世界現(xiàn)代設計史-第五講

1、1,Chapter 5 Bauhaus and modernism 第五講 包豪斯與現(xiàn)代主義,Hunan University Of Science and Engineering Department of Art and Design. Prepared by Tan Wei 2017.,2,注：瀏覽本課件需安裝 “微軟雅黑”字體，以獲最佳顯示效果。,,3,設計萌芽階段,手工藝階段,現(xiàn)代設計階段,1750－1914 醞

2、釀探索階段,1915－1939 形成發(fā)展階段,1940－ 設計與生產(chǎn)技術(shù)結(jié)合階段,設計史,,,4,一、芝加哥學派二、德意志制造聯(lián)盟 三、美術(shù)革命四、風格派 　五、構(gòu)成派 　六、柯布西埃與機器美學,上講內(nèi)容:,,5,一、包豪斯 —— 現(xiàn)代主義 二、工業(yè)設計的職業(yè)化,本講內(nèi)容:,,6,一、包豪斯—現(xiàn)代主義,,二、工業(yè)設計的職業(yè)化,,7,一戰(zhàn)后，眾多設計師和理論家對設計發(fā)展進行了探索，不斷提出新的思想，但這些努

3、力都是零散的。只有到了包豪斯時期，才真正把先前分散的各種設計思潮融會到一起，形成了意義深遠的現(xiàn)代主義思想，并標志著現(xiàn)代設計的開端。,,8,包豪斯是一所真正意義上的設計學校，它總結(jié)發(fā)揚了工藝美術(shù)運動以來各種設計改革運動的精髓，繼承了德意志制造聯(lián)盟的傳統(tǒng)，奠定了現(xiàn)代設計教學體系的基礎。其創(chuàng)辦者格羅佩斯也成為20世紀最有影響的現(xiàn)代建筑師-設計師之一。雖然包豪斯實際設計的產(chǎn)品并不多，但它在理論上的建樹是巨大的。,,9,格羅佩斯（1883—196

4、9） 1883年，出生于柏林一個建筑師家庭，青年時期學習過建筑, 1907—1910年在貝倫斯事務所工作。1914年，接替威爾德?lián)挝含敼に噷W校校長。他一直想成立一所與工業(yè)制造關(guān)系緊密的學校，“創(chuàng)造一個能使藝術(shù)家接受現(xiàn)代生產(chǎn)最有力的方法——機械的環(huán)境”。1919年4月1日，終于在德國魏瑪籌建成國立建筑學校，簡稱“包豪斯”。,,10,格羅佩斯設計的德國法古斯鞋楦廠,,11,貝倫斯的設計,,12,包豪斯（Bauhaus

5、，1919-1933） “包豪斯”一詞是格羅佩斯造出來的，由德語的“建造”和“房屋”兩個詞的詞根構(gòu)成。包豪斯學校由魏瑪藝術(shù)學校和工藝學校合并而成，其目的是培養(yǎng)新型設計人才。雖然包豪斯名為建筑學校，但直到1927年之前并無建筑專業(yè)，只有紡織、陶瓷、金工、玻璃、雕塑、印刷等科目，因此，包豪斯主要是一所設計學校。,,13,包豪斯學校在格羅佩斯的指導下，在設計教學中逐漸形成了以下特點： （1）在設計中提倡自由創(chuàng)造，反對模仿因襲；

6、 （2）將手工藝與機器生產(chǎn)結(jié)合起來，提倡在掌握手工藝的同時， 了解現(xiàn)代工業(yè)的特點； （3）強調(diào)基礎訓練，從現(xiàn)代抽象繪畫和雕塑發(fā)展而來的平面、立 體和色彩構(gòu)成成為包豪斯對現(xiàn)代設計做出的最大貢獻之一； （4）實際動手能力和理論素養(yǎng)并重； （5）把學校教育與社會生產(chǎn)實踐結(jié)合起來。,,14,格羅佩斯設計的包豪斯校舍,,15,包豪斯在設計理論上提出了三個觀點： （1）藝術(shù)與技術(shù)的新統(tǒng)一,

7、 （2）設計的目的是人而不是產(chǎn)品, （3）設計必須遵循自然與客觀的法則來進行。 這些觀點對于現(xiàn)代設計的發(fā)展起到了積極作用，使現(xiàn)代設計逐步由理想主義走向現(xiàn)實主義，即用理性的、科學的思想來代替藝術(shù)上的自我表現(xiàn)和浪漫主義。,,16,,17,基礎課教師 康定斯基（Wassily Kandinsky，1866-1944） 伊頓 （Johnnes Itten，1888-1967）

