八年級英語論文八年級英語經(jīng)驗(yàn)交流

1、八年級英語論文：八年級英語經(jīng)驗(yàn)交流八年級英語經(jīng)驗(yàn)交流作為一名只有四、五年英語教齡的英語教師英語教學(xué)工作對本人來說還需要不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐和完善今天本人把教學(xué)當(dāng)中的一點(diǎn)體會和收獲與在座的各位同仁一起分享。其實(shí)談不上什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流只是談?wù)勂綍r教學(xué)過程中的一些想法和做法。還請在座的同仁們予以批評和指正。一、農(nóng)村學(xué)校八年級英語學(xué)情分析1.學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣我校學(xué)生大多是打工子女和農(nóng)村子女他們的家庭環(huán)境影響著他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣加之原先英語基礎(chǔ)也較弱這

2、就需要花費(fèi)大量的時間和精力去提高他們的英語水平。2.學(xué)習(xí)方法不靈活學(xué)生學(xué)習(xí)英語只是死記、死學(xué)有些人存在著為父母學(xué)、為老師學(xué)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。有些人受社會不良風(fēng)氣的影響存在著“做一天和尚撞一天鐘”混到初三就解放反正上大學(xué)出來也找不到工作的想法。二、教學(xué)策略1.抓好課堂管理培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣向課堂40分鐘要質(zhì)量。(1)上課前要求把上課要用的書、練習(xí)冊等準(zhǔn)備好并且把與英語無關(guān)的東西一律收下去培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。(2)根據(jù)單元知識的內(nèi)容利

3、用上課的前10分鐘創(chuàng)造一個良好的課堂氣氛。如:讓學(xué)生聽唱一些英語歌曲開展猜謎語游戲或是一些Chant有趣的復(fù)習(xí)知識型的游戲活躍課堂氣氛增強(qiáng)英語課堂的趣味性引發(fā)學(xué)生的求知欲。(3)教材的重組(比如八年級上冊)Unit1HowoftendoyouexerciseUnit2What’sthematterUnit5CanyoucometomypartyUnit11Couldyoupleasecleanyourroom(4)如何教學(xué)生單詞1)從音

4、標(biāo)入手培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力如初一他們的音標(biāo)學(xué)的不好在初二開學(xué)用3～4節(jié)課把系統(tǒng)的音標(biāo)教完再教輔音最后整體拼讀重點(diǎn)教他們?nèi)绾伟盐罩匾?。教完了音?biāo)之后在學(xué)每個單元之前用10分鐘左右就可以讓學(xué)生自己看著音標(biāo)讀出來解決了他們在家不會讀又沒人問的現(xiàn)象也解決了他們遇到單詞如何通過字典去學(xué)單詞的問題。2)在學(xué)新單元前讓學(xué)生預(yù)習(xí)時把本單元書后所列的單詞在課文中找出把漢語意義標(biāo)在下面當(dāng)學(xué)到這個單詞時教師再進(jìn)行領(lǐng)讀加強(qiáng)記憶。3)運(yùn)用英語中的構(gòu)詞法幫助學(xué)生利用

5、以前學(xué)過的單詞來記新單詞。比如常見的un(不、非、表示否定)friondly—unfriendlycomftable—uncomftablehappy—unhappy其他還有前綴dis(不、非、表示否定)advantage—disadvantageagree—disagreere(又、再、重新)view—reviewless(沒有、無、形容詞后綴)home—homelesshelp—helplessing(形容詞后綴)interesti

6、ngoutstinged(形容詞后綴)surprisedbalancedable(能夠形容詞后綴)comftableunfgettableist(人名詞后綴)scientistterrist。4)加強(qiáng)鞏固。聽寫單詞(每次范圍在10～15個一方面有利于教師批改另一方面調(diào)動學(xué)生的積極性。)默寫課文。(5)如何教每單元重點(diǎn)句型語法1)教師先不讓學(xué)生看書進(jìn)行單詞句型的學(xué)習(xí)操練再讓學(xué)生看書完成書本上的1a、1b、1c加強(qiáng)鞏固所學(xué)句型語法。2)教師

7、進(jìn)行實(shí)物教學(xué)。教師課前準(zhǔn)備好實(shí)物一邊操作一邊教授。以八年級上冊Unit7Howdoyoumakeabananamilksbake為例教師課前準(zhǔn)備好榨汁機(jī)、香蕉、小刀、容器等通過教師一邊演示一邊學(xué)習(xí)本課單詞、短語以及句型然后讓學(xué)生親身體驗(yàn)操作過程同桌之間練習(xí)重點(diǎn)句型完成書上1a1b1c出示語法(書本上grammarfocus里的句子)讓學(xué)生自己概括出本節(jié)課學(xué)的什么學(xué)生說不到的地方教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)?？偟膩碚f我歸納為以下幾點(diǎn)

8、:①詞不離句(把本節(jié)所學(xué)新單詞放入句型中練習(xí))②教師引導(dǎo)③聽錄音練聽力加強(qiáng)鞏固④結(jié)對活動⑤做游戲⑥學(xué)唱Chant⑦小組練習(xí)等等。(6)在課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力閱讀和寫作習(xí)慣1)用英語組織課堂教學(xué)。2)明確目的。①聽力。在練習(xí)聽力之前讓學(xué)生看清楚看明白題目把答案中不同的單詞及短語做標(biāo)記做到心中有數(shù)。聽短文時先根據(jù)所給答案了解將要聽什么內(nèi)容聽的時候注意力集中抓住關(guān)鍵詞如回答(whatwhowhen等)同時要隨時做記錄。②閱讀與寫作。在課堂

9、上針對不同的閱讀篇章交給學(xué)生不同的閱讀方法在課下讓學(xué)生使用學(xué)過的閱讀方法針對不同的閱讀內(nèi)容使用不同的閱讀方法去閱讀。除了書上的閱讀讓他們盡量多讀一些報紙上自己感興趣的文章。然后把讀的文章內(nèi)容用自己的話概括出來寫在作文本上。鼓勵學(xué)生在課下對所學(xué)課文進(jìn)行朗讀。(7)做到精煉與及時測試相結(jié)合1)對學(xué)過的內(nèi)容給學(xué)生布置一定的練習(xí)教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時批改然后再進(jìn)行講解。2)每單元學(xué)完后對學(xué)生進(jìn)行測試讓學(xué)生及時了解自己的不足之處及時查漏補(bǔ)缺。3

10、)對學(xué)生平時出錯的題做好記錄在今后的教學(xué)復(fù)習(xí)中讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。2.課外(1)做好教學(xué)設(shè)計認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。俗話說:“磨刀不誤砍柴工”我認(rèn)為備課備不好還不如不上課。因此在每學(xué)一個新單元之前必須要對該單元課本、練習(xí)冊、試卷及聽力材料及與之相關(guān)的單元考慮到位。如有什么問題及時與同事進(jìn)行溝通探討。(2)積極參加教研活動充分利用集體備課時間做好集體備課。平時虛心向老教師請教在教學(xué)中遇到的問題。以上是我對英語教學(xué)的一點(diǎn)淺談希望以后有更多的機(jī)會向大家