[學習]臺北縣立柑園國民中學英語文領域報告

1、臺北縣立柑園國民中學英語文領域報告內容,,學?；举Y料,各年段班級數、學生人數 一年級 共5班 134人 二年級 共4班 121人 三年級 共4班 122人 全校共 13班 377人,緣起,柑園國中的傳統(tǒng)精神勤勞、健康、智慧、才華 課程與生活經驗結合,學校特色讓校園內的

2、每一位同學找到自己可以發(fā)揮的舞臺,教務處：升學輔導，建立良好的學習態(tài)度、加 強英語文學務處：生活常規(guī)建立，社團自由選社，適應學校生活輔導處：生活輔導，安排高關懷彈性分組課程、技藝班陶藝課程、原住民工藝課程、資源班課程總務處：校園空間規(guī)劃,英語文學校資源,原班開設第八節(jié)課開設各年級的攜手計畫課程資源班,英語師資概況,正式教師三人(一位碩士，一位碩士候選人，一位學士)代課老師一人(一位學士),英語領域教學特色

3、,教材：圖卡、多媒體、海報、玩偶（角色扮演）、資訊融入教學教學法： 精熟教學法、TPR、聽說教學法學生學習：建立學生學習檔案（習作、資料夾、學習單、筆記本…等）課程設計：異質分組合作學習、pair work兩兩對話、劇分組角色扮演、分組競賽,英文科教學研究會,目前學校有四位英文老師，每兩週開一次教學研究會，討論英文科相關教學議題英文科每週實行一次週考從國一開始有計畫做「心跳一百」,學生競賽表現(xiàn),校內英語文競賽,,學生競賽表現(xiàn),

4、臺北縣三鶯區(qū)97學年度辦理國中小英語文競賽,柑園國中參賽選手作文：陳怡如 Chen,Yiru　　拼字：鄭又瑋 Zheng,Youwei　演說：陳韋諭 Chen,WeiYu,英語教師競賽表現(xiàn),臺北縣立柑園國民中學97學年度第2學期 區(qū)域性英語領域資賦優(yōu)異教育方案實施計畫辦理方式：（一）資優(yōu)教育課程：以延續(xù)性、系列性或進階性的資優(yōu)教育課程為主。（二）本期課程安排40節(jié)。（三）英語領域資優(yōu)教育一班，共計30人。臺北縣

5、立柑園國民中學97學年度第2學期 區(qū)域性英語領域資賦優(yōu)異教育方案網址 http://englishforexcellence.blogspot.com/,區(qū)域英語資優(yōu)營,,區(qū)域英語資優(yōu)營,,目前英語文發(fā)展的瓶頸,代課老師多、流動率偏高學校較小、每個人負擔的課務太多位於樹林、三峽、鶯歌的交界文化較不利區(qū)域學生的家庭功能不全，無法在家獲得妥善的學習,預期成效,希望透過英語文教學，達成學校的教育目標： 勤