人美版九年級上冊美術教案全

1、九年級上冊美術教案秦始皇陵兵馬俑教學目的1、知識與技能了解秦始皇陵兵馬俑是中國古代雕塑藝術的杰作，也是秦朝社會歷史的縮影，是秦朝國威、軍威的象征；認識到兵馬俑作為世界文化遺產(chǎn)具有的珍貴藝術價值和文物價值；認識秦始皇陵兵馬俑是由身份不同、形態(tài)各異的數(shù)千個陶俑組成的現(xiàn)實主義的藝術雕塑群；認識兵馬俑是繼承我國古代現(xiàn)實主義創(chuàng)作傳統(tǒng)，在陶塑、青銅雕、玉雕的基礎上發(fā)展起來的具有濃郁的地域色彩的泥塑，是中國古代雕塑史上的奇跡，也是我國乃至世界歷史悠久

2、、規(guī)模宏大的珍貴文化遺產(chǎn)。2、過程與方法分析兵馬俑的造型特點，了解兵馬俑在塑造人物方面注重刻畫細節(jié)、注重表現(xiàn)心理、注重個性變化的表現(xiàn)技巧及藝術效果。查找相關資料，了解秦始皇的生平、歷史功過和秦朝的歷史，及提倡武力的社會風尚，了解兵馬俑藝術特點與其特定歷史環(huán)境的關系，感受兵馬俑所蘊涵的歷史文化精神。3、情感態(tài)度與價值觀通過欣賞兵馬俑群像，了解中國古代雕塑藝術的杰出成就，了解勤勞智慧的中華民族為人類文明做出的巨大貢獻，認識兵馬俑作為世界文化

3、遺產(chǎn)的藝術價值和歷史價值，激發(fā)學生的民族自豪感和傳承歷教學的重點與難點重點：認識兵馬俑主要藝術成就及其時代特征。難點：理解兵馬俑所蘊涵的歷史文化價值。教學方法：分析探討法教學用具:多媒體教學設計1打開跨頁，通過看一號兵馬俑坑的正面圖片，教師與學生一起談感受：恢弘壯麗、氣勢磅礴、威風凜凜、氣吞山河的含義，暢想陜西臨潼、秦始皇、秦始皇陵、中國最大的雕塑群、世界第八大奇跡、世界文化遺產(chǎn)等等。曾參觀過兵馬俑博物館的同學可以談感受，談見聞。2圍繞

4、所涉及到的關鍵詞分成若干小組，首先提出問題，然后進行討論。鼓勵學生敢于置疑，大膽提出新問題，培養(yǎng)學生史文化的社會責任感。分析問題、解決問題的能力。小組內(nèi)容問題歷史組關鍵詞：秦始皇秦代用學過的歷史知識談談秦始皇的功與過是什么，秦代是一個怎樣的社會。地理組關鍵詞：秦始皇陵你了解中國古代流行“事死如事生”的厚葬習俗嗎說說秦始皇陵修建的情況。雕塑組關鍵詞：兵馬俑銅質(zhì)車馬陶俑是如何制作的兵馬俑的雕塑風格是什么樣的與你熟悉的漢代人物說唱俑作個對比。

5、展示組展示兵馬俑的姿態(tài)。根據(jù)課本提供的圖片，形容一下不同身份的兵俑的造型特點、藝術效果和人物的主要特征。演講組如何使更多的人了解兵馬俑的藝術價值和歷史價值。假如我是兵馬俑博物館的講解員，將會如何介紹。(300字左右)3現(xiàn)代化的大廈電視鐵塔工廠的煙囪高高的白樺林它的結(jié)構(gòu)輪廓都地高聳的垂直線.而垂直線在藝術上給人帶來的印象是向上高大威嚴等感受當我們看到了草原大海地平線又會產(chǎn)生開闊徐緩平靜的等形式感再如古埃及的金字塔已正三角形給人以穩(wěn)定安全堅

6、固的感受而倒立的三角形就會有相反的感覺.這些源于生活積累的共識使我們逐漸發(fā)現(xiàn)了形式美的諸要素.課后小結(jié)，布置作業(yè)（15分鐘）八對形式美的法則是藝術創(chuàng)作中通用的美的規(guī)律，是貫穿藝術創(chuàng)作始終的重要原則，因此，真正領會這些法則的實質(zhì)性內(nèi)涵并能靈活加以運用，是本節(jié)課學習的重點。3、形式美法則訓練（作業(yè)）訓練目的：使學生掌握形式美的法則內(nèi)容與要求：形式美法則體現(xiàn)明確，畫面具有形式美感。要求每張突出表現(xiàn)一種形式美法則，工具、圖形語言不限。第二課線條

7、的藝術表現(xiàn)力一、教材分析：線條作為一種基本的造型語言，存在于現(xiàn)實生活和美術作品中。本課作為“造型、表現(xiàn)”領域的教學內(nèi)容，重點在于引導學生通過美術欣賞來感受線條作為一種造型語言的基本特性和功能，從中受到啟發(fā)，進而在美術實踐中去表達自己想要的線條，以線條來表達個人情感。作為造型語言，線條具有表現(xiàn)性、含蓄性、象征性和抽象性，如何把這些特性以簡單易行的方式傳達給學生，使其能夠在輕松愉悅氛圍下獲得啟發(fā)，發(fā)揮想象，表達感悟是本課教學的重點和難點。因

8、此，在教學中教師應引導學生不追求“形”的酷似，而表現(xiàn)“線”的生動有趣。二、教學目標：1、用生活中的圖片引導學生認識線條的基本特征。2、在賞析不同風格的音樂作品中，引導學生學會用詞語表達對音樂風格的理解，并通過畫線體驗進一步認識線條的特點和表達方式。3、在美術作品賞析中學習線條的表現(xiàn)力和形式美感。4、在美術實踐中交流創(chuàng)作思路，體驗線條造型的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。三、教學重點與難點：1、教學重點：在藝術賞析中感受線條、認識線條；在美術實踐