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1、第一節(jié)代議制的確立與發(fā)展課后復(fù)習(xí)姓名:_________班級(jí):_________座號(hào):_________【課后復(fù)習(xí)】閱讀下列材料:材料一康熙帝說:“今天下大小事務(wù),皆朕一人親理,無可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分任于他人,則斷不可行。所以無論巨細(xì),朕必躬自斷之?!薄稏|華錄》(清)材料二人們參加社會(huì)的理由在于保護(hù)他們的財(cái)產(chǎn),他們選擇一個(gè)立法機(jī)關(guān)并賦予其權(quán)力的目的,是希望由此可以制定法律,樹立準(zhǔn)則,以保衛(wèi)一切社會(huì)成員的財(cái)產(chǎn)?!?dāng)立法者們圖謀破壞人民
2、的財(cái)產(chǎn)或貶低他們的地位,使其處于專斷權(quán)力下的奴役狀態(tài)時(shí),人們就無須再予以服從,而只能尋求上帝給予人們的抵抗強(qiáng)暴權(quán)利的共同庇護(hù)。——約翰洛克《政府論》(英)材料三1凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。4凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口國王特權(quán),為國王而征收,或供國王使用而征收金錢,超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法。8議會(huì)之選舉應(yīng)是自由的中學(xué)歷史教學(xué)園地9議會(huì)內(nèi)之演說自由、辯論或議事之自由,不應(yīng)在議會(huì)以外之任何法院或任何地
3、方,受到彈劾或詢問。——《權(quán)利法案》(1689年)(英)請(qǐng)回答:(1)概括指出材料一與材料二觀點(diǎn)的不同之處。(2)結(jié)合時(shí)代背景比較這一歷史時(shí)期中、英政治體制的不同特點(diǎn)。(3)分析中英不同的政治體制給兩國歷史發(fā)展所帶來的不同影響。(4)從治理國家的角度來看,材料三反映了怎樣的趨勢第一節(jié)代議制的確立與發(fā)展課后復(fù)習(xí)答案【課后復(fù)習(xí)】(1)不同:材料一認(rèn)為皇帝應(yīng)總攬全國一切大權(quán);材料二認(rèn)為權(quán)力來自人民,反抗強(qiáng)暴統(tǒng)治是上帝賦予人民的權(quán)利。(2)不同
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