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文檔簡(jiǎn)介
1、瓦窯小學(xué)瓦窯小學(xué)2008年度遠(yuǎn)程教育自查報(bào)告年度遠(yuǎn)程教育自查報(bào)告按照上級(jí)管理部門的要求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,我們認(rèn)真對(duì)照甘州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)和應(yīng)用檢查評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)我校的農(nóng)遠(yuǎn)工作進(jìn)行了自檢自查,具體情況如下:一、明確任務(wù)、提高認(rèn)識(shí)、認(rèn)真落實(shí)我校對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目給予了高度重視,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)主管部門的文件精神,把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置,周密部署,狠抓落實(shí)。為了爭(zhēng)取主動(dòng),學(xué)校先后召開專題會(huì)議,部署遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目有關(guān)工作。二
2、、健全組織、完善制度、明細(xì)管理1、經(jīng)校行政會(huì)議研究決定,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課教研班為副組長(zhǎng)學(xué)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,科教研主任郭遠(yuǎn)斌具體負(fù)責(zé)管理全?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。2、為了更好地運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)。3、依據(jù)上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)和我校的實(shí)際情況制定了《瓦窯學(xué)校遠(yuǎn)程設(shè)備使用交接手續(xù)登記表》、等規(guī)章制度,并把遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用情況納入到教師的學(xué)期考核之中,做到了機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、明細(xì)管理。三、拓寬途徑、認(rèn)
3、真整合、充分運(yùn)用首先給予充分的時(shí)間做保證,每班除了每周一節(jié)的計(jì)算機(jī)課之外,另外為每班開辟了一節(jié)課時(shí)間,運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,我校充分提供了足夠的時(shí)間和空間。并納入到我校的教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中。充分利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教研,發(fā)揮遠(yuǎn)程資源作用,學(xué)校能夠利用每周教研活動(dòng)時(shí)間,組織廣大教師觀看同步課堂,優(yōu)秀課案例。廣大教師的教研能力和教學(xué)水平不斷提高。在各科教研組長(zhǎng)的帶動(dòng)下,每位老師積極地學(xué)習(xí)電腦知識(shí)、多媒體知識(shí),積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的各種教學(xué)模式,
4、能夠利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備開展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)也涌現(xiàn)出一批電化教學(xué)的能手,能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué),課堂上直接享受名師的課堂教學(xué)更加形象,直觀、生動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)效果明顯。在運(yùn)用遠(yuǎn)程資源上,學(xué)校要求每位教師每周利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備和資源進(jìn)行教學(xué)的次數(shù)不得少于2次,每學(xué)期的公開研討課要有效利用現(xiàn)有設(shè)備,開展課程整5、上機(jī)登記冊(cè)已經(jīng)出現(xiàn)破損,陳舊,最近我們統(tǒng)一換成新的登記冊(cè);6、桌凳損壞不少,我們已經(jīng)修得一些,以后將加強(qiáng)其保養(yǎng)??傊?,
5、遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的開展,極受師生的青睞,師生都嘗到了甜頭,教學(xué)效果也得到了明顯的提高,使我校的教育與城鎮(zhèn)之間的教育實(shí)現(xiàn)了同時(shí)、同步,享受同樣的教育,共享同樣的資源,是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與教育部門大力支持下,我校遠(yuǎn)程教育工作開展的扎實(shí)有效,取得一些成績(jī),能夠真正的服務(wù)于教學(xué)。為了更好的發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在我校教學(xué)中的地位,我們將一如既往的將此項(xiàng)工作一直開展下去,發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用,并逐步建立起自己的資源庫(kù)和資源服務(wù)平臺(tái),使
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