中考議論文閱讀常見(jiàn)考點(diǎn)與答題技巧

1、中考議論文閱讀常見(jiàn)考點(diǎn)與答題技巧中考議論文閱讀常見(jiàn)考點(diǎn)與答題技巧一、考點(diǎn)歸納：一、考點(diǎn)歸納：1.提取、概括文章的中心論點(diǎn)。2.結(jié)合具體語(yǔ)境理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的深層含義和表達(dá)作用。3.考查論據(jù)的類型及作用。4.辨別論證方法.論證方式.或論證角度。5.對(duì)文章的語(yǔ)言進(jìn)行探究品析。6.根據(jù)文意從自己閱讀和生活積累中列舉事實(shí)論據(jù).或談自己個(gè)性化的閱讀啟迪和感悟。二、常見(jiàn)題型及答題技巧二、常見(jiàn)題型及答題技巧●●●●題型題型1：找文章的中心論點(diǎn)：找文章的中

2、心論點(diǎn)（本文的中心論點(diǎn)是什么？）本文的中心論點(diǎn)是什么？）1、標(biāo)準(zhǔn)：在形式上應(yīng)該是完整的句子，能體現(xiàn)作者的看法和主張。2、位置：題目—開(kāi)頭—中間—結(jié)尾A、看標(biāo)題：有些文章的標(biāo)題就是中心論點(diǎn)。看標(biāo)題是論點(diǎn)還是論題。B、看文章開(kāi)頭：多數(shù)文章在文章開(kāi)頭（第一段）便提出中心論點(diǎn)?？撮_(kāi)頭，是否能統(tǒng)攝全文。C、看文章中間：文章中間某個(gè)承上啟下的句子就是中心論點(diǎn)。D、看文章結(jié)尾：有些文章在結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)。看結(jié)尾，找總結(jié)性的句子。所以，總之，因此，總

3、而言之，歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語(yǔ)。E、自己歸納：文章沒(méi)有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞展開(kāi)論述。F、分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：分論一般位于段首或有標(biāo)志性詞語(yǔ)：首先、其次、第三等3、提出論點(diǎn)的方法：①、開(kāi)門見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)。②、針對(duì)現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象（或事例或觀點(diǎn)）進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)（或提出論題），具有很強(qiáng)的針對(duì)性③、引用名言提出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，名言又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。④、由某個(gè)故事或事例引出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，故事和事例又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。⑤

4、、擺出錯(cuò)誤的論點(diǎn)和論據(jù)，為下文的批駁樹(shù)立靶子。⑥、用生動(dòng)的比喻或故事（如寓言）引出論點(diǎn)，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。4、題型：原句或概括例一：標(biāo)題《小議讀書(shū)》肯定不是文章的中心論點(diǎn)，其理由是什么？其理由是：首先，從形式上看它不是一個(gè)完整的句子，僅僅是一個(gè)短語(yǔ)；其次，它僅僅是一論題，規(guī)定了作者的寫(xiě)作范圍，沒(méi)有表達(dá)作者對(duì)讀書(shū)的見(jiàn)解和主張。例二：請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出作者的觀點(diǎn)。接受并戰(zhàn)勝苦難，就會(huì)走向成功。

5、（共2分，引原文不給分，概括不全面可酌情扣分）例三：本文的中心論點(diǎn)是什么？讀書(shū)與思考④總而言之，在讀書(shū)中，思考特別重要。例四：④本文的中心論點(diǎn)是獨(dú)立與合作現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)需要合作的社會(huì)。如果不學(xué)會(huì)合作，閉關(guān)自守，不善于吸取別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)技術(shù)的話，那么落后的將永遠(yuǎn)落后，甚至?xí)浜螅和瑯右粋€(gè)人若缺乏獨(dú)立的意識(shí)，不積極的拼搏、努力開(kāi)拓的話，也不會(huì)取得大的成就作為一個(gè)現(xiàn)代人，尤其是中學(xué)生，只有學(xué)會(huì)合作和具有獨(dú)立

