讀李沖鋒班主任工作的50個(gè)細(xì)節(jié)的心得體會(huì)

1、讀李沖鋒《班主任工作的讀李沖鋒《班主任工作的50個(gè)細(xì)節(jié)》的心得體會(huì)個(gè)細(xì)節(jié)》的心得體會(huì)前段時(shí)間學(xué)校給各個(gè)班主任買(mǎi)來(lái)了李沖鋒著作的《班主任工作的50個(gè)細(xì)節(jié)》一書(shū)，這本書(shū)對(duì)我們老師有著現(xiàn)實(shí)性的指導(dǎo)意義。李老師是很多班主任都熟悉的，很多班主任老師讀過(guò)他的書(shū)，或者聽(tīng)過(guò)他的報(bào)告。李老師的教育智慧是從哪里來(lái)的，讀了這本書(shū)我在思考。開(kāi)始讀李老師的書(shū)，我常常為他的一些別出心裁的教育方法、教育藝術(shù)所打動(dòng)，所有這些，都是李老師教育智慧，這些教育智慧是從哪里來(lái)

2、的我認(rèn)為最主要、最根本的是來(lái)自他對(duì)學(xué)生的、對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。工作已經(jīng)第六個(gè)年頭了，也當(dāng)了四年的班主任，每一次接到一個(gè)新的班級(jí)，每一次面對(duì)不同的學(xué)生，我總會(huì)遇到各種問(wèn)題，我也時(shí)常在想：我怎么做班主任我怎么做一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任我又如何才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任1、要熱愛(ài)學(xué)生。“教育不能沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，愛(ài)是教育的靈魂。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能正確對(duì)待、寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生。特別是對(duì)待班上的后進(jìn)生，更要給他們多

3、一些的愛(ài)。要經(jīng)常找他們談心，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，督促他們不斷前進(jìn)。5、改變自己。師生關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的，教師處于矛盾的主要方面，在運(yùn)動(dòng)變化中起著主導(dǎo)作用。因此，構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。作為教師首先應(yīng)該結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高師德素養(yǎng)和教學(xué)能力，以高尚的品格和過(guò)硬的素質(zhì)去感染學(xué)生，征服學(xué)生。很多教師就是因?yàn)檫@點(diǎn)讓他們每到一個(gè)新的班級(jí)都會(huì)獲得學(xué)生的一片歡呼。其次，應(yīng)該做好角色的轉(zhuǎn)換。在素質(zhì)教育中教師不再