版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、學前教育教研室期中自查報告學前教育教研室期中自查報告學前教育教研室（2013年5月8日）1實驗室開放項目順利結項。2學前教育項目實踐方案任務落實到人。計劃第12周開始執(zhí)行。309學前教育畢業(yè)論文經(jīng)過選題、開題、寫作、答辯環(huán)節(jié)，現(xiàn)在已經(jīng)進入后期修改和評價階段，畢業(yè)論文進展情況良好。4組織10學前教育學生進行微格教學并且及時研討與總結，效果良好。510學前教育、信息學院10學前教育專業(yè)匯演的準備工作有條不紊的進行，專業(yè)老師輪流參與指導。6從
2、第4周開始，組織10、11、12學前教育學生到淮北一幼、黎苑幼兒園、商業(yè)局幼兒園等幼兒園見習；10、12學前教育部分學生到淮海東路幼兒園實踐。7“卓越幼兒教師計劃”開始啟動，招收26名學生，學生正在選擇指導教師。8制訂第一輪學前教育專業(yè)教師職業(yè)技能考核方案，計劃第12周執(zhí)行。9從第4周開始，周二上午，程志宏、楊翠美老師帶領部分學生到黎苑幼兒園進行體育領域合作教研，黃顯軍老師帶領部分學生到淮北一幼進行區(qū)域活動合作教研；周四上午，向小英老師
3、帶領學生到淮北一幼進行繪本領域合作教研。10定期組織學生參與學前教育話題研討、教育方案研析，指導學生選擇角度寫成小論文投稿。115月2—3日，程志宏、向小英、黃顯軍老師帶領學生全程參與淮北一幼園本教研活動。12結合《幼兒園活動設計與指導》課程教學，帶領學生備戰(zhàn)6月淮北市幼兒園教師游戲化教學設計大賽。學前教育教研室期中自查報告學前教育教研室期中自查報告學前教育教研室（2013年5月8日）1實驗室開放項目順利結項。2學前教育項目實踐方案任務
4、落實到人。計劃第12周開始執(zhí)行。309學前教育畢業(yè)論文經(jīng)過選題、開題、寫作、答辯環(huán)節(jié)，現(xiàn)在已經(jīng)進入后期修改和評價階段，畢業(yè)論文進展情況良好。4組織10學前教育學生進行微格教學并且及時研討與總結，效果良好。510學前教育、信息學院10學前教育專業(yè)匯演的準備工作有條不紊的進行，專業(yè)老師輪流參與指導。6從第4周開始，組織10、11、12學前教育學生到淮北一幼、黎苑幼兒園、商業(yè)局幼兒園等幼兒園見習；10、12學前教育部分學生到淮海東路幼兒園實踐
5、。7“卓越幼兒教師計劃”開始啟動，招收26名學生，學生正在選擇指導教師。8制訂第一輪學前教育專業(yè)教師職業(yè)技能考核方案，計劃第12周執(zhí)行。9從第4周開始，周二上午，程志宏、楊翠美老師帶領部分學生到黎苑幼兒園進行體育領域合作教研，黃顯軍老師帶領部分學生到淮北一幼進行區(qū)域活動合作教研；周四上午，向小英老師帶領學生到淮北一幼進行繪本領域合作教研。10定期組織學生參與學前教育話題研討、教育方案研析，指導學生選擇角度寫成小論文投稿。115月2—3日
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論