第七冊(cè)音樂(lè)教案

1、第一課第一課水鄉(xiāng)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲《采菱》。2、欣賞《采茶舞曲》。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《采菱》，初步體會(huì)附點(diǎn)四分音符。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：欣賞《采茶舞曲》時(shí)感受江南地方風(fēng)格的特征。教學(xué)過(guò)程過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入歌曲。師：大家都已經(jīng)知道我們今天學(xué)唱的歌曲叫作《采菱》，那采菱的“菱”是什么？（學(xué)生回答）（展示課件，教師簡(jiǎn)介菱）師：菱是一種植物，葉子呈三角形狀，夏天開(kāi)白色的小花，果實(shí)的硬殼有角，所以叫“菱”或“菱

2、角”，菱的果肉吃起來(lái)香甜可口，有哪位同學(xué)吃過(guò)菱角嗎師：同學(xué)們知道“菱”生長(zhǎng)在什么地方嗎（學(xué)生簡(jiǎn)單描述，教師總結(jié)）師：菱長(zhǎng)在池塘里，根在泥中，葉子浮在水面。師：今天就邀請(qǐng)同學(xué)們和我一起去江南采菱?。ń處熡懈星楸硌莩?。）二、學(xué)唱。1、復(fù)聽(tīng)范唱。感受歌曲情緒，進(jìn)一步提出要求。師：看來(lái)同學(xué)們都很喜歡這首歌曲，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍《采菱》，思考這兩個(gè)問(wèn)題：a、這首歌都唱了些什么？b、演唱者帶著什么樣的情緒演唱的？（播放音樂(lè)）生答。2、輕唱歌譜。提示：括

3、號(hào)里的是間奏，不演唱。3、哼唱歌譜（嗯）。4、聽(tīng)琴唱譜。要求：基本能隨琴輕唱歌譜，不要求絕對(duì)準(zhǔn)確。5、學(xué)唱唱詞。a、聽(tīng)琴唱詞，初步做到節(jié)奏、音準(zhǔn)正確。師：我們一起唱一唱歌詞，糾錯(cuò)。b、加前奏演唱歌曲。師：采菱的孩子在唱什么？愛(ài)家鄉(xiāng)，帶著什么樣的心情唱？c、認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)D.S.（學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)演唱順序）師：這首歌曲只有一段歌詞呀！怎么剛才音樂(lè)中都唱了兩遍那？原來(lái)都是因?yàn)橛辛怂―.S.），這是一個(gè)反復(fù)記號(hào)，見(jiàn)到它，我們就要從這里（D.S.

4、）再唱一遍，一直唱到這里結(jié)束。（Fine）（板書）d、完整演唱歌曲。師：現(xiàn)在我們就完整的把這首歌曲唱一遍。（教師琴伴奏）三、情感啟發(fā)，處理歌曲。1、分句處理歌曲a、師：大家看歌曲的前兩句都唱了些什么？（創(chuàng)設(shè)水鄉(xiāng)情景）師：水鄉(xiāng)的孩子向我們介紹了他們的家鄉(xiāng)，帶著什么樣的心情？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，并唱一唱）第二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱《柳樹(shù)姑娘》，學(xué)習(xí)附點(diǎn)四分音符，聽(tīng)辨活動(dòng)。2、聆聽(tīng)《洪湖水，浪打浪》。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)

5、唱《柳樹(shù)姑娘》時(shí)初步感受到音樂(lè)的基本情緒及藝術(shù)表現(xiàn)力。2、學(xué)唱《柳樹(shù)姑娘》，學(xué)習(xí)附點(diǎn)四分音符，聽(tīng)辨活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)完《柳樹(shù)姑娘》能用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：聆聽(tīng)聆聽(tīng)《洪湖水，浪打浪洪湖水，浪打浪》。1、介紹歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》的時(shí)代背景——20世紀(jì)20年代末，我國(guó)第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)共產(chǎn)黨建立革命根據(jù)地與敵人斗爭(zhēng)的情況。2、介紹《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》劇情(講故事)：1930年湖北沔陽(yáng)縣委為配合紅軍行動(dòng)計(jì)劃，暫時(shí)把赤

6、衛(wèi)隊(duì)撤離彭家墩。當(dāng)?shù)貝喊耘戆蕴斐藱C(jī)卷土重來(lái)進(jìn)行報(bào)復(fù)。赤衛(wèi)隊(duì)在鄉(xiāng)黨支部書記韓英及隊(duì)長(zhǎng)劉闖的率領(lǐng)下襲擊敵人，彭霸天設(shè)計(jì)派密探尋找赤衛(wèi)隊(duì)。隊(duì)長(zhǎng)劉闖中計(jì)暴露目標(biāo)，韓英掩護(hù)隊(duì)伍撤退時(shí)，自己與分隊(duì)長(zhǎng)王金標(biāo)被捕。王金標(biāo)叛變，韓英堅(jiān)貞不屈。敵人逼她母親勸降，但韓英母女互相激勵(lì)寧死不屈。敵人又把叛徒王金標(biāo)放回，要他把赤衛(wèi)隊(duì)誘入伏擊圈。韓英在彭霸天的副官(地下黨員)掩護(hù)下脫險(xiǎn)，及時(shí)趕回部隊(duì)槍斃了叛徒，配合大部隊(duì)消滅了土匪彭霸天。3、欣賞女聲二重唱《洪湖水，

7、浪打浪》。這是歌劇第一場(chǎng)唱段，反映根據(jù)地人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，洪湖魚米鄉(xiāng)的一片好光景。學(xué)生可邊聽(tīng)音樂(lè)，邊看歌詞邊做搖船動(dòng)作，感受音樂(lè)的內(nèi)容與風(fēng)格。4、小結(jié)：這是20世紀(jì)30年代湖北洪湖水鄉(xiāng)的一景。表演表演《柳樹(shù)姑娘柳樹(shù)姑娘》。1、歌名直接切入為導(dǎo)入：柳樹(shù)的枝條，像什么這首歌曲的擬人化的手法把柳樹(shù)比作姑娘，枝條就是她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，風(fēng)兒一吹，甩進(jìn)池塘，洗洗干凈，多么漂亮。這樣的風(fēng)景你能想像嗎這樣環(huán)境美不美2、聆聽(tīng)錄音范唱。設(shè)問(wèn)：這首歌曲是齊唱還

8、是合唱3、講解附點(diǎn)四分音符：(1)這樣的節(jié)奏我們唱過(guò)，你能舉出唱過(guò)的歌名嗎(2)“”這個(gè)音符是四分音符的后面加上一點(diǎn)，在樂(lè)理上我們稱為附點(diǎn)四分音符，它與四分音符的區(qū)別就多了一附點(diǎn)，為了強(qiáng)調(diào)這附點(diǎn)，所以在名稱上把附點(diǎn)放在前面稱附點(diǎn)四分音符。我們學(xué)一下模仿蟬的叫聲“知.了”所以蟬又名“知了”?！爸恕钡镍Q叫就是帶附點(diǎn)的。4、再聽(tīng)錄音范唱，大家看著歌譜輕輕跟唱曲調(diào)。5、先學(xué)唱第一聲部的前8小節(jié)曲調(diào)。(1)設(shè)問(wèn)：這8小節(jié)的曲調(diào)的節(jié)奏有一個(gè)規(guī)律