2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1新教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《斜面的作用斜面的作用》說(shuō)課稿說(shuō)課稿我說(shuō)課的題目是《斜面的作用》。一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材《斜面的作用》是新教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《工具和機(jī)械》單元的第七課,是本單元認(rèn)識(shí)的最后一種簡(jiǎn)單機(jī)械。本課是按照“問(wèn)題――實(shí)踐――結(jié)論――應(yīng)用”的思路編寫(xiě)的,可分三部分:1、通過(guò)工人利用斜搭的木板往車上搬運(yùn)油桶的圖片,使學(xué)生知道什么是斜面。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)斜面的作用及其省力規(guī)律。3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)斜面在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,體現(xiàn)了“

2、從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去”的思想。其中“用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證斜面是如何省力的”是本課的重點(diǎn),“注意控制變量,運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,”是本課的難點(diǎn)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容,我擬定的教學(xué)目標(biāo)為:1、科學(xué)知識(shí):認(rèn)識(shí)像搭在汽車上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫斜面,斜面可以省力。2、過(guò)程與方法:指導(dǎo)學(xué)生制訂簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃并用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明斜面的省力規(guī)律。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn),愿意與同學(xué)合作交

3、流。3、說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)教法學(xué)法科學(xué)是實(shí)驗(yàn)的科學(xué)。實(shí)驗(yàn)探究有利于強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)的生成過(guò)程,具有其它教學(xué)方式不可替代的作用。而探究應(yīng)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)。六年級(jí)的學(xué)生,經(jīng)過(guò)3年的科學(xué)學(xué)習(xí),科學(xué)探究意識(shí)已較為清晰,探究過(guò)程已基本掌握,并具備一定的分析、歸納和遷移能力。因此,在本課教學(xué)中,我主要采用自主學(xué)習(xí)、合作交流和實(shí)驗(yàn)探究的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。運(yùn)用多媒體課件和富于啟發(fā)性、激勵(lì)性的教學(xué)語(yǔ)言,創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短,培養(yǎng)學(xué)生的

4、合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念,實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)。4、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì):實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì):為了學(xué)生的操作更規(guī)范易行,提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量,我總結(jié)以前教學(xué)本課的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行改進(jìn),在進(jìn)行斜面有什么作用時(shí),我讓學(xué)生組裝一個(gè)斜面,然后,讓學(xué)生沿著這個(gè)斜面提升物體,但是第一個(gè)物體都是兩個(gè)鉤碼,然后學(xué)生分析出斜面都有省略的作用。而第二個(gè)實(shí)驗(yàn)就是由拉動(dòng)兩個(gè)鉤碼開(kāi)始的,為什么同樣是兩個(gè)鉤碼,而用斜面拉動(dòng)物體的

5、力卻是不一樣呢?學(xué)生進(jìn)行猜測(cè),可能是坡度大小不同,怎樣驗(yàn)證呢?進(jìn)行實(shí)3正因?yàn)樾泵婺軌蚴×?,所以生活中有很多物品都?yīng)用了斜面,你知道有哪些嗎?讓學(xué)生“學(xué)以致用”,活學(xué)活用。然后想一想盤(pán)山公路為什么會(huì)修成“S”型。之后又出示斜面在生活中的應(yīng)用圖片,加深學(xué)生的印象。最后引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論:螺紋、盤(pán)山公路等都是斜面,所以有省力的作用。這樣讓學(xué)生從生活中來(lái)又到生活中去,讓學(xué)生感受到科學(xué)就在我們身邊。從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)用科學(xué)的意識(shí)。(五)總結(jié)(

6、約5分鐘)結(jié)合板書(shū)總結(jié)并布置作業(yè):這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了什么簡(jiǎn)單機(jī)械?有什么作用?生活中還有哪些物品用到了斜面?請(qǐng)同學(xué)們下去認(rèn)真觀察,我們下次再交流。五、說(shuō)作業(yè)、板書(shū)和課件五、說(shuō)作業(yè)、板書(shū)和課件結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容,在作業(yè)上,我讓學(xué)生在課外注意收集并和同學(xué)交流:生活中,還有哪些物品用到了斜面,以鞏固所學(xué)知識(shí)。在板書(shū)設(shè)計(jì)上,力求簡(jiǎn)明扼要,字跡工整適當(dāng)用彩色粉筆進(jìn)行板書(shū),力求既突出重點(diǎn),又給人以美觀大方的視覺(jué)享受。在課件的制作和選擇上,我盡量做到優(yōu)化

7、組合,盡量避免動(dòng)畫(huà)圖片,因?yàn)檫@樣會(huì)影響學(xué)生的注意力,盡量讓課件為教學(xué)服務(wù),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,節(jié)省時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,突破重點(diǎn)、難點(diǎn),加深學(xué)生對(duì)教材的理解。7.斜面的作用斜面的作用板書(shū)設(shè)計(jì):提升不同的物體斜面的狀況A(兩個(gè)鉤碼)BCD我們的發(fā)現(xiàn)直接提升物體的力(N)沿斜面提升物體的力(N)斜面可以省力。沿不同斜面提升物體的力(N)(用1、2、3、4表示坡度由小到大)直接提升物體的力(N)1234我們的發(fā)現(xiàn)坡度越小越

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