杭州市余杭第二高級中學(xué)集體備課提綱

1、1杭州市余杭第二高級中學(xué)集體備課提綱杭州市余杭第二高級中學(xué)集體備課提綱學(xué)科語文年級高三日期2018年10月12日第10周星期四主備人：應(yīng)健課題文言文閱讀之“理解常見文言虛詞在文中意義和用法”課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標1.積累常見文言虛詞的意義和用法；2.把握文言虛詞意義和用法的推斷方法；3.理解常見文言虛詞在文中意義和用法。教學(xué)資源準備1.課文中的虛詞總結(jié)印發(fā)給學(xué)生。2.課件輔助教學(xué)。教學(xué)環(huán)節(jié)整體設(shè)計3分鐘7分鐘20分鐘5分鐘5分鐘考題解讀考點

2、解讀突破策略遷移訓(xùn)練真題精煉環(huán)節(jié)推進要點【考情解讀考情解讀】理解常見文言虛詞在文中的含義，主要考查常見文言虛詞在具體語境中的意義和用法。浙江卷不僅直接命題考查，也放在翻譯題中間接考查。“常見文言虛詞”，即《考試說明》明確規(guī)定的18個文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。文言虛詞的考查包括兩方面的內(nèi)容：其一，要求考生在閱讀文言文時，應(yīng)根據(jù)上下文，正確理解某個虛詞的具體意義和用法；其二，主要指虛詞

3、在句中的意義與語法功能，如詞性、語法作用等。文言虛詞主要包括副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞，文言代詞也歸入文言虛詞之中。在高考中出現(xiàn)頻率最多的是連詞、介詞、副詞、助詞、代詞的用法。文言虛詞是理解文言文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是高考語文命題總要的考點，《考試說明》規(guī)定了18個常見文言虛詞，浙江省近幾年文言虛詞考查了以下幾個：2012年是“以”“而”“其”“所”；2013年是“且”“也”“則”“之”；2014年是“而”“者”、“于”“以”；2015年

4、是“也”“則”“而”“之”；2016年是“與”“若”“所”“而”；2017年是“以”“之”“其”“而”。2018年是“之”“其”“于”“所”。其3【其】：作代詞，譯“我的”、“我（自己）”、“你的”、“你”、“其中的”。▲作副詞、連詞所有用法?！疽浴浚鹤鹘樵~，譯“憑……身份”，“由于”、“按照”；作連詞，相當于“而”或譯“地”、“因為”；作副詞，通“已”，譯“已經(jīng)”。【而】：作連詞，表假設(shè)、表因果、表修飾?！居凇浚鹤鹘樵~，譯“在……方面

5、”、“由于”。【因】：作介詞，譯“依照”、“根據(jù)”、“依靠”、“憑借”、“趁著”、“通過”。【乃】：作副詞，譯“才”、“這才”“就”、“卻”、“竟（然）”“反而”?！緸椤浚鹤鳌敖樵~”譯“對”，“向”、“當”、“等到”?！狙伞浚鹤骷嬖~，相當于“于之”、“于此”、“于彼”。作語氣詞，表示停頓，相當于“也”。【則】：作連詞，表假設(shè)，譯“假使”、“如果”；表轉(zhuǎn)折，譯“雖然”、“但是”、“卻”。作副詞，表已然或發(fā)現(xiàn)，譯為“已經(jīng)”、“原來”。【所】

6、：作助詞，所字結(jié)構(gòu)的翻譯。固定詞語“所以”的翻譯?！菊摺浚鹤髦~，譯為“……的樣子”或放在后置的定語后面，相當于“的”。作疑問語氣詞，譯“呢”?！九c】：作介詞，譯“比，和……比較”?！竞酢浚鹤鹘樵~，相當于“于”；作形容詞、副詞詞尾，相當于“地”。【且】：做副詞，譯“將要”?！救簟浚鹤鞔~，譯“這樣”“如此”。除了八個重點虛詞外，“焉、則、所”這三個也是學(xué)生難把握的，必須重點訓(xùn)練，反復(fù)鞏固。2：詞性角度。：詞性角度。學(xué)生分組分工合作，將1

7、8個虛詞按詞性分類并附上例句，全班匯總。抓出重點要掌握的詞類和難于掌握的詞類，強化復(fù)習(xí)。歷年高考文言虛詞多考副詞、介詞和連詞，這就是重點，也是學(xué)生的難點。從這個角度認識鞏固18虛詞，增強各類詞性特點的認識，便于快而準判斷語境中虛詞的詞性。副詞：何、乃、其、且、因（5個）介詞：乎、為、以、因、于、與（6個）連詞：而、其、且、若、以、與、則（7個）而（表并列、表遞進、表承接、表轉(zhuǎn)折、表假設(shè)、表因果、表目的、表修飾）其（表選擇、表假設(shè)）且（表