2009—2010學(xué)第一學(xué)期工作要點(diǎn)

1、20092009—20102010學(xué)年度第一學(xué)期工作要點(diǎn)學(xué)年度第一學(xué)期工作要點(diǎn)一、指一、指導(dǎo)思想思想全面全面貫徹貫徹黨的十七大、市委九屆五次全會(huì)和區(qū)委九屆九次全會(huì)精黨的十七大、市委九屆五次全會(huì)和區(qū)委九屆九次全會(huì)精神，深入開展學(xué)神，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐科學(xué)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，用科學(xué)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)觀統(tǒng)領(lǐng)全局工全局工作，全面作，全面貫徹貫徹黨的教育方黨的教育方針，全面，全面實(shí)施素施素質(zhì)教育，以持教育，以持續(xù)提高教育提高教育質(zhì)量為核心，核心，

2、積極推極推進(jìn)新課程改革；以培育學(xué)校文化程改革；以培育學(xué)校文化為重點(diǎn)，促重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校學(xué)校內(nèi)涵內(nèi)涵發(fā)展；以開展展；以開展習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育為抓手，深化抓手，深化愛國主國主義教育，增教育，增強(qiáng)德育的育的針對(duì)針對(duì)性和性和實(shí)效性；以落效性；以落實(shí)“1121”工程和工程和“陽光體育運(yùn)陽光體育運(yùn)動(dòng)”為突破突破口，提高學(xué)生的健康和口，提高學(xué)生的健康和競(jìng)技水平；以大力技水平；以大力發(fā)展職業(yè)職業(yè)教育、學(xué)前教育、特教育、學(xué)前教育、特殊教育、社區(qū)教育殊

3、教育、社區(qū)教育為新的增新的增長點(diǎn)，促點(diǎn)，促進(jìn)各級(jí)各類教育均衡教育均衡發(fā)展；以展；以實(shí)施義務(wù)義務(wù)教育學(xué)校教育學(xué)校現(xiàn)代化建代化建設(shè)標(biāo)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，契機(jī)，優(yōu)化整合教育化整合教育資源；以提高源；以提高干部教干部教師素質(zhì)為質(zhì)為著力點(diǎn)，促著力點(diǎn)，促進(jìn)校長領(lǐng)導(dǎo)長領(lǐng)導(dǎo)水平和教水平和教師專業(yè)師專業(yè)水平的有效提水平的有效提升，使南開升，使南開優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)教育在新教育在新階段再上新臺(tái)段再上新臺(tái)階，辦人民人民滿意的教育再上新意的教育再上新水平。水平。二、工作思路和

4、主要任二、工作思路和主要任務(wù)（一）突出一個(gè)主（一）突出一個(gè)主題——大力培育學(xué)校文化，大力培育學(xué)校文化，積極打造極打造辦學(xué)特色，學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)“一校一品一校一品”的優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)教育新局面教育新局面09年是年是“學(xué)校文化建學(xué)校文化建設(shè)年”，要大力培育學(xué)校文化。在教育教學(xué)，要大力培育學(xué)校文化。在教育教學(xué)實(shí)踐中，各校要以踐中，各校要以課程文化的提程文化的提煉和生成和生成為核心，形成有核心，形成有領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、有、有組織組織的記錄記錄、整理、研究和指、

5、整理、研究和指導(dǎo)的學(xué)校文化建的學(xué)校文化建設(shè)機(jī)制，機(jī)制，積極培育各具特色極培育各具特色的學(xué)校文化。的學(xué)校文化。（二）（二）搶抓兩大機(jī)遇抓兩大機(jī)遇聚焦高效聚焦高效課堂教學(xué)，堂教學(xué)，積極實(shí)踐“主動(dòng)參與、以學(xué)促教參與、以學(xué)促教”的課堂教學(xué)堂教學(xué)模式，深入推模式，深入推進(jìn)新課程改革，重點(diǎn)在校本程改革，重點(diǎn)在校本課程開程開發(fā)、創(chuàng)新教學(xué)模式和新教學(xué)模式和教學(xué)方式以及教學(xué)方式以及綜合素合素質(zhì)評(píng)質(zhì)評(píng)價(jià)等方面價(jià)等方面進(jìn)行探索和行探索和創(chuàng)新。新。一是一是積極

