第四項廣東省高等學校大學生創(chuàng)新實驗項目

1、1附件3：廣東省高等學校大學生創(chuàng)新實驗項目申報指南根據(jù)廣東省高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程項目建設(shè)總體安排，借鑒“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”的有關(guān)文件精神，啟動我省高等學校大學生創(chuàng)新實驗項目建設(shè)（以下簡稱創(chuàng)新實驗項目）。一、指導思想以貫徹落實《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、國家和省教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要等文件精神為指導，以提高質(zhì)量為核心，以人才培養(yǎng)模式改革為突破口，以條件建設(shè)和教學管理制度改革為保障，組織實施創(chuàng)新實驗項目。通過

2、支持部分優(yōu)秀學生參與創(chuàng)新實驗項目，探索并建立以問題和課題為核心的教學模式，推進研究性學習和個性化培養(yǎng)，深化人才培養(yǎng)模式改革，培育創(chuàng)新氛圍，建設(shè)創(chuàng)新文化，提高教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的拔尖創(chuàng)新人才、卓越工程應用型人才，為推進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變提供強有力的人才支撐和智力保障。二、目標任務（一）建（一）建設(shè)目標。大學生創(chuàng)新實驗項目實行分層建設(shè)，少數(shù)學校承擔教育部國家大學生創(chuàng)新實驗計劃項目；20所左右高校承擔省級大學生

3、創(chuàng)新實驗項目；其他高校原則上在校級層面開3究性學習，自主研究，科學設(shè)計實驗路線、實驗方法，組織設(shè)備和材料、實施實驗、分析處理數(shù)據(jù)、撰寫總結(jié)報告及學術(shù)論文等工作。三、實施原則（一）（一）興趣驅(qū)動驅(qū)動、以生、以生為主。主。參與項目的學生要對科學研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣，不以學分、經(jīng)費、項目等功利性活動為目的，志愿結(jié)合專業(yè)學習開展創(chuàng)新實驗和研究。項目實施以培養(yǎng)學生為目標，以學生自主管理為手段，把以生為主貫穿于項目實施全過程。（二）激（二）激發(fā)

4、創(chuàng)發(fā)創(chuàng)意、自主意、自主創(chuàng)新。新。以項目為載體，激發(fā)學生無限創(chuàng)意，支持大膽探索。參與項目的學生要在有關(guān)專業(yè)教師指導下，以個人或?qū)嶒炐〗M的形式自主設(shè)計并提出實驗或科研項目，自主實施和完成創(chuàng)新實驗項目。（三）育人（三）育人為本，重在本，重在過程。程。項目實施要充分體現(xiàn)全程育人，以注重創(chuàng)新性實驗和科研活動的實施過程，強調(diào)項目實施過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為核心，并不以項目實驗結(jié)果或科研成果論項目成敗。四、建設(shè)范圍（一）學校范（一）學校范圍