6、意識(shí)，才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步！答案：學(xué)生不僅要有合作的精神，更要有獨(dú)立的意識(shí)；例五：認(rèn)真閱讀全文，找出文章中心論點(diǎn)。用原文語(yǔ)句回答。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣①每個(gè)人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保褎e人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間用于讀書(shū)寫(xiě)作。哈

7、佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。答案：一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。例六：本文的中心論點(diǎn)是什么？說(shuō)真誠(chéng)①曾幾何時(shí)，我們渴望輝煌與成功，富于幻想與憧憬。然而，當(dāng)歲月為我們的人生之樹(shù)又增添一圈嶄新的年輪時(shí)，我們卻愈來(lái)愈感到首先需要的是真誠(chéng)。因?yàn)檎嬲\(chéng)是火

8、，當(dāng)心與心之間橫著樊籬時(shí)，它會(huì)焚去所有的阻隔，引導(dǎo)心靈共同擁抱美好與真情；真誠(chéng)是水，當(dāng)思想里積起種種難以溝通的障礙時(shí)，它會(huì)洗去一切誤解，在不同的思想之間串流一條理解的小溪。⑥恪守真誠(chéng)，它會(huì)幫我們創(chuàng)造金色的人生。答案：人生首先需要的是真誠(chéng)（人生需要真誠(chéng)）。（答出“恪守真誠(chéng)，它會(huì)幫我們創(chuàng)造金色的人生”只計(jì)1分）例七：選文的中心論點(diǎn)是什么？①現(xiàn)代西方教育中有“嘗試錯(cuò)誤”的理論；五百年前，明朝人沈君烈就提出“終日學(xué)終日誤，終日誤終日中的觀點(diǎn)?？?/p>

9、見(jiàn)，在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機(jī)會(huì)獲得成功。答案：在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機(jī)會(huì)獲得成功。例八：本文的中心論點(diǎn)是什么堅(jiān)持“一件事原則”親愛(ài)的埃迪：①一個(gè)人的精力是有限的，把精力分散在好幾件事情上，不僅是不明智的選擇，而且是不切實(shí)際的考慮。在這封信里，我向你談?wù)劇耙患略瓌t”，即專心地做好一件事，就能有所收益。答案：專心地做好一件事，就能有所收益。例九：請(qǐng)寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。平視①站穩(wěn)腳跟，挺直胸膛，面朝前方，調(diào)好焦距，讓我們的目光平

10、視。頤指氣使的喝令不能讓你彎腰，惠予弱者的善舉不會(huì)讓你倨傲。面對(duì)世界，面對(duì)他人，面對(duì)自己，我們要去美好，變得虛偽與沉重，社會(huì)也將失去純真與同情。向往真誠(chéng)而不知其內(nèi)涵的人，將永遠(yuǎn)無(wú)法做到真誠(chéng)。只知真誠(chéng)卻在行動(dòng)上另是一套的人，只是在關(guān)鍵時(shí)期用它來(lái)偽飾自己的言行。人云亦云、隨波逐流不是真誠(chéng)，固執(zhí)己見(jiàn)、獨(dú)斷專行也不是真誠(chéng)。真誠(chéng)需要忘我，需要付出，只有思想上達(dá)到并保持一種毫無(wú)顧慮、毫無(wú)壓抑的至高、至善的境界時(shí)，方能自然流露真誠(chéng)。這猶如青春對(duì)于人生

11、，只有心中的“天線”不斷從天上人間接收美好、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，才能青春永駐，風(fēng)華長(zhǎng)存。哪怕古稀高齡還能年輕，因?yàn)樗枷脒_(dá)到了超凡脫俗的境界。答案：對(duì)比論證、比喻論證、道理論證（2分，答對(duì)一項(xiàng)計(jì)1分，答對(duì)任意兩項(xiàng)計(jì)滿分）例九：閱讀第④段引用杜甫和范仲淹詩(shī)文中的名句，其作用是什么？④真誠(chéng)就要把心胸?cái)U(kuò)展，把虛偽斬?cái)?，讓非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，從而多一點(diǎn)善心美意，多一些熱情奉獻(xiàn)。就像杜甫身居陋室，喊出的卻是“安得廣廈千萬(wàn)間，

