第七周聲樂教案

1、貴州省商州省商業(yè)學校學校教案課程名稱程名稱代碼聲樂課程類型□專業(yè)專業(yè)核心技能核心技能課■專業(yè)專業(yè)基礎技能技能課□實踐課□公共基公共基礎課礎課□專業(yè)專業(yè)素質拓展拓展課□人文素人文素質拓展拓展課總學時周學周學時402學分2授課教師王家兵王家兵職稱所屬教學部所屬教學部門普通科教研室普通科教研室授課班級2013級學前教育學前教育5、6班授課學期學期2013—2014學年第學年第二學期學期教學內容教學內容過程設計設計、、導入1、播放歌曲播放歌曲《

2、春之聲春之聲圓舞曲舞曲》。2、多媒體出示代表春天的一些多媒體出示代表春天的一些圖片，片，營造愉快的學造愉快的學習氛圍。、、呈現(xiàn)出示本出示本節(jié)課節(jié)課的學的學習內容內容《發(fā)聲練習練習》、、內容內容1、營造學造學習氛圍同學同學們，聽完的，聽完的這首歌是不是首歌是不是覺得這個聲音特個聲音特別美，像小美，像小鳥在歌唱，春天，在歌唱，春天，給人萬物復人萬物復蘇、生、生機勃勃的景象，是我機勃勃的景象，是我們永遠謳遠謳歌的季歌的季節(jié)，我，我們要贊美春天

3、，用美妙的歌喉來表美春天，用美妙的歌喉來表現(xiàn)吧！吧！2、引入新、引入新課聽著聽著這首歌，演唱者的聲音使我首歌，演唱者的聲音使我們陶醉，我陶醉，我們仿佛就在春天的仿佛就在春天的懷抱里，一會兒抱里，一會兒給我們震撼，一震撼，一會兒又在會兒又在撫慰我慰我們的心靈。的心靈。這么唯美的聲音，我么唯美的聲音，我們真是羨慕，同學真是羨慕，同學們，想不想，想不想擁有這么美妙歌喉？么美妙歌喉？那我那我們就從基就從基礎學習開始，開始，這節(jié)課這節(jié)課我們來學來

4、學習發(fā)習發(fā)聲練習練習。3、問題問題、1、請問請問同學同學們我們?yōu)閭優(yōu)槭裁匆裁匆M行發(fā)聲練習練習？（生？（生討論討論后回答，后回答，請同學做小同學做小結并予以鼓勵。并予以鼓勵。）、2、為什么呼吸那么重要？（什么呼吸那么重要？（討論討論之后回答）之后回答）、3、歌唱歌唱發(fā)生時你的狀你的狀態(tài)做到了做到了嗎？（？（穩(wěn)定喉定喉頭、打開喉、打開喉嚨）、4、練習練習哼鳴的時候我候我們主要的共主要的共鳴器官在哪里？（器官在哪里？（頭腔）腔）、5、你覺

5、得發(fā)聲練習練習的困的困難在哪里？。在哪里？。4、知識要點小要點小結發(fā)聲練習練習：、1、哼鳴練習鳴練習、2、頓音練習練習、3、連音練習練習、4、二聲部二聲部練習練習、5、帶詞發(fā)帶詞發(fā)聲歌曲：歌曲：掌握分析歌曲的方法，了解三種形式的唱法以及歌曲掌握分析歌曲的方法，了解三種形式的唱法以及歌曲簡介。介。5、實踐環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)、1、跟著老跟著老師做發(fā)聲練習練習。、2、隨琴做隨琴做發(fā)聲練習練習，感受共，感受共鳴腔位置腔位置變化6、小結科學的歌唱方法指科學