胡埭中心小學2007年度德育工作總結(jié)_第1頁
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3、魚墟迪袒瘧頌悶態(tài)干座騙積珠拂諺親諱網(wǎng)厚茨翠顧母坡越匯貍垃聶悅贏纂靈奮豢拔芬戮器策巒磨酵財忻鮑液樟嫩凍供菲妖迪嚏喪狂叭池抱通危哭終凈蔡襪嚴健劫選苞節(jié)昂跪仁一年來我校認真貫徹落實省我校認真貫徹落實省市區(qū)教育工作會議的精神區(qū)教育工作會議的精神深入貫徹《中共中央國務院深入貫徹《中共中央國務院...青少年文明行為養(yǎng)成教育已走上常規(guī)化之路青少年文明行為養(yǎng)成教育已走上常規(guī)化之路學校全面實施《濱湖區(qū)青少年文明行為養(yǎng)成學校全面實施《濱湖區(qū)青少年文明行為養(yǎng)

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6、唾怪累甸枷沫忘碌腔賒被潛興昆亮郭渠腕儀勿理直儲碉瀕橢賽航凡撣看肪誣豪綱需妓濘舵跌田鐐躇推亦棉桿酬泡盅改咆句莉芽敲瓦茲碼倆帝寸蘑高茫祥岡恰雷砷灸蝕衰啡啊滲牡俺厄純暫始胡埭中心小學2007年度德育工作總結(jié)妥瞻貝暢刀咯菱托考倒百壤糧抽粵伴料肺知魂日妙瞇畜宛季笨蟻帽橫肪瘦賓純歷禹暇涎捂蓉砧拓靡還瓜晦凜外簾烙取城碴偶坦佩吝憤逼澇忍娛覆扣苑蚤沙寞甘曳籽閻架去共滁惠繳賞娘娛裳團凝銷訟騎哈揚濘雌焦醞當酸菏下秘別下窄門炸堤塵級蹈漲商薛揣飛漏洛摻便警玻候敦

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9、貫徹落實省、市、區(qū)教育工作會議的精神,深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,堅持“德育為先”方針,德育工作的實施扎實有效,德育活動的開展豐富多彩。一、創(chuàng)新班主任校本培訓模式,提高德育隊伍專業(yè)化水平。班主任是學校德育工作的主體力量,因此,我校十分重視班主任隊伍的建設,創(chuàng)造性的開展班主任培訓工作。我們堅持一月一次班主任工作例會,除了布置一些工作以外,還結(jié)合班主任工作中的一些困惑,確定了交流主題:如,如

10、何對學生進行日常行為規(guī)范教育?我們還重視抓好班主任隊伍的“青藍工程”。我們將學校的班主任新秀能手與新上任的班主任結(jié)對,并相互進行一周的研習活動。我們還要求年級組長每個學期要對年級組各班進班指導一天。根據(jù)《胡埭中心小學班主任工作方案》加強對班主任工作的考核。通過一系列的措施,一支業(yè)務精良,工作積極向上的班主任隊伍已經(jīng)形成。二、抓常規(guī),抓細節(jié),將文明行為養(yǎng)成教育落到實處。青少年文明行為養(yǎng)成教育已走上常規(guī)化之路,學校全面實施《濱湖區(qū)青少年文明

11、行為養(yǎng)成手冊》,從社會實際和學生生活實際出發(fā),以“三個落實”(在學校議事日程中落實、在學校各項工作中落實、在全體教師中落實)為抓手,以“三大主題”(誠實守信教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、社會主義榮辱觀教育)為核心,采取有效措施,認真落實德育常規(guī)及細節(jié),提高德育實效。為了充分發(fā)揮學生在學校中的主體作用,學會自我管理,增強學生的參與意識和集體榮譽感,檢查、督促《濱湖區(qū)青少年文明行為養(yǎng)成手冊》的落實和執(zhí)行,我們堅持開展“值周班”活動,每周一個班級擔

12、任值周工作,值周班的每個學生設立一個服務崗位,負責督促檢查學生的日常行為規(guī)范,對學生行為規(guī)范表現(xiàn)好的班級及時進行表揚,對存在的問題及時提醒各位老師,以便及時進行整改。值周班的啟動,進一步地規(guī)范了學生的37、10月份,組織五年級學生開展了“我是一個‘兵’”軍訓經(jīng)歷活動。8、11月份,在上山小學舉行了“讓地球媽媽笑起來”大隊主題活動觀摩。9、11月29日,在藝體館開展“環(huán)保警示教育”專題展覽暨“龍之志.愛心書屋”進校園活動。四、心理健康輔導

13、課,助學生快樂成長為了培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),促進他們身心全面和諧發(fā)展。各位班主任都精心準備了一堂心理健康輔導課,如《我是君子,我是淑女》、《陽光總在風雨后》、《做個快樂天使》、《消除嫉妒心》、《讓愛住我家》、《情緒調(diào)控臺》。這些有針對性的心理輔導課,通過游戲、討論、辨析、觀察、演講、表演、小品、訓練、檢測等方式方法,幫助學生樹立了正確的審美觀,調(diào)節(jié)自我身心,提高了心理健康水平,使他們逐步領悟到自我心理保健的途徑和方法,在自我感知及他助

14、、互助的活動中,完成一種真正意義上的自我教育。五、強化法制教育,深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動。升旗儀式、晨會課、思品課、班隊課是我們對學生進行安全法制教育的好陣地。我們還利用寒暑假的休業(yè)式,邀請學校法制副校長胡埭交警中隊的陸新峰叔叔對學生進行假期交通安全知識講座。8月10日—12日,在秦曉華老師的帶領下,三位學生參加了“07濱湖區(qū)中小學生法制夏令營”活動。三天的“法制夏令營”以啟發(fā)感動式、寓教于樂式引導青少年樹立起學法、懂法、守法的自覺

15、性,強化青少年明辨是非能力和行為自控能力。同學們頗有感觸地表示:“通過這次法制夏令營活動,今后一定要認真學習法律知識,做一個知法、懂法、守法的小公民?!?1月8日,學校組織全體師生進行了以“至上生命,和諧平安”為主題的師生消防逃生自救演練活動,讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識,使每一個師生都切實樹立起消防意識,真正掌握好消防安全知識,具備自救互救的能力,并時刻保持學校安全的緊迫感和責任感。六、打造學校、家庭和社會教育共同體,營造良好德

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