以上對照檢查不到之處，請領導和同志們批評指正，個人整改的有關承諾，請予監(jiān)督。2016年4月13