人教版九年級化學(xué)下冊教案

1、1第八單元第八單元金屬和金屬材料金屬和金屬材料課題課題1金屬材料金屬材料教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：使學(xué)生了解金屬的物理性質(zhì)，了解常見合金的成分性能和用途。過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生用實(shí)驗的方法認(rèn)識事物的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的認(rèn)知方法。情感態(tài)度與價值觀：通過情景設(shè)置，使學(xué)生具有較強(qiáng)的問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的化學(xué)問題。通過學(xué)生動手實(shí)驗，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗?zāi)芰头治鰡栴}的能力。通過實(shí)驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)

2、學(xué)生將化學(xué)知識應(yīng)用于生活實(shí)踐的意識，能夠?qū)εc化學(xué)有關(guān)的社會問題和生活問題做出合理的解釋。指導(dǎo)學(xué)生用實(shí)驗的方法認(rèn)識事物的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的認(rèn)知方法。從生活中的金屬制品，感受其豐富多彩的形狀、顏色美。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、金屬材料的物理性質(zhì)2、物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用探究方法得出相關(guān)結(jié)論的能力2、提高學(xué)生綜合分析問題的能力教學(xué)方法教學(xué)方法采用實(shí)驗探究法：按照問題—實(shí)驗—觀察—分析—結(jié)論的程序?qū)嵭刑骄渴接懻摻虒W(xué)。儀

3、器、藥品鐵片、銅片、鋁片、干電池、小燈泡、導(dǎo)線、酒精燈、火柴、砂紙、黃銅、銅，與鈦有關(guān)的資料和新型的合金的資料。教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引導(dǎo)學(xué)生了解人類發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識、使用金屬的歷史，利用學(xué)生的生活背景，讓學(xué)生說出日常生活中接觸到的金屬制品。有目的的查閱資料，展示他們收集到的金屬制品，如：銅錢、硬幣、紀(jì)念章等。設(shè)置背景，讓學(xué)生從生活走進(jìn)化學(xué)，突出化學(xué)與社會的密切聯(lián)系。讓學(xué)生分組實(shí)驗，實(shí)驗過程中指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗現(xiàn)象。學(xué)生分別取出鐵絲、銅絲、鋁

4、絲。①觀察它們的顏色狀態(tài)；②用力試試是否可以彎曲、折斷；③用小刀割一下；④用鐵錘錘一下；⑤用酒精燈加熱；⑥用電培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗、觀察、歸納總結(jié)和語言表達(dá)的能力，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，從中獲得成功的喜悅。通過合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和與人交往的方法。32、特性：二、性質(zhì)決定用途三、合金1、常見合金──生鐵和鋼。2、常見合金的主要成份、性能和用途。課后反思：課后反思：課題課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)金屬的

5、化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。（2）初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng)，以及與鹽溶液的置換反應(yīng)，能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。（3）能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡單地判斷，并能利用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。2、過程與方法（1）認(rèn)識科學(xué)探究的基本過程，能進(jìn)行初步的探究活動。（2）課堂中，教師組織、引導(dǎo)和點(diǎn)拔，學(xué)生通過實(shí)驗探究和討論交流，