2014年福建省高考文綜地理考試說明詳細(xì)解讀

1、授課教師：福州三中 車云,研究地理高考的熱點，把握復(fù)習(xí)方向 -2014年福建省高考文綜地理考試說明詳細(xì)解讀,,主要內(nèi)容,,,,,命題指導(dǎo)思想,題型,考核目標(biāo)和要求,與13年對比分析,一、命題指導(dǎo)思想,(1)堅持正確的思想方向，反映加強思想道德教育、民族精神教育和科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀教育的要求　(2)符合《考試說明》的要求，試題應(yīng)具有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度　(3)時代性：反映時

2、代特征，關(guān)注社會熱點，關(guān)注社會生產(chǎn)、科技發(fā)展的狀況，關(guān)注人類面臨的重大問題,(4)人文性：關(guān)注優(yōu)秀民族文化成果，重視考生人文素養(yǎng)和人文精神考核；尊重考生的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知水平，貼近考生(5)實踐性：考查考生的實踐能力和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)考生提高參與社會實際生活的能力(6)選擇性：根據(jù)普通高中新課程遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，設(shè)置選修模塊的選答題，鼓勵和促進考生個性化,二、與2013年對比分析,試題難度系數(shù)介于0.55-0.60

3、之間。 組卷方式：試題按題型、內(nèi)容等進行排列，選擇題在前，非選擇題在后。不同題目盡量按由易到難的順序排列，同一題型中同一學(xué)科的試題相對集中。 在內(nèi)容和題型上基本沒什么變化，《地理》考核目標(biāo)與要求中的部分例題及其說明有修改。,考核目標(biāo)和要求,（一）獲取和解讀地理信息1.能夠從題目的文字表達(dá)中獲取地理信息，包括讀取題目的要求和各種有關(guān)地理事物定性、定量的信息2.能夠快速、全面、準(zhǔn)確地獲取圖形語言形式的地理信息，包括

4、判讀和分析各種地圖所承載的信息3.能夠準(zhǔn)確和完整地理解所獲取的地理信息,論證和探討地理問題1.能夠發(fā)現(xiàn)或提出科學(xué)的，具有創(chuàng)新意識的地理問題2.能夠提出必要的論據(jù)，論證和解決地理問題,調(diào)動和運用地理知識、基本技能1.能夠調(diào)動和運用基本的地理數(shù)據(jù)、地理概念、地理事物的主要特征分布、地理原理與規(guī)律等知識，對題目要求做答2.能夠調(diào)動和運用自主學(xué)習(xí)過程中獲得的相關(guān)地理信息3.能夠選擇和運用中學(xué)其他相關(guān)學(xué)科的基本技能解決地理問題

5、4.能夠運用地理基本技能,5.能夠用科學(xué)的語言，正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證和解決問題的過程和結(jié)果6.能夠運用正確的地理觀念，探討、評價現(xiàn)實中的地理問題,二、考試熱點：親近自然、走向社會，學(xué)終生有用的地理,,,一．地理不靠“背”要結(jié)合時代和社會來“用”,,,,,二．“以新時代、新科技、新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展引領(lǐng)知識學(xué)習(xí)”,三.關(guān)注生活中的地理,四．以數(shù)字中國建設(shè)為核心，教育跟進地理信息產(chǎn)業(yè),五.對今年高考的啟迪,一．地理不靠“背”要結(jié)合時代和社

6、會來“用” 從地理命題材料的來源來看體現(xiàn)的最大特點是考終生有用的地理，地理是與現(xiàn)代社會生活生產(chǎn)實踐聯(lián)系非常密切的學(xué)科,1．“考的是‘用’ ：試卷體現(xiàn)出與自然與社會密切聯(lián)系，試卷中看到了“用”的比例越來越大，“考的是‘用’，這是試卷最突出的亮點。,2．親近自然 ：我們一個啟示，不管是老師還是家長，都應(yīng)該鼓勵學(xué)生走向社會，親近大自然，到廣大的鄉(xiāng)村多走走，讓孩子有更多的獨立實踐空間，這比他讓們埋頭苦讀要有效的多。,例題1,幾乎像永恒的

