北京師范大學(xué)合肥市初中語文骨干教師

1、合肥市初中語文學(xué)科基地合肥市初中語文學(xué)科基地20142014年工作啟動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)年工作啟動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)主編主編：張莉：張莉執(zhí)行編輯：李杰執(zhí)行編輯：李杰前言那一天那一天我不得已上路我不得已上路為不安分的心為不安分的心為自尊的生存為自尊的生存為自我的證明為自我的證明路上的辛酸已融進(jìn)我的眼睛路上的辛酸已融進(jìn)我的眼睛心靈的困境已化作我的堅(jiān)定心靈的困境已化作我的堅(jiān)定在路上在路上用我心靈的呼聲用我心靈的呼聲在路上在路上只為溫暖我的人只為溫暖我的人《《在路上在

2、路上》在教育的路上，我們是一群痛并快樂的教育實(shí)踐者！“中學(xué)文學(xué)作品閱讀能力的培養(yǎng)中學(xué)文學(xué)作品閱讀能力的培養(yǎng)”的聽課一得的聽課一得蜀山區(qū)教研室劉文芬2014年3月14日上午，我們有幸聽到合肥八中語文專家劉從良老師為我們做的“中學(xué)文學(xué)作品閱讀能力的培養(yǎng)”專題報(bào)告。他從文學(xué)類作品閱讀現(xiàn)狀、本質(zhì)、原因、閱讀策略等諸多方面進(jìn)行分析，結(jié)合實(shí)例講解教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，收獲頗豐。在此，我僅談?wù)劇皫蛯W(xué)生搭起體驗(yàn)的橋梁——移情、想象”這一做法的體會(huì)。文學(xué)文