學生系列活動之二 課堂筆記展評活動

1、學歷教育部學生系列活教育部學生系列活動之二之二課堂筆堂筆記展評近期，學歷教育部分別組織進行了學生代表和任課教師座談會，以及對任課教師的聽課活動。通過這些座談和聽課，以期了解學生在校的學習狀況，以及各位任課教師的教學情況。針對目前在這三個職工子女崗前培訓班中，普遍存在學生學習積極性不高，文科專業(yè)學生對學習、掌握、理解理工科知識有一定困難，對個別廠礦外聘教師的授課方法不適應等一系列問題，為了激發(fā)學生學習的熱情和興趣，提高課堂教學效果，鼓勵學

2、生扎實學習，打好專業(yè)基礎。學歷教育部認真籌劃，精心組織，在2010年10月29日下午開展了學生課堂筆記展評活動。這次活動分兩個階段進行。第一階段，首先在各班級內(nèi)部進行評比，在班主任的引導下，經(jīng)過各個班委，學生會的配合組織，每班推薦5060本質(zhì)量上乘，書寫工整，聽課認真，態(tài)度端正，結(jié)構(gòu)合理，記錄詳細的課堂筆記。第二階段，學部組織各班班主任，學部管理人員，對3個班級近160本課堂筆記進行了展評，經(jīng)過認真比較和篩選，最終評選結(jié)果：一等獎6名，

3、二等獎9名，三等獎15名，并分別給予獎勵。通過這次課堂筆記展評活動，激發(fā)了同學們學習專業(yè)課程的興趣，倡導同學們認真聽課，認真做筆記的能力，同時提高了課堂教學效果，也體現(xiàn)了同學們積極向上，勇于進取，努力學好專業(yè)課程的決定和信心。學歷教育部學生系列活教育部學生系列活動之二之二課堂筆堂筆記展評近期，學歷教育部分別組織進行了學生代表和任課教師座談會，以及對任課教師的聽課活動。通過這些座談和聽課，以期了解學生在校的學習狀況，以及各位任課教師的教學

4、情況。針對目前在這三個職工子女崗前培訓班中，普遍存在學生學習積極性不高，文科專業(yè)學生對學習、掌握、理解理工科知識有一定困難，對個別廠礦外聘教師的授課方法不適應等一系列問題，為了激發(fā)學生學習的熱情和興趣，提高課堂教學效果，鼓勵學生扎實學習，打好專業(yè)基礎。學歷教育部認真籌劃，精心組織，在2010年10月29日下午開展了學生課堂筆記展評活動。這次活動分兩個階段進行。第一階段，首先在各班級內(nèi)部進行評比，在班主任的引導下，經(jīng)過各個班委，學生會的配

5、合組織，每班推薦5060本質(zhì)量上乘，書寫工整，聽課認真，態(tài)度端正，結(jié)構(gòu)合理，記錄詳細的課堂筆記。第二階段，學部組織各班班主任，學部管理人員，對3個班級近160本課堂筆記進行了展評，經(jīng)過認真比較和篩選，最終評選結(jié)果：一等獎6名，二等獎9名，三等獎15名，并分別給予獎勵。通過這次課堂筆記展評活動，激發(fā)了同學們學習專業(yè)課程的興趣，倡導同學們認真聽課，認真做筆記的能力，同時提高了課堂教學效果，也體現(xiàn)了同學們積極向上，勇于進取，努力學好專業(yè)課程的