英語第二課堂工作總結

1、漢語漢語第二課堂工作總結第二課堂工作總結本學期的第二課堂活動已經結束.在一學期的二課活動中注重學生所學習的知識量.并根據學生的自身條件來設計知識結構.通過一學期的漢語教學我認為漢語課堂教學應注意以下方面：教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，

2、能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。創(chuàng)設良好的語言學習環(huán)境。靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調動學生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成

3、行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每一個學生充分地參與課堂實踐，才能體現出語言的交際性，才能實現師生之間和學生之間的互動性。采用多種媒體的現代化教學手段，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程。利用英語教學音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學生提供規(guī)范的語音、語調，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語——手勢

4、、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。充分利用現代化教學手段，可以超越時間和空間的限制，使學生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。多媒體課件的使用可以使教學過程程序化，大大提高教學的效率，這一點對我們農村學校課時少的小學漢語課尤為重要。把英語學習從有限的課內時空擴展到無限的課外時空，成立小小漢語角、學校布置英語走廊、讓學生制作漢語

5、畫刊等各種形式的活動極大地提高了學生學英語的熱情，讓學生感受到英語無處不在、無時不學。對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好漢語，就要讓學生喜愛漢語，讓他們對漢語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，，盡量多講一些關于生活故事，讓他們更了解漢語，更喜歡學習漢語。只有喜歡漢語，才能提高漢語水平。由于本人缺少小學英語教學經驗和對學生的實際學習情況不了解，學生本學期的成績不理想