小學音樂第十冊教案

1、第一第一課春意春意《小鳥小鳥》主備人:王艷艷艷艷時間時間:課型:綜合一、教學目標１、指導學生用有彈性的聲音和歡快活潑的情緒來演唱歌曲《小鳥、小鳥》。２、通過學唱歌曲，讓他們懂得環(huán)境保護的重要性。二、教學重點和難點１、歌曲中的節(jié)奏型易出錯，較難學唱。２、對學生進行環(huán)保教育。三、教具準備鋼琴、各種小鳥頭飾、歌詞大卡片、錄音機、電腦課件。四、教學過程一、創(chuàng)設情境1、今天是鳥的聚會，歡迎大家的到來，大家互相認識一下吧?。ㄉ榻B）我們再次用掌聲歡

2、迎伙伴們的到來。2、今天，老師想考大家一個小問題，有很多詞曲作家為你們小鳥創(chuàng)作了很多的歌曲和樂曲，你們都知道哪些？（生答）二、寓教于樂，學習歌曲1、同學們知道的可真多，接下來老師將帶大家去一個地方，那是個有綠樹、鮮花、清泉的好地方。小鳥小鳥伴奏.ppt（課件一，師示唱）你們都有什么樣的感受，大家來共同分享分享吧?。ㄉ穑┠銈兿矚g這兒嗎？（生答），那好吧，就讓我們用歌聲呼喚其他的伙伴們，一起來到這個“鳥的天堂”生活吧！2、歌曲聆聽，感受歌

3、曲..小鳥小鳥原唱.ppt3、學唱歌曲（1）、隨琴輕聲唱歌詞，我們現(xiàn)在試著填入歌詞演唱一下。（隨琴伴奏演唱）（２）、分析學習：接下去我們做一個小偵察的游戲，小鳥偵察員們有沒有準備好，搜索范圍《小鳥小鳥》的歌詞卡片，偵察任務：歌曲旋律哪些是相同的？比一個人個人備課備課2、導入新課：師|：剛才你演唱這首歌曲的心情是怎樣的？（愉快的、高興的……）所感受到的春天是怎樣的？（美好的、春光明媚的……）那么天氣是不是一直都這樣好呢？生：還會下雨教師：

4、那么你喜歡什么樣的雨呢？你能用手上的道具模仿一下嗎？2、師：春天下雨好嗎？大地呈現(xiàn)出什么美景？師生交流二、寓教于樂、學習新歌：1、教師有感情地范唱歌曲《春雨蒙蒙地下》歌曲。春雨蒙蒙的下伴奏.mp3這首歌給你什么樣的感受？要用什么樣的感情來演唱它？教師小結(jié)：春天的毛毛細雨滋潤了萬物，使大地充滿了生機，我們應該用輕柔的聲音來演唱它，并且春天是那么的讓人愉快。2、讀歌詞：下面，讓我們帶著欣喜，愉快的心情來讀下歌詞吧！大家在讀“刷刷刷刷”時感覺

5、怎么樣？我們能讀得更好聽點嗎？春雨蒙蒙的下原唱.mp33、再聽歌曲：這次聽的時候大家可以輕聲地跟著唱唱看，注意一下哪些地方你覺得不容易唱？一會提出來。（再聽歌曲，學生說說難唱的地方）原唱.ppt4、師講解切分音，讓學生重點練習有切分音的部分。5、學唱歌曲：注意歌曲的第一小節(jié)，是從第二拍開始的，我們把這種情況稱為弱起小節(jié)，我們該唱得強還是弱？（弱）聽老師先打一拍之后我們再接上去唱。（處理學生不易唱準的地方，以學生自己解決為主）6、學生完整