一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)粵教版表格教案蘇云煙

1、粵教版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)粵教版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第1課《清清的水清清的水》知識(shí)與技能：知道水廣泛分布在自然界里，能說出在哪里見過水。過程與方法：能用多種感覺器官觀察清水。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀：知道水沒有顏色，沒有氣味和味道，可以流動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：知道水沒有顏色，沒有氣味和味道，可以流動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：能用多種感覺器官觀察清水。課前準(zhǔn)備有關(guān)水的各種圖片、一杯清水、一杯茶水、一杯牛奶。教學(xué)總時(shí)數(shù)1第1教時(shí)教學(xué)過程（一

2、）任務(wù)驅(qū)動(dòng)（一）任務(wù)驅(qū)動(dòng)媒體：展示本課情境圖片。妍妍、波波在動(dòng)物園里參觀，他們看見有三匹馬在岸邊喝水。問題：動(dòng)物園里的馬有人工喂水，那野外的動(dòng)物去哪找水呢？交流：動(dòng)物可以到自然界的哪里找水喝？媒體：出示本課課題：“清清的水”。（二）活動(dòng)探究（二）活動(dòng)探究1.活動(dòng)1：自然界的水媒體：出示自然界中水的照片。問題：在自然界里，你見過哪里有水？活動(dòng)：在旅游時(shí)我們看到過很多自然界中的水，例如湖水、溪水、海水，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們向大家展示旅游時(shí)拍攝到的自

3、然界中水的照片，并介紹這些照片是在哪里拍的，在哪里見過水。小結(jié)：水廣泛分布在自然界里。2.活動(dòng)2：觀察一杯水任務(wù)：在這兩個(gè)不透明的瓶子里分別裝著清水和茶水，在不把它們倒出來的情況下，你能分辨出哪瓶是清水，哪瓶是茶水嗎？活動(dòng)：學(xué)生用多種感覺器官去觀察，分辨清水和茶水。交流：說說哪瓶是清水，哪瓶是茶水，用什么方法分辨出來的。任務(wù)：把瓶里的液體倒出來，看看你們猜對(duì)了嗎？清水與茶水還有什么不同特征？教學(xué)過程（一）任務(wù)驅(qū)動(dòng)（一）任務(wù)驅(qū)動(dòng)媒體：展示

4、本課情境圖片。彬彬和琪琪坐在餐桌旁，他們正在喝湯，琪琪覺得湯很淡。問題：是不是湯里忘記放鹽所以才覺得淡呢？交流：將少量食鹽加入水中，會(huì)有什么現(xiàn)象？媒體：出示本課課題“往水中加點(diǎn)東西”。（二）活動(dòng)探究（二）活動(dòng)探究1.活動(dòng)1：往水中加鹽媒體：出示一杯水和一勺食鹽的照片。問題：食鹽加入水中會(huì)馬上看不見嗎？攪拌后又會(huì)怎樣呢？活動(dòng)：觀察、記錄食鹽加入水中的現(xiàn)象，接著攪拌，再觀察、記錄攪拌后的現(xiàn)象。交流：實(shí)驗(yàn)過程的觀察發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：食鹽在水中可以溶

5、解。2.活動(dòng)2：都能溶解嗎媒體：出示白糖、沙、食用油的照片。問題：白糖、沙和食用油加入水中，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？活動(dòng)：在三杯水中分別加入一些白糖、沙和食用油，觀察現(xiàn)象。交流：哪些物質(zhì)在水中的現(xiàn)象與食鹽相同，哪些不同？小結(jié)：白糖在水中可以溶解，沙和食用油在水中不可以溶解。（三）拓展（三）拓展問題：大米、味精能在水中溶解嗎？作業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)：課后將生活中的其他物質(zhì)，如大米、味精等加入水中，觀察它們是否能在水中溶解板書設(shè)計(jì)第2課往水中加點(diǎn)東西食鹽水—