《汽車空調(diào)檢修專用工具及儀器設(shè)備》典型教學(xué)案例

1、《汽車空調(diào)檢修專用工具及儀器設(shè)備汽車空調(diào)檢修專用工具及儀器設(shè)備》典型教學(xué)案例典型教學(xué)案例一、案例背景一、案例背景1、教材分析：、教材分析：《汽車空調(diào)檢測與維修》是根據(jù)汽車維修企業(yè)機(jī)電維修崗位“汽車空調(diào)檢測與維修”典型工作任務(wù)，按照工作過程系統(tǒng)化的要求，確立轉(zhuǎn)換的一門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，在學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成方面起著重要的作用。全面講授了汽車空調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)、汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)、汽車空調(diào)的暖氣、通風(fēng)與凈化系統(tǒng)的原理、結(jié)構(gòu)與部件檢修；自動(dòng)控制

2、系統(tǒng)的維修保養(yǎng)技術(shù)及常見故障與排除；汽車空調(diào)系統(tǒng)的使用、保養(yǎng)與檢修知識(shí)以及現(xiàn)代汽車微機(jī)控制的自動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)的工作原理及故障診斷方法和維修技術(shù)。為從事汽車維修工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。汽車空調(diào)檢修專用工具及儀器設(shè)備，該課題在本教材中占有相當(dāng)重要的位置，其后的內(nèi)容是汽車空調(diào)加注、汽車空調(diào)維修操作，為后面的維修操作提供支持。2、學(xué)生分析：、學(xué)生分析：學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間較少，操作技能一般，理論的學(xué)習(xí)缺乏技能的支撐，理解上存在多個(gè)問題，需要特別加強(qiáng)實(shí)踐操作技能

3、的訓(xùn)練。該專業(yè)的學(xué)生一般都是對(duì)汽車技術(shù)較感興趣、性格特征活潑、好動(dòng)，所以在教學(xué)過程中應(yīng)多創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、學(xué)中動(dòng)。爭取做到每位學(xué)生都有事做，大家都能動(dòng)起來。3、教學(xué)目標(biāo)：、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：修理廠和4S店的修理模式進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)。讓學(xué)生熟練掌握汽車空調(diào)制冷劑的加注方法。并同時(shí)采用啟發(fā)式，討論式，講授式等多種教學(xué)方法，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生掌握汽車空調(diào)制冷劑的加注方法還要在教學(xué)過程中發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，對(duì)課

4、程中的理論開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的研究和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)小組化教學(xué)，增加學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)和時(shí)間，并結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，合理利用并充分發(fā)揮專業(yè)教室的功能、利用視頻投影的方法，擴(kuò)大現(xiàn)場的可視范圍，提高動(dòng)作細(xì)節(jié)的可視度，解決一對(duì)多組教學(xué)的示范觀摩難點(diǎn)，并在實(shí)車上進(jìn)行操作，使學(xué)生更好的掌握所學(xué)技能。7、教學(xué)用具：、教學(xué)用具：檢漏設(shè)備、歧管測試表、真空泵、制冷劑回收設(shè)備、氣焊設(shè)備、解碼器等專用工具。8、課時(shí)安排：、課時(shí)安排：2課時(shí)二、教