

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、如果你有一副天生能體會(huì)生活細(xì)微脈動(dòng)的敏感心靈,那么恭喜你,你是一塊當(dāng)作家的料。這一點(diǎn)看起來(lái)無(wú)關(guān)痛癢卻至關(guān)重要,就像“母雞孵的是雞蛋才會(huì)孵的出小雞”一樣淺顯到容易忘記的必須條件。因?yàn)閷?xiě)作就是一種藝術(shù)的內(nèi)心表達(dá)形式,和音樂(lè)、美術(shù)一樣。不同的是,寫(xiě)作的表達(dá)介質(zhì)是文字。這一點(diǎn)讓寫(xiě)作的門(mén)檻與其他兩個(gè)相比低了不少,畢竟想要操作后兩者來(lái)表達(dá)內(nèi)心,必須要長(zhǎng)時(shí)間和機(jī)械枯燥的練習(xí),而用相同經(jīng)歷花在寫(xiě)作上的話,可能會(huì)有更好的效果。但是有這么好的先決條件,寫(xiě)作
2、依然是各位有“準(zhǔn)作家們”不可觸及的“雷區(qū)”。這些雷區(qū)到底是何方神圣,嚇得他們覺(jué)得寫(xiě)一個(gè)字都背負(fù)著極大壓力?我大概總結(jié)了以下一些:“我是無(wú)文筆,無(wú)靈感,無(wú)劇情的‘三無(wú)人員’,不能寫(xiě)作!”“好不容易寫(xiě)完的東西被高手批得一文不值,我的能力就這點(diǎn)么!”“耍帥不成反被罵,我為什么會(huì)選寫(xiě)作來(lái)扎臺(tái)型?!”“……”我能搜集到的就這些,可能還有其他,不過(guò)我猜大都是它們的交集或者并集,甚至全集。由此可見(jiàn),而這些讓新手們望而生畏的“雷區(qū)”,大都不是出于技術(shù)上
3、的匱乏。而是出于自身以及外在的“壓力”而產(chǎn)生的恐懼心理。這些“準(zhǔn)作家們”只是被“噗咚”所嚇壞了的小動(dòng)物們。只聞“噗咚”聲,不見(jiàn)“噗咚”樣,究其何為懼,面面皆相覷。既然說(shuō)到了讓他們害怕的“噗咚”,那我們就從“噗咚”下手,看看他到底是什么。我在上文提到過(guò),讓新手望而生畏的“雷區(qū)”,都是出于心理上的恐懼。而心理上的恐懼大都是兩個(gè)方面——自己自發(fā)的和環(huán)境逼迫的。自己自發(fā)的那些,個(gè)人覺(jué)得反而更有天賦,因?yàn)樗麄円呀?jīng)具備了一些鑒賞能力,能夠看出自己的
4、文字中存在的各種各樣的問(wèn)題。雖然不能一一指明那些問(wèn)題的癥結(jié),但比那些文基礎(chǔ)薄弱的新手來(lái)說(shuō),更能容易進(jìn)步。既然有這么高的眼光和鑒賞能力,為什么他們會(huì)固步自封,甚至封印自己的寫(xiě)作之路?距離。古人云,知天高,但不知有多高,只知其厚。知地厚,但不知有多厚,只知其厚。這就是他們的狀態(tài),知道自己離“佳作”的距離很多,但是不知道到底有多遠(yuǎn)。在他們眼里,“佳作”就像是遙不可及的“海市蜃樓”,永遠(yuǎn)只是一抹泡影。水中月,花中鏡。若真的這么認(rèn)為的話,你起步就
5、輸了。高爾基在《和青年作家談話》中指出:“一開(kāi)始就寫(xiě)大部頭的長(zhǎng)篇小說(shuō),是一個(gè)非常笨拙的辦法……學(xué)習(xí)寫(xiě)作應(yīng)該從短篇小說(shuō)入手,西歐和我國(guó)所有最杰出的作家?guī)缀醵际沁@樣的,因?yàn)槎唐≌f(shuō)用字精煉,材料容易合理安排,情節(jié)清楚,主題明確?!翱此聘郀柣砻嫔现皇侵该髁恕皩?xiě)長(zhǎng)篇要先從短篇開(kāi)始”這一條路。那他為什么這么說(shuō)?回答這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵就是要對(duì)比長(zhǎng)篇與短篇的差別。長(zhǎng)篇是幾個(gè)事件聯(lián)系起來(lái)的大故事,甚至背景等眾多設(shè)定也會(huì)因?yàn)槠年P(guān)系會(huì)變得異常沉重。而短篇
6、則不然,一般短篇的篇幅只能寫(xiě)12件事情,設(shè)定什么的也被嚴(yán)重縮水,甚至部分設(shè)定不得不砍掉。短篇與長(zhǎng)篇相比,縮水的是劇情和設(shè)定,砍掉的是無(wú)法展開(kāi)的東西。而換來(lái)的就是更佳的可操作性。畢竟越精簡(jiǎn)小巧的東西就越好操作。那我是不是可以依此類(lèi)推,把短篇再分割再分割,分成可操作可訓(xùn)練、并且一訓(xùn)練就能馬上見(jiàn)效的模塊化小段落,從這個(gè)開(kāi)始訓(xùn)練?一把尺子?你所想表達(dá)的情感、故事,甚至那些你心目中的感人場(chǎng)景,沒(méi)人可以比你更清楚、更熟悉,如果以“是否能還原你內(nèi)心的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 最恐懼的從來(lái)都是恐懼本身-
- 職校生“寫(xiě)作恐懼癥”成因分析與對(duì)策研究.pdf
- “被剩下”的恐懼
- 經(jīng)濟(jì)陰霾尚存 美元蓄勢(shì)待發(fā)
- 克服恐懼的心得感悟
- 《狂奔》中的死亡恐懼
- 恐懼與焦慮的影像表達(dá)——當(dāng)代電影中的恐懼主題.pdf
- 2020年讓合作的陽(yáng)光驅(qū)散疫情的陰霾
- 克服恐懼的心得感悟
- 克服恐懼的心得總結(jié)
- 來(lái)自過(guò)去的恐懼--記憶遺傳
- 動(dòng)物恐懼癥
- 越愛(ài)你 越恐懼
- 場(chǎng)所恐懼癥
- 婚姻恐懼癥
- 密集恐懼癥
- 技術(shù)恐懼現(xiàn)象闡釋
- 紅色恐懼與時(shí)代的信息碎片
- 禁毒海報(bào)的恐懼訴求研究.pdf
- 撥開(kāi)陰霾見(jiàn)日出,傳立媒體再見(jiàn)艷陽(yáng)天
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論