12、大庇天下寒士俱歡顏”；就像范仲淹，胸懷“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”之心。而今有多少人，雖然很會(huì)使用“外交辭令”，卻令人一眼看穿其虛假的本質(zhì)；又有多少人，雖然擁有太多的錢財(cái)，卻不能買到一絲真誠(chéng)。人們終于明白，真誠(chéng)金錢不換，真誠(chéng)巧語(yǔ)難當(dāng)。答案：作為論據(jù)，論證“真誠(chéng)就要把心胸?cái)U(kuò)展……多一些熱情奉獻(xiàn)”的道理。（答論證“真誠(chéng)就要把心胸?cái)U(kuò)展”或“多一點(diǎn)善心美意，多一些熱情奉獻(xiàn)”也可）例十：第⑦段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法有什么作用⑦一次

13、只專心地做一件事，全身心地投入并積極地把它做成功，這樣你就不會(huì)感到筋疲力盡。把你決定去做的那件事當(dāng)成是一大排抽屜中的一個(gè)抽屜。你的工作只是一次拉開(kāi)一個(gè)抽屜，令人滿意地完成抽屜內(nèi)的工作，然后將抽屜推回去。不要總想著所有的抽屜，而要將精力集中于你已經(jīng)打開(kāi)了的那個(gè)抽屜。了解你在每次任務(wù)中所需擔(dān)負(fù)的責(zé)任了解你的極限。如果你把自己弄得筋疲力盡和失去控制，那你就是在浪費(fèi)你的效率、健康和快樂(lè)。選擇最重要的事先做，把其他的事放在一邊。做得少一點(diǎn)兒，做得

14、好一點(diǎn)兒才能在工作中得到更多的快樂(lè)。答案：比喻論證(1分)生動(dòng)形象(1分)地論證了“一次只專心地做一件事，全身心地投入并積極地把它做成功”(1分)的觀點(diǎn)。例十一：第⑤段畫(huà)線部分運(yùn)用了哪兩種論證方法證明了什么道理⑤平視是不帶色彩的客觀，是無(wú)視功利的公正，是拋卻雜念的單純。平視是一面沒(méi)有弧形的鏡子，是一片沒(méi)有污染的竹林。文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問(wèn)，在街頭遇見(jiàn)一位小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)，蕭伯納對(duì)小姑娘說(shuō)：“回去告訴你媽媽，今天和你一起

15、玩的是世界著名的文學(xué)家蕭伯納?！辈涣?，那位小姑娘學(xué)著他的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你也回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蘇聯(lián)著名的小姑娘卡嘉。”小姑娘單純的世界里沒(méi)有身份的尊卑，地位的高下，于是她很輕松地做到了平視。答案：比喻論證、舉例論證，證明了平視是不帶色彩的客觀，是無(wú)視功利的公正，是拋卻雜念的單純。例十二：選文④段劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？④再如現(xiàn)在的餐飲行業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，隨時(shí)有被時(shí)代淘汰的可能。據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)，業(yè)績(jī)好、受顧客歡迎

16、的，大多數(shù)是主題餐廳。有在一片黑暗中進(jìn)食的餐廳，有在店內(nèi)裝飾上體現(xiàn)民族風(fēng)格的餐廳，更有專門為白領(lǐng)女性提供免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)減肥套餐的餐廳。這些餐廳之所以能在金融危機(jī)的影響下，保持較好的業(yè)績(jī)，就是因?yàn)樗麄兊闹鞴芙?jīng)營(yíng)有道，知道如何突出店中的特色，迎合顧客的需要?？梢?jiàn)，沒(méi)有特色的，大眾化的東西，會(huì)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，最終會(huì)泯滅得無(wú)聲無(wú)息；只有有特色的、有獨(dú)到之處的東西，才能慢慢走近人們的視野，才能被人們欣賞和接受，才能獲得成功。答案：對(duì)比論證（如多答出“

