2013高考?xì)v史 第2章 第3節(jié) 受力分析 共點(diǎn)力的平衡知識(shí)研習(xí)課件 魯科版必修2

1、1．受力分析把研究對(duì)象(指定物體)在指定物理環(huán)境中受到的都分析出來(lái)，并畫(huà)出物體所受力的，這個(gè)過(guò)程就是受力分析．2．共點(diǎn)力的平衡(1)平衡狀態(tài)：物體處于或 狀態(tài)．(2)共點(diǎn)力的平衡條件：,力,示意圖,靜止,勻速直線運(yùn)動(dòng),所受合外力為零．,,1．受力分析的一般方法(1)整體法與隔離法：比較如下表.,(2)假設(shè)法在受力分析時(shí)，若不能確定某力是否存在，可先對(duì)其做出存在或不存在的假設(shè)，然后就該力存在與否對(duì)

2、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)影響的不同來(lái)判斷該力是否存在．2．受力分析時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題(1)不要把研究對(duì)象所受的力與研究對(duì)象對(duì)其他物體的作用力相混淆．譬如以A物體為研究對(duì)象，則要找出“甲對(duì)A”“乙對(duì)A”……的力，而“A對(duì)甲”“A對(duì)乙”……的力就不是A所受的力．,(2)對(duì)于分析出的物體受到的每一個(gè)力，都必須明確其來(lái)源，即每一個(gè)力都應(yīng)找出其施力物體，不能無(wú)中生有．(3)合力和分力不能重復(fù)考慮．如在分析斜面上的物體的受力情況時(shí)，不能把物體所受的重力和“下

3、滑力”并列為物體所受的力，因?yàn)椤跋禄Α笔侵亓ρ匦泵娣较虻姆至Γ?4)“性質(zhì)力”和“效果力”不能重復(fù)分析．例如：有人認(rèn)為在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)(如圖所示)，受到重力、繩的拉力和向心力三個(gè)力的作用．實(shí)際上向心力是效果力，是由重力和繩的拉力的合力來(lái)提供的，不屬于某一性質(zhì)的力，這樣的分析是重復(fù)的，小球在最高點(diǎn)只受重力和繩的拉力．,(5)畫(huà)出受力示意圖時(shí)，物體所受的各個(gè)力應(yīng)畫(huà)成共點(diǎn)力，力的作用點(diǎn)可沿力的方向移動(dòng)．,【案例1】

4、　(2010·安徽理綜)L形木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的滑塊Q相連，如圖所示．若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計(jì)空氣阻力．則木板P的受力個(gè)數(shù)為(　　)A．3　　　　　　　　　B．4C．5 D．6,【解析】　對(duì)木板P進(jìn)行受力分析：木板P受重力、斜面的支持力、滑塊Q的彈力、彈簧的彈力和與斜面間的摩擦力，共5個(gè)力的作用．故選C.【答案】　C,【即時(shí)鞏固1】　如

5、圖所示，物體A靠在豎直墻面上，在力F作用下，A、B保持靜止．物體B的受力個(gè)數(shù)為(　　)A．2 B．3C．4 D．5,【解析】　根據(jù)A的狀態(tài)可以判知，B對(duì)A有一個(gè)垂直于AB接觸面向上的彈力，因此根據(jù)牛頓第三定律，A對(duì)B有一個(gè)反作用的彈力．對(duì)B受力分析，如圖所示，B共受到4個(gè)力的作用，故選C.【答案】　C,1．平衡狀態(tài)(1)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)分為兩類：一類是共點(diǎn)力作用下物體平衡；另一類是有固

6、定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體的平衡．共點(diǎn)力作用下物體的平衡又分為兩種情形，即靜平衡(物體靜止)和動(dòng)平衡(物體做勻速直線運(yùn)動(dòng))．(2)共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件：處于平衡狀態(tài)的物體，其加速度a＝0.由牛頓第二定律F＝ma知，物體所受合外力F合＝0.即共點(diǎn)力作用下物體處于平衡狀態(tài)的力學(xué)特點(diǎn)是所受合外力F合＝0.,2．求解共點(diǎn)力作用下物體平衡的方法(1)解三角形法：這種方法主要用來(lái)解決三力平衡問(wèn)題．根據(jù)平衡條件并結(jié)合力的合成或分解的方法，把3個(gè)平衡力轉(zhuǎn)

7、化為三角形的3條邊，然后通過(guò)解這個(gè)三角形求解平衡問(wèn)題．解三角形多數(shù)情況是解直角三角形，如果力的三角形并不是直角三角形，能轉(zhuǎn)化為直角三角形的盡量轉(zhuǎn)化為直角三角形，如利用菱形的對(duì)角線相互垂直的特點(diǎn)就得到了直角三角形；確實(shí)不能轉(zhuǎn)化為直角三角形時(shí)，可利用力的三角形與空間幾何三角形相似等規(guī)律求解．,【案例2】（2011·江蘇高考）如圖所示，石拱橋的正中央有一質(zhì)量為m的對(duì)稱楔形石塊，側(cè)面與豎直方向的夾角為α，重力加速度為g.若接觸面間的摩

8、擦力忽略不計(jì)，則石塊側(cè)面所受彈力的大小為（　?。　　. 　　　B. 　　　C. mgtanα　　　D. mgcotα,,,【解析】石塊受力如圖所示，由對(duì)稱性可知兩側(cè)面所受彈力相等，設(shè)為N，由三力平衡可知四邊形OABC為菱形，故△ODC為直角三角形，且∠OCD為α，則由mg=Nsinα可得N= ，故A正確.　　　【答案】A,【即時(shí)鞏固2】 用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體，靜止

9、時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為L(zhǎng).現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體，系統(tǒng)靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量也為L(zhǎng).斜面傾角為30°，如圖所示.則物體所受摩擦力（　?。　.等于零　　B.大小為　mg，方向沿斜面向下　　C.大小為　mg，方向沿斜面向上　　D.大小為mg，方向沿斜面向上,,,,【解析】彈簧豎直懸掛時(shí)，如圖甲，　　有F-mg=0,①　　F=kL.②　　系統(tǒng)在斜面上靜止時(shí)，如圖乙，有　　沿斜面F′+f-2mgsinθ=0,

10、③　　F′=kL,④　　由①②③④可解得f=0，故A對(duì).　　【答案】 A,【案例3】（2011·海南高考）如圖，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正在沿斜面以速度v0勻速下滑，斜劈保持靜止，則地面對(duì)斜劈的摩擦力（　 ） 　　 A.等于零 　　 B.不為零，方向向右 　　 C.不為零，方向向左 　　D.不為零，v0較大時(shí)方 向向左，v0較小時(shí)方向向右,【解析

11、】取物塊與斜劈整體作為研究對(duì)象，由于物塊勻速運(yùn)動(dòng)、斜劈靜止，故整體所受外力之和必為零.分析整體的受力可知，由于重力、地面的支持力方向都沿豎直方向，若地面的摩擦力不為零時(shí)，其合力方向只能沿水平方向，必導(dǎo)致整體的合力不為零與題述矛盾，故只有A正確.　　　【答案】A,【即時(shí)鞏固３】　(2010·山東理綜)如圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)物體通過(guò)輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)(m1在地面，m2在空中)，