8、 納吉 ( moholy-nagy 1895-1946) 費寧格（Lyonel Feininger，1871-1956） 克利（Paul Klee，1897-1940）,,18,約翰.伊頓(johannes.itten1888-1967) 瑞士表現(xiàn)主義畫家，他對現(xiàn)代設計的最大貢獻就在于最先開設了現(xiàn)代色彩學課程，建立色彩理論。他堅信色彩是理性的，只有科學的方法能揭示色彩本來的面貌。,

9、,19,學生作的色彩練習,,20,莫霍里.納吉( Moholy nagy 1895-1946) 一位自學成材的匈牙利設計師和藝術(shù)家，他對繪畫、攝影都非常精到，其作品都是絕對抽象的，他非常相信結(jié)構(gòu)簡單的力量，利用平面來表達這鐘力量。,,21,包豪斯教學采用作坊（工作室）模式：,金工車間,,22,,陶藝車間,,木工車間,紡織車間,23,包豪斯最有影響的設計出自： 納吉（Moholy nagy 1895-1946 ）

10、負責的金屬制品車間； 布勞耶（Marcel Breuer，1902-1981）負責的家具車間。,,24,金屬制品車間的作品,布蘭德設計的茶壺,布蘭德設計的煙灰缸,,25,布蘭德設計的燈具,,,26,布勞耶1929年設計的鋼管椅,家具車間的作品,,27,包豪斯學生的表演,,28,包豪斯展覽會招貼,1928年設計的《包豪斯》?？饷?包豪斯作品,,29,包豪斯畢業(yè)生、教師、平面設計大師拜耶1926年設計的《康定斯基展覽》,,30

11、,奇措德1927年為電影《褲子》設計的海報,,31,奇措德的平面作品,,32,包豪斯的字體設計,,33,包豪斯 的平面版式設計,,34,劇院折疊椅,,35,格羅配斯設計的“阿德勒”小汽車,,36,米斯（MiesVanderRohe1886－1969） 德國著名的建筑師，1930年接替漢內(nèi)斯·邁耶（Hannes Meyer）擔任包豪斯第三任校長。 1928年提出了“少就是多”的原則，影響世

12、界。可以說，他是20世紀對于世界設計影響最大的一個人物。,,37,米斯設計的經(jīng)典之作 —— 巴塞羅那椅,,38,魏森霍夫椅,,39,,1929年巴塞羅納博覽會德國館,40,,西格萊姆大樓(1958),,41,1933年，由于納粹的控制，包豪斯宣告解散，結(jié)束了14年的辦學歷程。學校解散后，成員們將包豪斯的思想帶到了世界其他國家，特別是美國。 格羅佩斯于1937年到美國哈佛大學任建筑系主任，米斯于1938年到美國后任伊利諾工學

13、院建筑系教授…….,,42,意義： 包豪斯對于現(xiàn)代設計的貢獻是巨大的，特別是它的設計教育有著深遠的影響，其教學方式成了世界許多學校設計教育的基礎。包豪斯的成就實際上是現(xiàn)代設計思潮的集大成。它培養(yǎng)出的杰出建筑師與設計師把現(xiàn)代建筑與設計推向了新的高度。 包豪斯的影響不在于它的實際成就，而在于它的精神。其思想在很長一段時間內(nèi)被奉為現(xiàn)代主義的經(jīng)典。,,43,批評： 包豪斯為了追求工業(yè)時代的表現(xiàn)形式，在

14、設計中過分強調(diào)幾何圖形，“立方體就是上帝”，無論何種設計都采用幾何造型，從而走上了形式主義的道路，有時甚至破壞了產(chǎn)品的功能。 嚴格的幾何造型和對工業(yè)材料的追求使設計有一種冷漠感，缺少應有人情味。當然，對于包豪斯最多的批評是所謂的“國際主義”風格。,,44,現(xiàn)代主義首先起源于對機器的承認，其關(guān)鍵因素是功能主義和理性主義。功能主義認為一件物品或建筑的美和價值取決于它對于其目的的適應性，它的視覺特征也應由其本身的結(jié)構(gòu)和內(nèi)部邏輯來

15、確定。功能主義最有影響的口號便是“形式追隨功能”。而理性主義則是以嚴格的理性思考取代感性沖動，以科學客觀的分析來進行設計，盡可能減少設計中的個人意識。,需要注意的是，現(xiàn)代主義并不完全是功能主義和理性主義，它具有更加廣泛的社會意義，兼具了知識分子的理想主義、民主主義和烏托邦精神。,小結(jié) —— 關(guān)于現(xiàn)代主義,,45,柯布西埃格羅佩斯米斯,,46,一、包豪斯 — 現(xiàn)代主義,,二、工業(yè)設計的職業(yè)化,,47,包豪斯解散后，大部分包豪斯的成

