《退一步海闊天空》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《退一步海闊天空退一步海闊天空》課題第三單元交往是堂必修課——2退一步海闊天空課型新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度情感與態(tài)度:在和別人發(fā)生沖突時(shí)能學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)寬容，懂得換位思考。過(guò)程與方法過(guò)程與方法:通過(guò)故事、活動(dòng)知道寬容是一種美德，了解寬容的重要性，正確認(rèn)識(shí)與同學(xué)之間發(fā)生的沖突，了解寬容可以得到更多的朋友。行為與習(xí)慣行為與習(xí)慣：掌握及運(yùn)用化解沖突的方法，生活中學(xué)會(huì)與人和諧地相處。教

2、學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)感受寬容帶來(lái)的愉悅，學(xué)會(huì)寬容。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)寬容，懂得換位思考，運(yùn)用化解方法恰當(dāng)處理生活中的實(shí)際問(wèn)題。突破重點(diǎn)突破重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)想難點(diǎn)設(shè)想通過(guò)與實(shí)際生活中的實(shí)例和故事的分析來(lái)感受寬容帶來(lái)的愉悅，學(xué)著寬容并結(jié)合實(shí)際將化解方法運(yùn)用在恰當(dāng)處理實(shí)際問(wèn)題之中。教學(xué)媒體教學(xué)媒體多媒體課件、心形卡片、回收桶、白紙教師活動(dòng)及主要語(yǔ)言預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)一、情境激趣，引出話題一、情境激趣，引出話題1、創(chuàng)設(shè)情境，感受快樂(lè)。

3、、創(chuàng)設(shè)情境，感受快樂(lè)。師：同學(xué)們，老師非常喜歡交朋友，特別是今天能和這么多的新朋友一同聊天、談心，我感到十分高興。師：在生活中，朋友為我們帶來(lái)了許許多多難忘的回憶。（播放歌曲《朋友》，看圖片）你和朋友、同學(xué)之間，肯定有許多快樂(lè)、開(kāi)心的事，能跟大家分享一下嗎？2、交流煩惱，、交流煩惱，談話引入。談話引入。師：有快樂(lè)就有煩惱。請(qǐng)你回憶和朋友相處時(shí)，有過(guò)什么煩心事，把它用一、兩句簡(jiǎn)潔的話寫(xiě)在心形紙上。如果你不方便寫(xiě)出他的名字，可以用“他”來(lái)代

4、替。師：看來(lái)，同學(xué)們?cè)谏钪卸加羞^(guò)不少煩心事，那該如何來(lái)解決呢？今天，我們就來(lái)聊一聊這個(gè)話題。二、探究體驗(yàn)，感悟?qū)捜荻?、探究體驗(yàn)，感悟?qū)捜荩ㄒ唬┕适麦w驗(yàn)，認(rèn)知寬容（一）故事體驗(yàn)，認(rèn)知寬容師：首先老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)小故事——《傷害只能寫(xiě)在沙子上》學(xué)生分享快樂(lè)的事在心型卡片上寫(xiě)下煩心事指名交流煩心事3（預(yù)設(shè)生：我畫(huà)了一個(gè)……，是因?yàn)樗緝?yōu)點(diǎn)】……）你們找到了朋友這么多的優(yōu)點(diǎn)，真不簡(jiǎn)單，讓我們一起為自己鼓鼓掌。2、交流體會(huì)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、交流體

5、會(huì)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)再看看這張紙，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生交流）你瞧，這些黑點(diǎn)就變淡變小了，只要我們用心去找，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)小伙伴身上更多、更美的東西。打開(kāi)課本51頁(yè)，劃下這句話。讓我們用洪亮的聲音讀讀這句話。（出示：人無(wú)完人，如果我們總在意別人有什么地方做得不完美，我們就很難交到朋友。寬容能為我們?cè)谌穗H交往中開(kāi)辟一條陽(yáng)光大道。）（三）交流事例，感受寬容（三）交流事例，感受寬容1、感受、感受“負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)荊請(qǐng)罪”中的寬容中的寬容古往今來(lái)有許多寬容的

6、榜樣，讓我們來(lái)看看《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事。師：在這個(gè)故事中誰(shuí)才是“寬容的榜樣”？小結(jié)：正因?yàn)樘A相如的寬容，才使得將相和睦，國(guó)家強(qiáng)盛！2、交流身邊的寬容事例。、交流身邊的寬容事例。師：當(dāng)今社會(huì)，寬容越發(fā)顯得重要。平日里，同學(xué)間相處也是如此。我們身邊也有許多懂得寬容的同學(xué)？說(shuō)到這兒，你想到了誰(shuí)？哪件事讓你記住了他？三、參與活動(dòng)，內(nèi)化寬容三、參與活動(dòng)，內(nèi)化寬容過(guò)渡：你們瞧，寬容能讓我們之間的關(guān)系更加密切。如何才能做到寬容待人呢？下面我們來(lái)找找寬容

7、的法寶。（出示小組合作學(xué)習(xí)的要求）【評(píng)議箱】案例：軍軍、玲玲、帆帆、丁丁四人說(shuō)好星期天去參加假日小隊(duì)活動(dòng)，結(jié)果軍軍沒(méi)去。事后，軍軍只說(shuō)了聲“我忘了”，玲玲不由分說(shuō)就把軍軍責(zé)罵了一通，帆帆一句話也沒(méi)說(shuō)就算了，而丁丁心平氣和地對(duì)軍軍說(shuō)：“你應(yīng)該說(shuō)到做到，做不到要說(shuō)明原因。”要求：（1）結(jié)合上面的案例想一想：誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)？為什么？（2）小組內(nèi)討論，提出合理的建議。（3）小組長(zhǎng)把最好的點(diǎn)子收集起來(lái)，整理出關(guān)鍵詞寫(xiě)在卡紙上，準(zhǔn)備全班交流。