杭州市余杭第二高級中學集體備課提綱

1、1杭州市余杭第二高級中學集體備課提綱杭州市余杭第二高級中學集體備課提綱學科語文年級高三日期2018年10月12日第10周星期四主備人：應健課題文言文閱讀之“理解常見文言虛詞在文中意義和用法”課型復習課教學目標1.積累常見文言虛詞的意義和用法；2.把握文言虛詞意義和用法的推斷方法；3.理解常見文言虛詞在文中意義和用法。教學資源準備1.課文中的虛詞總結(jié)印發(fā)給學生。2.課件輔助教學。教學環(huán)節(jié)整體設計3分鐘7分鐘20分鐘5分鐘5分鐘考題解讀考點

2、解讀突破策略遷移訓練真題精煉環(huán)節(jié)推進要點【考情解讀考情解讀】理解常見文言虛詞在文中的含義，主要考查常見文言虛詞在具體語境中的意義和用法。浙江卷不僅直接命題考查，也放在翻譯題中間接考查?！俺Ｒ娢难蕴撛~”，即《考試說明》明確規(guī)定的18個文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。文言虛詞的考查包括兩方面的內(nèi)容：其一，要求考生在閱讀文言文時，應根據(jù)上下文，正確理解某個虛詞的具體意義和用法；其二，主要指虛詞

3、在句中的意義與語法功能，如詞性、語法作用等。文言虛詞主要包括副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞，文言代詞也歸入文言虛詞之中。在高考中出現(xiàn)頻率最多的是連詞、介詞、副詞、助詞、代詞的用法。文言虛詞是理解文言文的關鍵環(huán)節(jié)，也是高考語文命題總要的考點，《考試說明》規(guī)定了18個常見文言虛詞，浙江省近幾年文言虛詞考查了以下幾個：2012年是“以”“而”“其”“所”；2013年是“且”“也”“則”“之”；2014年是“而”“者”、“于”“以”；2015年

4、是“也”“則”“而”“之”；2016年是“與”“若”“所”“而”；2017年是“以”“之”“其”“而”。2018年是“之”“其”“于”“所”。其3【其】：作代詞，譯“我的”、“我（自己）”、“你的”、“你”、“其中的”。▲作副詞、連詞所有用法?！疽浴浚鹤鹘樵~，譯“憑……身份”，“由于”、“按照”；作連詞，相當于“而”或譯“地”、“因為”；作副詞，通“已”，譯“已經(jīng)”?！径浚鹤鬟B詞，表假設、表因果、表修飾。【于】：作介詞，譯“在……方面

5、”、“由于”。【因】：作介詞，譯“依照”、“根據(jù)”、“依靠”、“憑借”、“趁著”、“通過”。【乃】：作副詞，譯“才”、“這才”“就”、“卻”、“竟（然）”“反而”?！緸椤浚鹤鳌敖樵~”譯“對”，“向”、“當”、“等到”。【焉】：作兼詞，相當于“于之”、“于此”、“于彼”。作語氣詞，表示停頓，相當于“也”?！緞t】：作連詞，表假設，譯“假使”、“如果”；表轉(zhuǎn)折，譯“雖然”、“但是”、“卻”。作副詞，表已然或發(fā)現(xiàn)，譯為“已經(jīng)”、“原來”。【所】

6、：作助詞，所字結(jié)構(gòu)的翻譯。固定詞語“所以”的翻譯?！菊摺浚鹤髦~，譯為“……的樣子”或放在后置的定語后面，相當于“的”。作疑問語氣詞，譯“呢”?！九c】：作介詞，譯“比，和……比較”。【乎】：作介詞，相當于“于”；作形容詞、副詞詞尾，相當于“地”。【且】：做副詞，譯“將要”?！救簟浚鹤鞔~，譯“這樣”“如此”。除了八個重點虛詞外，“焉、則、所”這三個也是學生難把握的，必須重點訓練，反復鞏固。2：詞性角度。：詞性角度。學生分組分工合作，將1

7、8個虛詞按詞性分類并附上例句，全班匯總。抓出重點要掌握的詞類和難于掌握的詞類，強化復習。歷年高考文言虛詞多考副詞、介詞和連詞，這就是重點，也是學生的難點。從這個角度認識鞏固18虛詞，增強各類詞性特點的認識，便于快而準判斷語境中虛詞的詞性。副詞：何、乃、其、且、因（5個）介詞：乎、為、以、因、于、與（6個）連詞：而、其、且、若、以、與、則（7個）而（表并列、表遞進、表承接、表轉(zhuǎn)折、表假設、表因果、表目的、表修飾）其（表選擇、表假設）且（表