7、約定，每當(dāng)季節(jié)變換，生活在阿爾泰山、天山、帕米爾高原的農(nóng)民便開始“搬家”；從山前平原搬到深山里，再從高山帶回到河谷低地或沙地。他們敏銳地踩著季節(jié)的節(jié)奏，與之周旋、適應(yīng)，永遠(yuǎn)在路上。當(dāng)南方地區(qū)的農(nóng)民以某處固定的“家”為阡陌世界的核心時，新疆的農(nóng)民卻將“轉(zhuǎn)場”當(dāng)做了生活的本身，并因此形成了新疆才有的行吟詩人般的生活。閱讀上述材料并完成1--3題。,,材料中所述的“搬家”或“轉(zhuǎn)場”在地理學(xué)中被稱為遷移農(nóng)業(yè) B、混合農(nóng)業(yè)

8、 C、乳畜業(yè) D、游牧業(yè)材料中所述地區(qū)與季節(jié)對應(yīng)關(guān)系較為科學(xué)的一組是山前平原—夏季 B、高山－春季 C、河谷低地－冬季 D、沙漠－秋季上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因?qū)儆诖怪钡貛苑之?B、非地帶性分異C、從沿海向內(nèi)陸的地域分異 D、從赤道向兩極的地域分異,閱讀圖文資料，完成下列要求。材料一：艾比湖是新疆維吾爾自治區(qū)第一大鹽水湖（如圖11）。中華人民共和國成

9、立初期湖面面積1200平方公里，如今湖面已經(jīng)萎縮至500平方公里左右，湖濱地區(qū)荒漠化程度加劇，城市和鐵路受到威脅。,例題2,,材料二：艾比湖是一個價值大于68.65億元的湖泊。下表為艾比湖部分價值項目表： 項目A價值（億元）項目B價值（億元）釋放氧氣2.96化工產(chǎn)品1.99泥炭地碳匯1.18鹵蟲0.90吸收二氧化碳19.94林草產(chǎn)品10.06材料三：研究表明：1公頃濕地可以吸收100公頃農(nóng)田

10、徑流中過剩的氮和磷。請根據(jù)圖文資料說明艾比湖的環(huán)境價值。,,答案：抵御風(fēng)沙，保護周邊城市和鐵路（2分）；調(diào)節(jié)大氣成分（2分）；提供物質(zhì)產(chǎn)品（2分）；保護生態(tài)平衡（2分）；凈化水質(zhì)（2分）。,圖2是我國某石灰?guī)r分布廣泛地區(qū)的等高線圖，圖2中A河流被稱為“白水河”，人們發(fā)現(xiàn)這條河流的底部呈乳白色；而B河流被稱為“黑水河”，人們發(fā)現(xiàn)這條河流的底部沉積了大量黑色的淤泥。圖1是圖2中M處天然形成的碳酸鈣沉積作用形成的水池，并且還在不斷地增多和長

11、大，科學(xué)術(shù)語被稱為“鈣化池”，鈣化池光滑平整，水平如鏡，清澈見底。據(jù)此回答4--6題。,,例題3,,例題3,,4、圖中M處鈣化池形成的碳酸鈣來源于A、河谷 B、河流 C、山脊 D、河流5、從鈣化池的形成中可以判斷下列說法正確的是①池的外邊緣流速較池內(nèi)?。?②池的外邊緣較池內(nèi)流速大；③池內(nèi)沉積作用快于池的邊緣；④池的邊緣沉積作用快于池內(nèi)A、①③ B、②④

12、 C、①④ D、②③,,6、科學(xué)家們將鈣化池的邊緣切開研究發(fā)現(xiàn)，其邊緣呈層狀結(jié)構(gòu)，層狀結(jié)構(gòu)呈白色與黃色相間分布，厚薄不一。進一步分析研究發(fā)現(xiàn)白色的是碳酸鈣，而黃色的則是泥土。據(jù)此推理下列說法正確的是①該區(qū)域降水季節(jié)分配均勻；②碳酸鈣沉積層越厚，說明該時期降水越少；③泥土顆粒的大小可以反映當(dāng)?shù)亟邓畯姸却笮?；④上述現(xiàn)象在西歐發(fā)現(xiàn)的可能性較大A、①③ B、②④ C、①④ D、②③,二．“以新時代、

