信客第一節(jié)

1、八年級(jí)語文講學(xué)案課題課題：信客第一節(jié)課型課型：新授型學(xué)生姓名學(xué)生姓名：年級(jí)：級(jí)：任課教師：任課教師：授課時(shí)間：授課時(shí)間：備課組備課組：語文組備課組長(zhǎng)簽字：備課組長(zhǎng)簽字：寄語：寄語：以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文，把握文章脈絡(luò)，具體感知內(nèi)容。2、品味佳句，體會(huì)語言風(fēng)格，從探究人物的角度把握課文內(nèi)容。3、了解信客這一職業(yè)及其可貴的品質(zhì)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：抓文章脈絡(luò)理清思路，理解信客

2、的精神。文學(xué)常識(shí)余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)家、散文家。1997年被授予“國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家”稱號(hào)。主要作品有:《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無疆》。預(yù)習(xí)1、注音：唏噓（）（）猝然（）昏厥（）吊唁（）伎倆（）（）焦灼（）詰問（）嫉妒（）（）2、釋義：猝然：伎倆：詰問：焦灼：自主探究1、我們對(duì)信客這種職業(yè)還很陌生，那就先來認(rèn)識(shí)一下這種職業(yè)，請(qǐng)大家快速閱讀課文，看看一名信客需要做哪些工

3、作？互助研討2、文中提到兩位信客，我們知道作者在本文中主要是要寫年輕信客，但他為什么先寫老信客呢？板書設(shè)計(jì)1、從業(yè)緣起從業(yè)緣起2、信客生涯、信客生涯3、轉(zhuǎn)行緣起、轉(zhuǎn)行緣起4、轉(zhuǎn)行之后、轉(zhuǎn)行之后即時(shí)檢測(cè)1下列黑體字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A克扣（kē）接濟(jì)（j）稀罕（hǎn）窮愁潦倒（lio）B詰問（ji）呵斥（h）吊唁（yn）連聲諾諾（nu）C伎倆（zhī）唏噓（xū）焦灼（zhu）長(zhǎng)途跋涉（sh）D憎恨（zēng）昏厥（ju）捆扎（z