英語新課標學習心得體會

1、英語新課標學習心得體會英語新課標學習心得體會國家新一輪基礎教育課程改革之風吹遍了全國中小學校。我校也進行了一系列的新課標培訓，在這進程中我學習到了很多新的教學理念?！队⒄Z課程標準》與其它17種課程標準大體一致，由“前言”、“課程目標”、“內容標準”、“實施建議”、“附錄”等五個部份組成。在“前言”部份，它根據《綱要》的精神，結合我國英語課程的實際情況，提出了六條基本理念。它們是：①面向全體學生，重視素質教育；②整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放

2、；③突出學生主體，尊重個體差異；④采用活動途徑，提倡體驗參與；⑤重視進程評價，增進學生發(fā)展；⑥開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。這是全新的教學理念，它們既是我們制定課程標準的理論根據，也是指導我們實施英語課程標準的準則。這些天通過對英語課程標準的再學習，我進一步明確了《初中英語課程標準》的基本理念、設計思路、課程目標、內容標準和教學與評價的要求，進一步理解了初中英語教材的特點和使用方法。通過我們教研組的學習，看到了新課改的所面臨的情勢，機遇和

3、挑戰(zhàn)后，我真是收獲頗豐，從中得到了很多的啟示和深深的思考。要求我們跳出傳統(tǒng)英語學習的舊框框，接受新課改的教學理念，重在培養(yǎng)學生自主學習的能力，為他們今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。新情勢下教學時間的減少，我想這是在課改進程中每位教師都會碰到的題目。在知識講授進程中，假如知識點講授過量，畏懼時間不夠充分，學生不能夠很好的理解所講知識，相應的聽說能力也生的需求，同時，要尊重學生中的個體差異，盡可能滿足不同學生的學習需要。二、要建立畢生學習的理念，

4、不斷進步專業(yè)素質要迎接好新課程的挑戰(zhàn)，我們還要建立畢生學習的理念，不斷更新知識結構，發(fā)展專業(yè)能力與知識能力，以適應現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程的要求。建立畢生學習的理念實際上就是強化教師自我發(fā)展的畢生化意識。當今社會對教師的要求較高，作為教師的我們應不斷進步自己，改變自己的教學方式，利用多樣化的教學手段來幫助我們的英語思惟教學，用淺易的英語來表達，進步培養(yǎng)學生的英語思惟，發(fā)展學生用英語獲得信息、處理信息，分析題目、解決題目的能力，答應學生有錯

5、誤，鼓勵學生開口。創(chuàng)造真實、有趣的環(huán)境讓學生樂于英語思惟。老師應保持心情心態(tài)的年輕，活到老，學到老。要放得下架子，轉變思想，更新觀念。當今英語教學主要任務之一是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習愛好，培養(yǎng)其交際和應用英語的能力。要到達這些任務，首先，教師應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉變思想，更新觀念。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識講授、重譯寫和語法教學、輕語言應用能力的培養(yǎng)，不但調動不起大多數學生學習英語的積極性，而且也不能充分到達教學