13、新科技、新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展引領(lǐng)知識學(xué)習(xí)”1．緊跟現(xiàn)代科技 了解現(xiàn)代社會正在發(fā)展的工業(yè)，需要什么樣的人材，為今后的學(xué)習(xí)、就業(yè)提供方向，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體現(xiàn)出明顯的全球化特點。這也扭轉(zhuǎn)了大家覺得地理就是游山玩水的片面觀點，地理與經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步密切相關(guān)。,2．生活跟時代同步 學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理知識， 地理老師要帶領(lǐng)學(xué)生去科研機構(gòu)、高科技企業(yè)走走看看，高考專業(yè)選擇一定要與現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系，不要盲目選擇夕陽產(chǎn)業(yè)，哪怕學(xué)生只是高新

14、技術(shù)園區(qū)走馬觀花，也能帶給他們理性的思考和感性的體驗。,圖4為蘋果產(chǎn)品鏈?zhǔn)疽鈭D（以ipad為例）。讀圖回答9～10題。,圖4合恩角,例題4,9． ipad零配件的生產(chǎn)來自世界各地，主要原因是 A. 獲得規(guī)模效益 B. 降低運輸成本C. 獲得最佳區(qū)位優(yōu)勢 D. 擴大市場份額10．下列說法正確的是 A．聯(lián)詠科技企業(yè)屬于技術(shù)指向型B．ipad企業(yè)之間屬于投入—產(chǎn)出聯(lián)系C．ipad零配件生產(chǎn)屬于工業(yè)集聚 D．組

15、裝地產(chǎn)品附加值低,,,例題5,,讀圖1回答1～3題。 1．關(guān)于圖示區(qū)域說法正確的是： A．半島地勢東高西低        B．半島雪線西坡高，東坡低C．隨著全球變暖，B處水溫將降低        D．B為該區(qū)域7月等溫線 2．圖中0℃等溫

16、線彎曲的主要原因是： A．緯度     B．海陸熱力性質(zhì)差異   C．地形和海陸位置    D．洋流和地形,3．某運動員在汽車上安裝全球定位系統(tǒng)（GPS），并用每分鐘自動記錄一點的方式，將汽車所到之處記錄下來。

17、圖2是該運動員在圖1中甲區(qū)域全力沖刺時 GPS的點位記錄。GPS顯示甲乙段最陡，乙丁兩點海 拔相同。圖中最符合該運動員行進的路線是：A．L1       B．L2     C．L3        D．L4,3.備考建議 ： 地

18、理信息系統(tǒng)是高中地理教材選修七《地理信息技術(shù)應(yīng)用》的主要內(nèi)容，福建高中學(xué)校大都沒有選擇這一模塊進行學(xué)習(xí)，只是在必修三第一章第二節(jié)《地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用》中簡要學(xué)習(xí)，大多數(shù)的農(nóng)村中學(xué)師生對這塊知識點比較陌生。而出題的高校老師多研究這個方向，容易往這個方向偏重。地理信息系統(tǒng)需要宏大的數(shù)據(jù)庫支撐，福建中學(xué)都沒有這些數(shù)據(jù)庫，日常學(xué)生教師無從練習(xí)。,3.備考建議 ： 建議今后地理老師要多研究地理信息系統(tǒng)版塊，也建議學(xué)校

19、或教育部門購買地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，做為中學(xué)地理教師的科研和課堂教學(xué)的素材。,今年地理命題最大的突破 11、12題考的地球運動知識點，不僅生活中常見，難度也有所降低。這給我們啟示，今后，與生活實際相背離的偏題、難題會逐漸在高考試卷中弱化，對學(xué)生來說，如果學(xué)的東西對未來有用，就要花時間鉆深、鉆透；如果對未來用處不大，就可以弱化學(xué)習(xí)，這個版塊每年都是難點，不僅學(xué)生要花大量的時間去學(xué)，老師也教得非常吃力，計算量大，立體空間想象力強

20、、地球運動往年經(jīng)?？汲炕杈€、自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)關(guān)系、太陽高度角……這些題目不僅偏離生活實際，難度也相當(dāng)高。,圖4為我國某中學(xué)2013年11月23日舉行的學(xué)生“遠(yuǎn)足”活動部分路線圖，回答11題。11．該日上午7點30分至9點之間，學(xué)生歡快地行走在圖中甲至丁路段，關(guān)于他們在圖中四地的行進方向和太陽位于學(xué)生所在方位的描述，正確的是圖4A．甲：向東南 左前方 B．乙：向西南 右后方C．丙：向西北 左后方D．?。合蛭髂?