17、道理論證”不扣分，1分；從正反兩個(gè)方面論證了特色之于成功的重要性，證明了中心論點(diǎn)，1分；使論證有力，1分。計(jì)3分。例十三：文中運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)指出其中一種論證方法并舉例分析其作用。示例一：舉例論證第②段用魯迅棄醫(yī)從文的典型事例，鮮明有力地論證了“放棄也是一種大智”的觀點(diǎn)。示例二：道理論證第⑦段引用泰戈?duì)柕脑?shī)論證了“學(xué)會(huì)放棄”的觀點(diǎn)，這樣論證具有權(quán)威性，論證更有力。例十四：選文第⑤段畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么論證方法有什么表達(dá)作用⑤不過(guò)以

18、上所說(shuō)的，是附帶而得的效果，嗜好的讀書(shū)，本人自然并不計(jì)及那些，就如游公園似的，隨隨便便去，因?yàn)殡S隨便便，所以不吃力，因?yàn)椴怀粤Γ詴?huì)覺(jué)得有趣。如果一本書(shū)拿到手，就滿心想道，“我在讀書(shū)了!”“我在用功了!”那就容易疲勞，因而減掉興味，或者變成苦事了。比喻論證：畫(huà)線的句子論證了嗜好的讀書(shū)因隨意而有趣味的特點(diǎn)，深入淺出、通俗形象。例十五：選文②③④段運(yùn)用的論證方法，論證了的觀點(diǎn)。②丹麥哥本哈根市是城市綠色能源和綠色出行的典范，市民摒棄汽車，

19、習(xí)慣用自行車或地鐵等環(huán)保方式出行。哥本哈根以其風(fēng)力發(fā)電出名，城市內(nèi)共有5600座風(fēng)車，為丹麥提供了l0％的發(fā)電量。③瑞典馬爾默是“明日之城”住宅示范區(qū)，住宅區(qū)供暖空調(diào)利用海水和地下水能量，市內(nèi)交通重點(diǎn)在于推廣使用自行車，多條公共交通線路將市中心和城市邊緣地帶連接在一起，便利出行。馬爾默已成為世界上不多的100％能源來(lái)自可再生能源的市鎮(zhèn)。④加拿大溫哥華鼓勵(lì)采用風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能等清潔能源，連垃圾壓實(shí)機(jī)都采用太陽(yáng)能為動(dòng)力。溫哥華限制建私人

20、停車場(chǎng)，且停車庫(kù)與住宅分開(kāi)銷售，以此鼓勵(lì)居民多多使用公共交通工具或者自行車。⑤由此可見(jiàn)，低碳生活宜因地制宜，根據(jù)所在國(guó)家、城市的不同能源特點(diǎn)選擇合適的低碳生活能源結(jié)構(gòu)、城市交通規(guī)劃和出行模式，促進(jìn)居民形成良好的低碳生活習(xí)慣。舉例論證低碳生活宜因地制宜，根據(jù)所在國(guó)家、城市的不同能源特點(diǎn)選擇合適的低碳生活能源結(jié)構(gòu)、城市交通規(guī)劃和出行模式，促進(jìn)居民形成良好的低碳生活習(xí)慣。例十六：第⑤段中畫(huà)線句子采用了什么論證方法，證明了什么觀點(diǎn)？⑤最后，要善

21、于活化知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲取知識(shí)，但零碎的、沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)是沒(méi)有多大價(jià)值的，這就需要活化知識(shí)，建立起自己的認(rèn)知系統(tǒng)。人的大腦好比電腦，腦子里存儲(chǔ)了大量的零碎的知識(shí)，如果不去消化、理解和運(yùn)用，無(wú)非是在腦容量里多占了點(diǎn)空間而已，這樣的知識(shí)越多，你的內(nèi)存越小，反應(yīng)越慢，腦子容易僵化。知識(shí)是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，才是到達(dá)了讀書(shū)的真境界。比喻論證法（1分）。證明了讀書(shū)要善于活化知識(shí)（1分）。例十七：說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句