-人教版[整理][2005年生物高考試題分類例析]第二單元 光合作用與生物固氮

1、C化合物3C化合物4C含量14C化合物4C化合物3C含量14C化合物3C化合物4C含量14C化合物3C化合物4C含量140000ABCD玉米水稻光照強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度0[2005[2005年生物高考試題分類例析年生物高考試題分類例析]第二單元光合作用與生物固氮例1（2005全國(guó)理綜Ⅰ2）、在光照下，供給玉米離體葉片少量的14CO2，隨著光合作用時(shí)間的延續(xù)，在光合作用固定CO2形成的C3化合物和C4化合物中，14C含量變化示意圖正確的是（）

2、例2（2005全國(guó)理綜Ⅲ2）、右圖表示在適宜的溫度、水分和CO2條件下，兩種植物光合作用強(qiáng)度的變化情況。下列說法錯(cuò)誤的是（）A、當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定程度時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再增加，即達(dá)到飽和B、C3植物比C4植物光合作用強(qiáng)度更容易達(dá)到飽和C、C4植物比C3植物光能利用率高D、水稻是陰生植物，玉米是陽(yáng)生植物例3（2005北京2）下列能鑒別野牛草是否為C4植物的簡(jiǎn)便方法是（）A、制作葉表皮臨時(shí)裝片，觀察氣孔大小B、制作葉橫切臨時(shí)裝片，觀察葉脈

3、結(jié)構(gòu)C、分離、測(cè)定葉片中各種色素的含量D、用碘液測(cè)定葉片中淀粉的含量例4（2005江蘇3）、夏季中午強(qiáng)烈的陽(yáng)光會(huì)導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉。此時(shí)下列植物中光合作用強(qiáng)度最高的是（）A、高粱B、水稻C、大豆D、小麥例5（2005江蘇8）、下圖表示某種植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系。P點(diǎn)的生物學(xué)含義是（）A光能轉(zhuǎn)換成電能發(fā)生在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)的膜上B光反應(yīng)和暗反應(yīng)中都有許多酶參與C溫度降到0℃，仍有植物能進(jìn)行光合作用DNADP在暗反應(yīng)中起還原作用，并

4、將能量轉(zhuǎn)移到糖類分子中2下列有關(guān)生物固氮的描述錯(cuò)誤的是A豆科植物的根瘤是發(fā)生固氮作用的部位B土壤中獨(dú)立生活的根瘤菌也能固氮C不同的根瘤菌只能侵入特定種類的豆科植物D根瘤菌通過固氮作用形成氨3若下圖1中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響。繪制成曲線如圖2（凈氧量=光合作用產(chǎn)生的氧氣量—呼吸作用消耗的氧氣量）。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是：A、P處凈氧量為負(fù)值，是因?yàn)樾∏蛟宀贿M(jìn)行光合作用，且呼吸作用

5、消耗氧氣B、由圖2可知，光照強(qiáng)度可影響光合作用強(qiáng)度C、甲與乙兩管凈氧量差異的原因是乙管小球藻葉綠素合成受阻，影響光合作用D、Q處凈氧量為零，是因?yàn)镼處小球藻不進(jìn)行光合作用4下列哪些是與光合作用的光反應(yīng)有關(guān)：A、①③⑤B、①③⑥C、②④⑥D(zhuǎn)、③⑤⑥5下圖為氮循環(huán)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是：A、①過程中通過生物固定的氮素遠(yuǎn)多于其它途徑固定的氮素B、進(jìn)行②過程的生物的代謝類型為自養(yǎng)需氧型C、進(jìn)行③和④過程的生物分別主要是生產(chǎn)者和消費(fèi)者D、