頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式 - 電氣信息工程學(xué)院

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式封面樣式（此頁(yè)不要頁(yè)眉，紙張均為A4，頁(yè)邊距為默認(rèn)頁(yè)邊距，左側(cè)裝訂，裝訂線：0.8厘米。）河南工程學(xué)院河南工程學(xué)院（1號(hào)宋體，居中）（空一行）畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（小1號(hào)楷體，居中）系部：（三號(hào)仿宋）專業(yè)：班級(jí)：學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：起止日期:年月日（5號(hào)宋體）2.2.3能力的提高與技能訓(xùn)練效果（專業(yè)能力、獨(dú)立思考能力、分析判斷與決策能力、獲得與利（專業(yè)能力、獨(dú)立思考能力、分析判斷與決策能力、獲得與利用信息能力、學(xué)習(xí)掌

2、握新技術(shù)能力、革新創(chuàng)造能力、獨(dú)立指定工作用信息能力、學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)能力、革新創(chuàng)造能力、獨(dú)立指定工作計(jì)劃能力、集體工作能力、交往合作能力、使用轉(zhuǎn)換能力、批評(píng)與計(jì)劃能力、集體工作能力、交往合作能力、使用轉(zhuǎn)換能力、批評(píng)與自我批評(píng)能力、口頭書面表達(dá)能力、承受能力及社會(huì)責(zé)任感等）自我批評(píng)能力、口頭書面表達(dá)能力、承受能力及社會(huì)責(zé)任感等）（正文宋體四號(hào)，行距：?jiǎn)伪叮ㄕ乃误w四號(hào)，行距：?jiǎn)伪叮?總結(jié)總結(jié)（宋體四號(hào)加粗）（宋體四號(hào)加粗）（實(shí)習(xí)的總體結(jié)論

3、，主要回答（實(shí)習(xí)的總體結(jié)論，主要回答“得到了什么得到了什么”，對(duì)學(xué)校開設(shè)課程，對(duì)學(xué)校開設(shè)課程的建議，自身的不足及今后的努力方向。它是對(duì)全文的收束，是實(shí)的建議，自身的不足及今后的努力方向。它是對(duì)全文的收束，是實(shí)習(xí)的歸納和總結(jié)，同時(shí)，也包括對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)的感想）習(xí)的歸納和總結(jié)，同時(shí)，也包括對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)的感想）（正文宋體四號(hào)，行距：?jiǎn)伪叮ㄕ乃误w四號(hào)，行距：?jiǎn)伪叮?致謝致謝（宋體四號(hào)加粗）（宋體四號(hào)加粗）（是對(duì)企業(yè)提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事及