21、右前方,例題6,筆者認(rèn)為偏離生活的難點應(yīng)當(dāng)弱化，這是未來發(fā)展的趨勢，也為明年準(zhǔn)備高考的學(xué)生的提示，不要一味糾結(jié)在一些難題、偏題、計算量大的題型上。,四．把握時勢 跳躍思維 考題緊扣時代背景，考生可以仁者見仁， 建言獻(xiàn)策。雖然都是考查地理知識單元，但容易被材料迷惑，要求學(xué)生有跳躍性思維。宏觀的構(gòu)建、微觀的入手，防止泛泛而談。,2013年9月29日，上海自由貿(mào)易試驗區(qū)正式成立，之后許多跨國公司總部紛紛落戶上海自貿(mào)區(qū)。讀下圖，回答8～9

22、題。,例題6,,8．吸引跨國公司總部落戶上海自貿(mào)區(qū)的最主要因素是：A．交通         B．政策  C．技術(shù)         D．市場9．圖中的上海磁懸浮列車專線（龍陽路站至浦東國際機場）是世界第一條商業(yè)運營的磁懸浮專線，它帶來的

23、影響可能是：A．中心商務(wù)區(qū)將移至郊區(qū)B．沿線地帶形成大型工業(yè)區(qū)C．中心城區(qū)輻射作用增強D．城市其他交通運輸方式衰落,圖12為渝新歐國際鐵路大通道，是重慶筆記本電腦、機電產(chǎn)品、汽車配件快速運往歐洲的新的戰(zhàn)略通道。自2011年開通以來，已開行班列58趟，出口筆記本電腦等貨物超過10億美元，但受貨源制約，一直未能開行回程班列。且沿途國家部分鐵路運輸企業(yè)貨運費用偏高。2013年3月18日中歐陸路貿(mào)易新通道——渝新歐國際鐵路迎來首趟回程班

24、列。,例題7,,（1）據(jù)悉，開通初期，全程運價一度接近1萬美元／集裝箱，而從上海、深圳到歐洲海運的價格約為4000美元／集裝箱。試分析渝新歐鐵路運費過高及選擇鐵路運輸而不選擇水運的原因。（10分）（2）試分析近年來重慶電子裝配、汽車制造業(yè)、裝備制造業(yè)迅速發(fā)展的原因。（10分）,,（1）運費過高的原因：空箱回程，運輸成本高；開行頻率低；沿線部分鐵路企業(yè)運費定價過高；沿途經(jīng)過國家多（任答三點得6分）。選擇鐵路運輸而不選擇水運的原因：運輸速

25、度更快捷；運輸環(huán)節(jié)少；沿途經(jīng)過國家多。（任答二點得4分）（2）東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的機遇；勞動力豐富廉價；西部大開發(fā)及重慶設(shè)直轄市，政策優(yōu)惠；工業(yè)基礎(chǔ)好，工業(yè)聯(lián)系密切；西部市場的擴大。（10分）,六．對今年高考的啟迪,建議1：地理老師要走近自然、走近社會，引導(dǎo)學(xué)生重視開展問題探究等實踐活動，只有地理老師的視野開闊才能培養(yǎng)出高視野、肯鉆研的學(xué)生。,建議2：培養(yǎng)肯動手、肯實踐的學(xué)生。從高考的發(fā)展看，多動手、多實踐的學(xué)生明顯的占有優(yōu)勢，要鼓勵家長，

26、多給孩子自由的空間，節(jié)假日不要讓孩子在圈在補課機構(gòu)中，補課的會讓學(xué)生的視野越來越窄，學(xué)生在大自然野外的汲取的快樂、知識比關(guān)在教室里獲取知識效率要高的多。,建議3：緊跟時代科技和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而且密切關(guān)注生活中的點點滴滴。學(xué)生不但要掌握地理基礎(chǔ)知識，還要關(guān)注生活當(dāng)中的地理。隨著時代一起拓展師生的學(xué)習(xí)空間。這要求我們應(yīng)該關(guān)注新聞，特別是一些專題新聞，如科技報道、經(jīng)濟的發(fā)展等等，不用詳讀，但應(yīng)該去瀏覽一下，做到學(xué)習(xí)跟時代同步。掌握了對學(xué)生終生的