6、開展極開展綜合實(shí)踐活踐活動(dòng)。各校要。各校要進(jìn)一步加一步加強(qiáng)以研究性學(xué)以研究性學(xué)習(xí)為習(xí)為主體的主體的綜合實(shí)踐活踐活動(dòng)的探索，充分爭(zhēng)取家的探索，充分爭(zhēng)取家長、社區(qū)、企、社區(qū)、企業(yè)及科研部及科研部門的支持，不斷拓展校外的支持，不斷拓展校外課程資源，提升社會(huì)源，提升社會(huì)實(shí)踐、學(xué)踐、學(xué)農(nóng)和軍訓(xùn)軍訓(xùn)的教育的教育價(jià)值，把，把綜合實(shí)踐課程落到程落到實(shí)處實(shí)處，促，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)性學(xué)生社會(huì)性發(fā)展。展。二是二是進(jìn)一步完善一步完善綜合素合素質(zhì)評(píng)質(zhì)評(píng)價(jià)。新價(jià)。新課

7、改注重改注重評(píng)價(jià)學(xué)生個(gè)體的價(jià)學(xué)生個(gè)體的進(jìn)步與多方面潛能的全面與多方面潛能的全面發(fā)展。各校要展。各校要積極構(gòu)建形成性與極構(gòu)建形成性與終結(jié)終結(jié)性相性相結(jié)合的合的評(píng)價(jià)機(jī)制，完善學(xué)生價(jià)機(jī)制，完善學(xué)生綜合素合素質(zhì)評(píng)質(zhì)評(píng)價(jià)的指價(jià)的指標(biāo)體系和體系和評(píng)價(jià)方法，在教價(jià)方法，在教師的指導(dǎo)和監(jiān)控下，引控下，引導(dǎo)學(xué)生自主、全程參與作品展示和學(xué)生自主、全程參與作品展示和過程記錄記錄，科學(xué)，科學(xué)全面呈全面呈現(xiàn)出學(xué)生成出學(xué)生成長的進(jìn)步過程、努力程度和程、努力程度和發(fā)

8、展水平。展水平。三是三是強(qiáng)化校本化校本課程的開程的開發(fā)與實(shí)施。各校要在施。各校要在辦學(xué)理念的指學(xué)理念的指導(dǎo)下，下，結(jié)合自身合自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)、師資師資條件及學(xué)生特點(diǎn)，利用社區(qū)、家庭及學(xué)校的條件及學(xué)生特點(diǎn)，利用社區(qū)、家庭及學(xué)校的各種教育各種教育資源，構(gòu)建體源，構(gòu)建體現(xiàn)本校特色、促本校特色、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校本展的校本課程體程體系。系。2全面全面實(shí)施學(xué)校施學(xué)校現(xiàn)代化建代化建設(shè)標(biāo)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，深化準(zhǔn)，深化辦學(xué)體制改革，教育學(xué)體制改革，教育

9、資源整合整合實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)新突破新突破以義務(wù)義務(wù)教育學(xué)校教育學(xué)校現(xiàn)代化建代化建設(shè)為設(shè)為契機(jī)，契機(jī)，統(tǒng)籌整合教育籌整合教育資源，源，進(jìn)一步一步優(yōu)化完善西區(qū)教育化完善西區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，將劃，將辦學(xué)體制改革與重點(diǎn)校建學(xué)體制改革與重點(diǎn)校建設(shè)相結(jié)合，合，優(yōu)化組合中小學(xué)教育合中小學(xué)教育資源，整合源，整合職業(yè)職業(yè)教育教育資源，在源，在經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi)投入、干部配投入、干部配備和教和教師流動(dòng)等方面向西區(qū)學(xué)校適度等方面向西區(qū)學(xué)校適度傾斜，通斜，通過“抓西促抓西促東”，