16、員移民到美國，把現(xiàn)代主義設計的理念帶到了美國，這種理念逐漸和美國商業(yè)市場結(jié)合，最終造成了轟轟烈烈的國際主義設計運動。 如果說德國人對于設計的最大貢獻是建立現(xiàn)代設計理論和教育體系，那么，美國對于世界最大的貢獻就是發(fā)展了工業(yè)設計，并把工業(yè)設計職業(yè)化。,,48,工業(yè)設計在美國的發(fā)展原因有： （1）美國工業(yè)發(fā)達，經(jīng)濟高度成熟。 （2）兩次大戰(zhàn)美國大陸都遠離戰(zhàn)火。,,49,“工業(yè)設計”一詞在美國最早出現(xiàn)于1919

17、年，當時一個名叫西奈爾（Joseph Sinel，1889—1975）的設計師開設了自己的事務所，并在自己的信封上印上了這個詞。20世紀30年代后，“工業(yè)設計”一詞逐漸流行。,,50,提革（Walter D.Teague，1883—1960） 美國最早開業(yè)的工業(yè)設計師之一。原是一位成功的平面設計師，經(jīng)營過廣告業(yè)。1926年到歐洲學習柯布西埃、格羅佩斯等人的作品，回國之后，成立了自己的事務所，跨入工業(yè)設計領域。,,51,機,,

18、52,提革設計的相機和收音機,,53,羅維（Raymond Loewy，1893—1986） 是第一位上《時代》周刊封面的設計師，在該刊列舉的“形成美國的一百件大事”中，羅維在紐約開設計事務所被列為第87件，可見影響之大 。 出生于巴黎，曾在軍中服役，后來到美國從事插圖和櫥窗陳列工作，逐漸走入工業(yè)設計領域。,,54,羅維是第一位上《時代》周刊封面的設計師,,55,羅維的第一個工業(yè)設計作品（1929年）:,吉斯

19、特納速印機,,56,1935年設計的“可德斯波特”牌電冰箱是一個設計對于銷售活動產(chǎn)生重大影響的范例 —— 年度銷量從1.5萬臺猛增到27.5萬臺 。,,57,,羅維設計的“灰狗”客車,,58,,羅維設計的機車,羅維設計的卷筆刀,,59,流線型吸塵器（1939年）,可口可樂零售機及瓶型包裝,,60,,,61,,62,羅維設計的香煙包裝,,63,,64,,65,蓋茨（Norman Bel Geddes） 美國最早

20、開業(yè)的職業(yè)設計師之一。也曾經(jīng)營過廣告業(yè)，并由此轉(zhuǎn)入舞臺設計，之后又成了一位有名望的櫥窗展示設計師，最后由于從業(yè)關(guān)系，他對工業(yè)產(chǎn)品的設計與改型開始興趣，進而走入工業(yè)設計領域。,,66,,蓋茨設計的全流線型海輪,,67,德雷夫斯（Henry Dreyfuss，1903—1972 ） 20世紀20年代，許多舞美設計師和廣告畫家紛紛走出劇院和廣告業(yè)，而進入更加廣闊的工業(yè)舞臺。當時的美國工業(yè)似乎為這些年輕設計師們提供了了無限的機遇，

21、德雷夫斯就是其中之一。,,68,德雷夫斯于1929年開設了設計事務所，最有影響的設計之一是他為貝爾電話公司設計的電話機。,,69,本講學習要點：1、包豪斯成立的年限，及其奠基人。2、包豪斯在設計理論上提出的3個觀點。3、包豪斯在設計教學中的5個特點。4、包豪斯設計教學中最早引入現(xiàn)代色彩體系教學的教師。5、“少就是多”的提出者，并解釋這句口號的意思。6、如何評價包豪斯？（即包豪斯的意義及批評）7、何謂“現(xiàn)代主義”，其關(guān)鍵因

22、素包括哪兩個？8、被稱為二十世紀最偉大的建筑師/設計師的三人。9、1919年“工業(yè)設計”這一名詞的提出者。10、美國的第一代設計師中以哪兩位為代表？11、列舉幾件羅維的代表作。,,70,敬 告 ： 本 課 件 版 權(quán) 歸 譚 魏 所 有,Warning : this courseware copyright belongs to Tanwei al