教師三項(xiàng)建設(shè)心得體會(huì)

1、1“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得平昌縣岳家小學(xué)何炬“三項(xiàng)建設(shè)”主要功能內(nèi)容包括能力素質(zhì)建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)和基層組織建設(shè)三個(gè)方面。本人也通過參加學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合崗位工作職責(zé)明確了“三項(xiàng)建設(shè)”教育活動(dòng)的重大意義，促使著教師進(jìn)一步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，促使學(xué)校進(jìn)一步樹立求真、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象。現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)和工作談?wù)勎业捏w會(huì)：一、在解放思想上下功夫。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。教師的思想意識(shí)、行為方式、精神

2、狀態(tài)是實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的先導(dǎo)因素。教師隊(duì)伍的思想解不解放，不僅關(guān)系教育成敗，而且關(guān)系教育發(fā)展大局。一是廣大教師一定要克服狹隘封閉觀念，決不能把自己束縛于學(xué)校這個(gè)狹小的空間，決不能沉溺于小天地里自我滿足，決不能在糾纏個(gè)人得失、雞毛蒜皮的小事中浪費(fèi)時(shí)光，要勇敢的走出三尺講臺(tái)，跳出自己的一畝三分地，在更寬領(lǐng)域、更高境界上解放思想，做到腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到，眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到，每一位教師都要成為全社會(huì)思想最解放、觀念最新穎、視

3、野最開闊的人。二是要有發(fā)展的觀念。主動(dòng)把自己的榮辱得失融入工作，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。三是要有堅(jiān)定的信心，廣大教師都以對(duì)待家庭的精神對(duì)待工作，以望子成龍的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。二、在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。老百姓看教育很簡(jiǎn)單，也很實(shí)際，就是看你學(xué)校管理嚴(yán)不嚴(yán)格，把學(xué)生送進(jìn)你的學(xué)校放不放心；就是看你學(xué)校教師水平高不高，敬不敬業(yè)；就是看你高考有多少學(xué)生考上大學(xué)特別是重點(diǎn)大學(xué)，中考有多少學(xué)生考上高中特別是重點(diǎn)高中。因此，學(xué)校的教

4、學(xué)質(zhì)量尤為重要。首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。要破除以前一些陳舊的教育教學(xué)觀念，比如，以成績(jī)的高低把學(xué)生分成三六九等，而不從全面發(fā)展的角度去看待學(xué)生、關(guān)心學(xué)生；有的老師把教育當(dāng)成是養(yǎng)家糊口的職業(yè)來謀生，而不是作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的事業(yè)去追求。必須以新的教育觀對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待事業(yè)。其次要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法。好的教學(xué)方法可以最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂的授課效率。但我們的部分教師仍停留在灌輸、填鴨、教師講學(xué)生聽的階段，教學(xué)效果較差。因此，我們

5、必須加大教學(xué)方法的改革力度，真正2發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地把先進(jìn)的教學(xué)方法融進(jìn)自己的教學(xué)中，使之成為適合學(xué)生要求的有自己特色的教學(xué)方法，以此來帶動(dòng)全體教師教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。同時(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段，不斷提高我們的教育教學(xué)水平。只有我們每位教師把所有心思都用到教育上、用到工作上，從我做起，從現(xiàn)在做起，樹立終身教育的思想，不斷更新知識(shí)，提高文化素養(yǎng)成為一個(gè)眾人敬仰的“學(xué)者型”教師。要按照時(shí)代發(fā)展的要求，圍繞基礎(chǔ)教育課程