省級高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)及高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)基本情況調(diào)查表doc

1、附件：高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)及高校畢業(yè)生高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)及高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)基本情況調(diào)查表就業(yè)市場建設(shè)基本情況調(diào)查表您好！為全面了解全國各省級高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)以及高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)情況，特設(shè)計(jì)此調(diào)查表。表一為高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)基本情況，表二為高校畢業(yè)生就業(yè)市場基本情況。請根據(jù)本單位的實(shí)際情況作答。謝謝您的合作！表一：高校表一：高校畢業(yè)畢業(yè)生就生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)基本情況機(jī)構(gòu)基本情況調(diào)查調(diào)查表高校就高校就業(yè)工作工作隊(duì)伍建

2、伍建設(shè)情況情況校級就業(yè)工作人員總?cè)藬?shù)人。其中，本科學(xué)歷%研究生學(xué)歷%。院系就業(yè)工作人員總?cè)藬?shù)人。其中，本科學(xué)歷%研究生學(xué)歷%。普通本科高校就業(yè)工作人員培訓(xùn)（近5年）培訓(xùn)總?cè)藬?shù)人次。其中，教育部培訓(xùn)人次，省級培訓(xùn)人次，其他培訓(xùn)人次。校級就業(yè)工作人員總?cè)藬?shù)人。其中，本科學(xué)歷%研究生學(xué)歷%。院系就業(yè)工作人員總?cè)藬?shù)人。其中，本科學(xué)歷%研究生學(xué)歷%。高職?？茖W(xué)校就業(yè)工作人員培訓(xùn)（近5年）培訓(xùn)總?cè)藬?shù)人次。其中，教育部培訓(xùn)人次，省級培訓(xùn)人次，其他培訓(xùn)

3、人次。表二：高校表二：高校畢業(yè)畢業(yè)生就生就業(yè)市場基本情況基本情況調(diào)查調(diào)查表單位名稱通訊地址主管單位審批部門審批時間專職服務(wù)人員位畢業(yè)畢業(yè)生就生就業(yè)服務(wù)（以近（以近3年總數(shù)為例）例）就業(yè)指導(dǎo)總場次場就業(yè)指導(dǎo)累計(jì)人數(shù)人見習(xí)總?cè)藬?shù)人見習(xí)基地?cái)?shù)個困難畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫□有□無安置困難畢業(yè)生人數(shù)人舉辦培訓(xùn)班□是□否參加人數(shù)人職業(yè)能力測試□有□無測試人數(shù)（3年總數(shù)）人創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)□有□無實(shí)訓(xùn)人數(shù)（3年總數(shù)）人是否建立了就是否建立了就業(yè)市場管理管理規(guī)范、政